1、山东省烟台市郭城一中九年级语文下册愚公移山导学案 人教新课标版学习目标 1学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 2 文言文 的诵读。 3辨析文言词语重点难点： 学习顺畅诵读文言课文，辨析文言词语 课前预习 1读准下列加点字的音并加上声调： 太行（hang）万仞（ren）惩（cheng）塞（se） 汝（ru）曾（zeng）诸（zhu）箕畚（ji ben） 荷（he）孀（shuang）龀 chen 叟（sou） 匮（kui 亡以应（wu）厝（cuo 雍（yong） 2熟读课文，看注释，查字典，试翻译全文。教学过程一情境导入二自主合作学习1朗读课文（可教师范读，学生试读、齐读，朗读时注意正音。
2、 ） 2 朗读停顿的指导。 （1）关于标点符号的停顿。一般来讲顿号停半拍，逗号停一拍，句号、问号、感叹号停两拍。 （2）关手段 与段之间的停顿。段与段之间停顿可长一些，一般 35 拍即可。 （3）关于句中的停顿。句中的停顿，按朗读时感情表达的需要或换气的需要可适当作短暂的停顿，但要以词或短语为单位，以不念破句为标准。如遂率子孙荷担者三夫。 “子孙荷担者”是一个短语，中间不能停顿，如果停 顿了就破坏了短语义的完整，这就叫念破句。 3请学生翻译课文。 翻译方法指导；把文言文翻译成现代文必须忠实原文，字字落实。 三点拨讲解 1古今词义 阳 古义：山之南，水之北 今义:太阳 阴 古义：山之北，水之南
3、今义：阴天 指 古义：直，一直 今义：手指 曾 古义：乃，并 今义：曾经 诸 古义：之于 今义；各个、许多 荷 古义：负荷 今义：荷花 毛 古义：草木 今义：毛发 息 古义：叹气 今义：休息 虽 古义：即使 今义：虽然 已 古义：止 今义：已经 2词性活用 险：形容词活用为 名词，险峻的大山。 箕畚：名词用作状语，用箕畚装。 面：名词用为动词，面向着。 3一词多义 且 年且九十将近 且焉置土石况且 4通假字 始一反焉反同返，往返。 甚矣 ，汝之不惠惠同慧，聪明。 河曲智臾亡以应亡同无，没有。 一靥朔东后同措放置。 5 虚词 之 代词，他例：跳往助之。 助词：的例：隐土之北。 助词，用于主谓之间
4、取消句子独立性、不择 例：甚矣，汝之不克。 而 表承接：不泽例：何苦而不平 表修饰：地、着例：面山而居 表转折：但 是，却倒：而山不加增 其 代词，他的例：其妻献疑日 语气词加 强反问语气例：其如土石何 以 介词：凭，靠例：以残年余力 连词，用来例：河曲智实亡以应 焉 语气助词呢例：始一反焉 暖气代词哪里例：且焉置土石 四练习测评 （）下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（） A 邻人京城氏之孀妻有遗男。 B曾不能损魁父之丘。 C遂率子孙荷担者三夫。 D 曾不能毁山之一毛。 （二）解释下列加点词的含义： 1河阳之北（ ）2吾与汝毕力平险( ) 3投诸渤海之尾（ ） 4始一反焉（ ） 5曾不能毁山之一毛（ ）6 固不可彻（ ） 7而山不加增（ ）8无陇断焉（ ） （三）指出下列句中“之”的用法与例句相同的一项：（ ） 例：甚矣，汝之不惠。 A 河阳之北 B跳往助之 C虽我之死，有子存焉。D告之于帝 五布置作业：伴你学 读读写写六教学后反思
