1、第二十四课出师表学案学习目标：1、有感情的朗读课文、背诵重点段落2、疏通文义3、掌握重点字词的含义、用法学习重点 1、疏通文义掌握重点实词的含义2、虚词的意义及用法、体会作者的思想感情一、自我诊断 联系以前所学的“说”、“记”、“铭”、“序”等文体，并举例 、 、 、 、 、 补充材料：写作背景及什么是“表”“表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。“表 的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。 “出师表”是在出师前对国家大事的意见、建议。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞
2、相重任。蜀国建立后两年，即公元 223 年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年 16 岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元 227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远 佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛
3、亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“ 北定中原 ”“兴复汉室”的决心。二、预习提纲1、听录音一遍后有感情的朗读课文两遍，扫除文字障碍，将你认为难认、难记的字词写下来。2、背诵重点的课下注释，了解重点字词的含义 ，特别是虚词的含义实词：表： 光： 淑： 均： 猥： 驽： 钝： 简拔： 不毛： 慢： 损： 益： 遗： 引喻失义： 引喻： 义： 虚词 （1）之 （2）以 （3）于 （4）故 （5）所以 （6）是以3、思考下列问题 （1）、诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏？ （2）、诸葛亮在第 2 段中向刘禅提出什么谏诫？（3）、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？（4）、先
4、汉兴旺后汉衰败原因分别是什么？（5）、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？ （6）、第六段作者自述身世的目的何在？ （7）、表达作者临危受命的千古名句是什么？（8）、作者回忆对人生哪三件有重大影响的事?四、巩固练习1、注音殂（ ） 陛（ ） 以塞（ ）陟（ ） 臧否（ ）（ ）攸（ ） 祎（ ） 以遗（ ） 咨（ ） 裨（ ） 阙（ ） 倾颓（ ） 桓（ ）猥（ ） 危难（ ） 二十有（ ） 夙( ) 驽( ) 攘（ ） 彰（ ） 咎（ ） 诹（ 2 、解释下列词语表： 光： 淑： 均： 猥： 驽： 钝： 简拔： 不毛： 慢： 损：益： 遗： 引喻失义： 引喻： 义：
5、 3、解释下列词语的古今词义（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义： 今义：（2）臣本布衣。 古义： 今义：（3）先帝不以臣卑鄙。 古义： 今义：（4）由是感激。 古义： 今义：（5）开张圣听 古义： 今义：（6）临表涕零 古义： 今义：（7）遂许先帝以驱驰 古义： 今义：4、翻译重点段落愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。译：_5、内容分析（1）、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？_（2）、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他
6、反复强调的是哪一条？_（3）、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下” 不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么 ?_（4）、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？五、达标检测1、阅读课文 57 节回答下列问题：（1）、意思相同的一组是（ ）A、躬耕于南阳 B、 败军之际 C、先帝不以 D、苟全性命达于汉阴 兵革之利 以俟夫观人风者 奉命于败军（2）、理解不正确的一项是（ ）A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。B、作者用“报先帝”、“ 忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。C、 “忧 “、 ”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。D、这一层叙述
7、接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦2、填空：（1） ， 表现了作者的高洁志趣。（2）第 6 节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。（3）作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ （4）写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 （5）作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。（6）作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。（7）“出师“的战略是 。最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用文中句） 。（8）诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在出师表中所说： 。（9）文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 ，它是 的文体。（10）“此悉贞良
8、死节之臣”中“贞良死节”意思是 ，在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。（11）文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。（12）“计日而待”与今天 这一成语意义相近。（13） ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。（14）作者在出师表中写了自己所受的“先帝之殊遇”，把相关的内容默写出来 。（15）“由是感激”中“是”所指代的内容是 。（16）诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。3、选出与“故五月渡泸”中“故”意思相同的一项（ ）A、桓侯故使人问之； B、而两狼之并驱如故；C、既克，公问其故； D、彼竭我盈，故克之；4、选出加点词意思相同的一组（ ）A 亲贤臣，远小人 B 未尝 于桓灵也 C 牺牲玉帛，必以信 D 此悉之臣亲戚畔之 战于长勺 愿亲之信之 男女衣着，
