1、第六章 绿色开花植物的生活史第 1 节 种子萌发形成幼苗第 1 课时课 题 第六章 第一节种子萌发形成幼苗(一) 课 型 新授课 序号 38知识方面描述大豆和玉米种子的结构,并指出双子叶与单子叶植物种子结构的主要区别;能用适当的方法解剖、观察和记录观察所见种子的形态结构特征.能力方面 培养学生的观察能力,解剖能力.教育教学目的 思想教育 联系生活和生产实际,潜移默化地使学生在态度方面获得转变.重点 认识种子的结构和各部分的功能.难点 认识种子的结构和各部分的功能.关键 认识种子的结构和各部分的功能.教法 演示法,观察法. 教具 种子等.教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明组织教学
2、课前综艺：导入新课生活史：是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史：是从种子到种子的过程，即从一粒种子萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。第一节 种子萌发形成幼苗一粒种子是怎样长成幼苗的？什么样的种子萌发能够形成幼苗？种子萌发需要怎样的环境条件？认识种子是我们解决这些问题的前提。活动：观察种子的结构目的要求：1、解剖和观察大豆、玉米等种子，勷识别种子的基本结构；教 师 提 问学 生 思 考学 生 回 答教 师 讲 述教师展示绿色开花植物的生活史学生观察教师提出目的要求。本节课的引入新课我从“生活史”
3、的呈现来创设情景。用课前准备的标本或挂图、来演示一个植物体的“种子幼苗成熟植物体开花结果种子”的变化经历，当学生已明白了植物一生中要经过一个“从种子到种子”的生活历程时，再给出“绿色开花植物的生活史”的基本概念。再启发学生谈谈“你见到过的种子是什么样的” “种子是怎教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明2、学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子的程序主。材料器具：浸泡过 1D 的大豆和玉米等种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘等方法步骤：1、观察大豆种子的结构观察种子的外形。剥离种皮观察胚根、胚轴和胚芽绘出大豆种子结构的示意图。2、观察玉米种子的结构观察玉米种子的外形剖开种子观察种子
4、的纵剖面 。滴加碘液，观察胚及胚乳。绘出玉米种子的纵剖面结构示意图。种子的基本结构：种皮和胚双子叶植物：胚有两片子叶，子叶中贮存着养料。单子叶植物；胚只有一片子叶，有胚乳，胚乳中有丰富的养料。小结：学生准备实验材料器具。学生进行实验 学生观察学生绘图教师指导学生观察学生绘图学生总结教师引导教师对本节课内容进行小结。样变成小苗的” “小苗要多久才长到能够开花” “结的果实是怎样长成的” “果实里是否有种子，种子多不多”等等。接着，指出：“现在我们对这些问题还有很多方面不能说出，或说不清楚。下面就让我们从了解种子开始。演示多种形态类型的种子，进一步激发学生的好奇心，然后拿出准备于这节课做解剖观察的种子交给学生，提出活动和学习的要求，及时指导学生解剖和观察种子结构。最后，小结种子的基本结构，也可让学生来概括。提 高 与 发 展 教 学 反 思
