1、教学目标：知识与技能： 认识灭火原理，了解易燃物和易爆物的安全知识。 过程与方法： 学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观： 树立安全意识和社会责任感。教学重点： 灭火的原理教学难点：培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。教学方法：创设情景实验探究 得出结论解决实际问题提高兴趣课时安排：第二课时：灭火的原理和方法，易燃物和易爆物的安全知识。教学过程：三、灭火：学生探究活动：熄灭蜡烛实验（教师提供材料和工具让学生上讲台演示用不同的方法来熄灭蜡烛，并说出是运用什么样的灭火原理破坏了燃烧的条件，达到灭火的目的。 ）学生讨论：教师引导学生思考，在刚才熄灭蜡烛过程中，都运用
2、了哪些灭火原理，并进行总结。归纳总结：灭火的原理及方法（板书）略联系生活：如在生活中遇到着火的情况该怎么办呢？如：炒菜时油锅着火，电热毯引燃被子，楼房下层着火如何防火自救，学生各抒己见过渡：可燃物在具备了燃烧的条件后就能急剧的燃烧，如果在有限的空间内就会给生命和财产造成严重的损害，为了使警钟长鸣，大家在一些易燃、易爆场合会经常看到一些与燃烧和爆炸有关的图标，下面我们一起认识一下这些图标。四、易燃物和易爆物的安全知识投影：出示与燃烧和爆炸有关的图标。设问：这些图标在什么地方最容易出现？为什么在这些地方容易出现这些图标呢？下面我们来做一个演示实验演示实验：教师按照课本 128 页实验做实验讨论：为什么会发生爆炸现象？延伸：通过这个实验，哪位同学总结一下为什么在油库、面粉厂等场所会出现一些图标？还有哪些场所应该加贴一些防火图标呢？展示图片：介绍一些防火自救常识（展示防火自救常识图片） 。认识消防安全图标。评价练习：略 调查与研究：根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案。 （包括万一发生火时采取的灭火和自救措施）板书设计： 三、灭火的原理及方法（板书）1、清除可燃物或隔离火源2、隔绝氧气（或空气）3、温度降低到着火点使以下四、易燃物和易爆物的安全知识
