1、1江苏省扬州市武坚中学 2013-2014 年度八年级第一学期期末考试语文新人教版（满分 150 分，考试时间 150 分钟）温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、积累运用（37 分）1选出下列加点字注音全部正确的一项（2 分）A.斟酌 zhn 召唤 zho 拘泥 n 红桧 guB.濒临 bn 翘望 qio 山岚 lun 佁然 yC.悖论 bi 龟裂 jn 愚氓 mng 绵亘 gngD.字帖 ti 华裔 y 抽噎 y 风靡 m 2选出标点符号完全正确的一项（2 分）A.这样，这位“马可福音”的作者成了威尼斯的护城神，其标志为狮子。B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考
2、虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效？C.他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。D.在当今社会上，流传着这么一句话， “电脑与外语是进入 21 世纪的通行证。 ”3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3 分）A. 全场都情不自禁地应主持人要求唱起歌来。B. 要 善 于 抓 住 机 遇 ， 经 过 拼 搏 ， 才 能 取 得 成 功 ， 否 则 ， 一 旦 失 去 机 遇 ， 便 会 一 失 足 成 千 古 恨 。C. 治理雾霾，保护环境，是我们责无旁贷的责任。D. 扬州的胜景，吸引着无数游客前来观
3、赏，瘦西湖上的五亭桥可谓别具一格，个园假山的堆叠，更是巧夺天工。4下列句子没有语病语义明确的一项是（3 分）A.在戏剧学院学习时，只有我跟他学习过弹钢琴。B.诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。 C.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。D.扬 州 有 一 位 六 旬 老 人 宗 玉 祥 收 藏 门 票 近 40 余 年 ,全 国 各 地 风 景 名 胜 门 票 加 起 来 共 有 数 千 张 。5下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3 分）A.散文讲究“形散而神不散”，背影中深深的父爱， 父母的心中对子女的情愫， 我的母亲中对母亲的怀念和热爱，都是散文中的“神”
4、 。B.季羡林在幽径悲剧一文中，揭露了令人无比痛心的“愚氓灭美”的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心，作者最钟爱的那株古藤萝毁于文革时期，批判的矛头直指“十年浩劫” 。C.阿里山纪行是一篇游记，作者采用了移步换景法来描写阿里山迷人的风光，赞美了“阿里山的姑娘美如水”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念。D.苏轼对月光有一种特殊的感情，记承天寺夜游中月色的澄净，一如作者磊落的胸襟；而水调歌头以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓词人积极乐观的情怀。6读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4 分）2看海的深处，点点海鸥，把对海的印象 sh 然间诗意成天水一色
5、的境地了。海浪轻拍着沙滩，五颜六色的泳装鲜艳成靓丽的风景，白云悠悠地散布着天宇间的宁静，tin 淡雅然的波光浪影，点点 lin 滟如粼的金浪花，在轻柔的摇 y 中，牵出人许多美丽如织的思绪。（选自被日照温暖的海 ）7默写。(每空 1 分，共 10 分）（1）诗中景是：“几处早莺争暖树， ”的莺歌燕舞；是“ ，乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭；是“ ，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）诗中情是“不畏浮云遮望眼， ”的豪情壮志；是“落红不是无情物， ”的奉献精神；是“ ，谁言天地宽？”的满腔悲愤。（3） ， ，盖竹柏影也。（4）王笑曰：“ ，寡人反取病焉。 ”（5）他不会因为虚度年华而悔恨， ；在临死的
6、时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”8综合实践。（10 分） 【名著长廊】（1）保尔走上前去。 “公民，您为什么不干活？”那男子用轻蔑的眼光，把保尔全身从上到下地打量了一番，反问道：“你是什么人？”“我是工人。 ”“那么，我和您没有什么话说。叫工长来，或是你们的”保尔翻眼看了看他，说道：“要是您不肯干，您就别干。只是车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。 ”说完保尔又问那女子：“女公民，你也拒绝吗？”可是，他马上愣住了，因为站在他面前的竟是冬妮娅杜曼诺娃！以上选文出自名著钢铁是怎样炼成的 ，作者是苏联作家 （1 分） ；
7、冬妮娅是保尔的初恋情人，选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景？这次意外相遇，让保尔和冬妮娅彻底决裂，试分析他们决裂的原因。 （3 分） 【汉字方阵】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。袁鹰汉字的魅力（2）中国的方块字汉字不仅是语言的表达方式，还以其独特的构造、深远的意境而特立独行，蕴涵着许多哲学思想。如：“值” ， “人”要站得“直” ，身价才高，告诉我们为人要正直；“臭”就因为“自” “大”了一点，所以臭名远扬，告诉我们做人要谦虚谨慎，不要自满。请仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。（3 分）隘 舒 趣3 （3）2
8、013 年 12 月 20 日由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、北京语言大学等单位联合举办的“汉语盘点 2013”，进行了揭晓,“房”当选国内年度字，“争”当选国际年度字。房：温饱是民生之本，而房子，是中国人最实在的人生愿望。高居不下的房价意味着人的一生积蓄贬值到不如几间住房，意味着刚毕业的大学生成为房奴，“楼价如此虚高，引无数百姓竞折腰”。“房”字的当选，也是民众对于利好政策出台的期望。争：当前国际社会的最大热点就是“争”，钓鱼岛争端、朝鲜核试验、美伊剑拔弩张利益不同，争永远是国际热点。但是，争从来都不是争端的解决办法，如何和气、和平推动各类事端的解决，是重中之重。也请你盘点你的 2
9、013，选一个汉字（“值” “臭” “隘” “舒” “趣” “房” “争”除外）作为你的“2013 年度汉字” ，并简述选择的理由。 （3 分） 二、阅读理解（50 分）（一）阅读下面两首诗，完成第 9 题。（6 分） （甲） （乙）雁门太守行 南园十三首（其五）李贺 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 男儿何不带吴钩 ，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 收取关山五十州 ？半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 请君暂上凌烟阁 ，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 若个 书生万户侯？吴钩：刀名，刃弯。关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄
10、、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。若个：哪个。9（1）请简析甲诗中“黑云压城城欲摧”的“压”字的妙处。 （2 分） （2）李贺，人称“奇才” “鬼才” ，虽一生仕途失意，怀才不遇，但从这两首诗中依然可以看到他 的豪情。 （2 分）（3）甲诗以“色”绘诗，乙诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。（提示：甲诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析）（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 10-13 题。（14 分）甲从 小 丘 西 行 百 二 十 步 ， 隔 篁 竹 ， 闻 水 声 ，
11、 如 鸣 佩 环 ， 心 乐 之 。 伐 竹 取 道 ， 下 见 小 潭 ， 水 尤 清冽 。 全 石 以 为 底 ， 近 岸 ， 卷 石 底 以 出 ， 为 坻 ， 为 屿 ， 为 嵁 ， 为 岩 。 青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披拂 。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 4（选自柳宗元小石潭记）乙二 石 柱 屹 立 其 口 ， 分 为 三 门 ， 如 三 楹 之 室
12、 焉 。 中 室 如 堂 ， 右 室 如 厨 ， 左 室 如 别 馆 。 其 中 一 石 ，乳 而 下 垂 ， 扣 之 ， 其 声 如 钟 。 而 左 室 外 小 石 突 立 正 方 ， 扣 之 如 磬 。 其 地 石 杂 以 土 ， 撞 之 则 逄 逄 然 鼓音。背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者 负薪行歌，缕缕不绝焉。昔白乐天 自江州司马徙为忠州剌史，而元微之 适自通州将北还，乐天携其弟知退 与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔 暨黄鲁直 二公皆以摈斥 流离，
13、相继而履其地，或为诗文以纪之。予自顾而嘻 ，谁摈斥予乎？谁使予之流离而至于此乎？（选自刘大櫆游三游洞记）注：逄逄然：拟声词。薪采者：樵夫。白乐天：白居易，字乐天。元微之：元稹，字微之。知退：白行简，白居易的弟弟。欧阳永叔：欧阳修，字永叔。黄鲁直：黄庭坚，字鲁直。摈斥：排斥，这里指贬谪。嘻：笑。10解释下列加点词语在句中的意思。(4 分)(1) 斗折蛇行： (2) 乃记之而去： (3) 其下有径： (4) 而元微之适自通州将北： 11下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2 分） （ ）A.以：以其境过清 洞以此三人得名 B.为：全石以为底 或为诗文以纪之C.而：潭西南而望 谁使予之流离而至
14、于此乎 D.于：泥于掌故 与微之会于夷陵 12用现代汉语翻译下面句子。(6 分)(1) 其岸势犬牙差互，不可知其源。 _ (2) 非相度不得其情，非咨询不穷其致。 (3) 薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。 13试分析本文表达的情感与小石潭记有什么相同之处。(2 分) （三）阅读下文，完成 14-17 题。（12 分）夜半钟声怎么到客船“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” ；“更深何处人吹笛，疑是孤吟寒水中”这些优美的古诗句都描写了深夜从远处传来的声音，这些诗人为什么都写半夜钟声或乐声，却几乎没有人写正午的妙音呢？这正体现了一个很有趣的科学现象。声音在凉爽的夜晚传得尤其远。夜深人静没有噪音是一个原因，
15、但却并非主要原因。光是一种波，声音也是一种波，光会反射和折射，声音同样会反射和折射。当声音发出后，如果在空气中向四面八方的传播速度相同，那么声音就会像膨胀的球一样向外传播，但是，不同位置空气的温度和密度是不同的，而且地面等固体还会反射声波。因此，地面附近的声音不可能像膨胀的球一样四处扩散。5秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。而声音的传播与空气的温度有关，空气温度越高，传播声音的速度越快，反之，则越慢。声音在从气温较低、传播速度较慢的气层进入气温较高、传播速度较快的气层时，不但会发生折射、反射，还会像光一样发生全反射。大气层中，温度不
16、同的气层有很多，那么，声音向高处的传播就不断遇到阻碍（被反射和全反射） 。于是，就像光很容易局限在玻璃光纤中传播一样，声音也很容易局限在冷空气层中传播，很少会透出去到达高空。声音的能量损失就很少，可以贴着地面或江面传播到很远的地方，声音的强度却没有多少衰减。于是，那悠扬的夜半钟声可以从山上传到客船，可以从此岸传到彼岸，其实在寒冷的天气里，如果湖面或江面结了冰，即使在比较喧闹的白天，人们也可以清晰听到平时听不到的彼岸的声音。声音在白天传播得特别高。白天地面接受太阳辐射强，地表温度升高，而且越靠近地面，空气温度越高，那么贴地传播的声音速度会大于高空的。当地面附近发出声音时，向地面传播的声波会被地面
17、向上反射，而向上传播的声波能大部分会通过折射进入高空。由于大部分声波折射向高空，人在高空就会格外清晰地听到来自地面的声音，如果唐朝诗人曾坐在热气球里旅行，或许会给我们留下“晌午钟声到云霄”的诗句。也正是由于大部分声波折射向高空，所以白天的声音一般很难听到中午的钟声，不会有感而发了。奇妙的是，由于声音的折射和反射，白天在适当的地方，还会出现静区。在第一次世界大战时，人们就发现了奇怪的现象：一门大炮在不断发炮，当有人驱车从数百千米外的远方驶向大炮时，起初还能听到炮声隆隆，但距离大炮近一些的时候，有一段路程里却听不到炮声；再靠近一些，就又听到了炮声。究其原因，很远处听到的炮声是高空大气反射到地面的炮
18、声，近一些的地方既没有高空大气反射的声波，又没有大炮直接传来的声波，所以就形成了静区。再靠近时，大炮的声波直接传来，人又可以听到了。当然这就是声音传播的奇妙之处了。“夜半钟声到客船”,这句流传了一千多年的诗句，一语道出了声音喜欢向较凉爽的地方传播的科学事实，真实体现了文学的美感和科学的美妙。（选自 2011 年第 4 期大科技 ，有改动）14文章开头第段的作用是什么？（3 分） 15下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（3 分）秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。 16第段运用了哪种说明方法，作用是什么？（3 分） 17阅 读 全
19、文 ， 说 说 为 什 么 客 船 上 的 人 一 般 只 能 听 到 夜 晚 的 钟 声 ， 而 很 难 听 到 中 午 的 钟 声 。 （ 3 分 ） （四）阅读下面的文字，完成 1822 题。（18 分）木 笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。6考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。“木笛。有请朱丹先生。 ”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧
20、束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1贝多芬的欢乐颂 ；2柴可夫斯基的四小天鹅舞 。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失
21、措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。 ”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日南京大屠杀纪念日。 ”久久，久久，一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。 ”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。 ”朱丹说：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。 ”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣
22、寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座幼小森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫 立 雪 中 ， 朱 丹 小 心 谨 慎 地 从 绒 套 中 取 出 木 笛 ， 轻 轻 吹 奏 起 来 。 声 音 悲 凉 隐 忍 ， 犹 如 脉 管 滴血 。 寒 冷 凝 冻 这 个 声 音 ， 火 焰 温
23、 暖 这 个 声 音 。 坠 落 的 雪 片 纷 纷 扬 起 ， 托 着 笛 声 在 天 地 之 间 翩 然 回旋 。孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。 ”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。 ”7说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧握着木笛。18下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项
24、是( )（2 分）A这篇小说在艺术技巧方面很有特点：情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中；细节描写生动细致；场面描写庄严凝重，真切感人。B文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫” ，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念， “小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写） ，表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。C小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。D开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。1
25、9朱丹是一位具有出色的音乐才华，同时又具有崇高的民族精神的人，文中哪些内容可以证明，请结合选文内容，分点概述。 （5 分） 20文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。 （3 分） 21文章以木笛为题，有何作用？（3 分） 22结合小说的主题，简要谈谈你从中获得的启示。 （70 字左右） （5 分）70 80三、作文。 （60+3 分）23、以“我在这儿等着你”为题写一篇作文。要求： 自选文体（诗歌除外）写一篇不少于 600 字的文章；不得出现与试卷阅读短文相似的内容。 感情真挚，不得抄袭；不能出现真实的地名、校名和人名；书写分 3 分，请认真书写。8八 年 语 文 参 考 答 案 一、积
26、累运用（37 分）1A（2 分） （B.山岚 ln；C.绵亘 gn；D.字帖 ti）2C（2 分） （A.马可福音；B.两个问号，改为逗号和句号；D.句号放在引号外面）3D（3 分） （D. “巧夺天工”指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。 “假山”本就是人工堆叠的，所以正确； A.“情不自禁”与“应主持人要求”矛盾；B.“一失足成千古恨”比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事，这里不合语境；C. “责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人，不可以和“责任”连用；）4B（3 分） （A.有歧义；C.修剪和栽种顺序颠倒；D.“近”和“余”重复）5D（3 分） （A.父母的心是小说；B
27、.“藤萝”毁于 1992 年，批判的矛头不仅仅是“十年浩劫；C.阿里山纪行赞美的是“阿里山的风光美如画”。）6倏 恬 潋 曳（4 分，每字 1 分） 7默写。 （每空 1 分，共 10 分）（1）谁家新燕啄春泥；五岭逶迤腾细浪；烟笼寒水月笼沙（2）自缘身在最高层；化作春泥更护花；无限河山泪（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横（4）圣人非所与熙也（5）也不会因为碌碌无为而羞愧8综合实践。 （10 分）【名著长廊】（1） （4 分）奥斯特洛夫斯基（1 分，字写错了不给分） ；筑路工地（1 分） ；冬妮娅不理解保尔，两人在思想上的距离越来越大，保尔不因感情影响而迁就冬妮娅的资产阶级思想，毅然与她决裂（
28、2 分） 。【汉字方阵】（2） （3 分）隘：“耳”朵只听得进对自己有“益”的好话（1 分） ，其心胸必然狭窄（1 分） ，告诉我们不能偏听偏信（1 分） 。舒 ： 舍 得 给 予 他 人 （ 1 分 ） ， 自 己 获 得 的 是 快 乐 （ 1 分 ） ， 告 诉 我 们 “赠 人 玫 瑰 ， 手 有 余 香 。” （ 1 分 ）趣 ： 走 过 去 ， 取 过 来 ， （ 1 分 ） 才 能 体 会 到 无 穷 的 意 趣 （ 1 分 ） ， 告 诉 我 们 凡 事 必 须 身 体 力 行 （ 1 分 ） 。（3）例：“搏” ，因为初二是我成长的关键，我要永不认输，不断拼搏。 （不管哪个汉
29、字，只要阐述的理由健康、合理即可，选字得 1 分，结合自己的实际说出理由得 2 分）二、阅读理解（50 分）（一）阅读下面两首诗，完成第 9 题。 （6 分）9.（1）“压” 是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁，运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难（1 分），渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势（1 分）。（2）渴望建功立业，报效国家的豪情。（或“国家兴亡，匹夫有责”的豪情）。（2 分）（3）甲诗以“色”绘诗，用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境。如：“燕脂”“夜紫”，写出了边塞的泥土在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩（1
30、分），将激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉、悲壮的气氛（1 分）。乙诗以“问”成诗，问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力（1 分）9。第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句则含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨（1 分） 。 （写出第点即可给 2 分）（二）阅读下面文言文，完成 10-13 题。 （14 分）10 （4 分） （1）像北斗七星那样 （2）离开 （3）小路 （4）恰好，适逢。11A（2 分）12 （1）那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的（溪水的）源头。 （2 分）（2）不经过观察和测量就不能了解
31、它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。 （2 分）（3）山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳（连续不断） 。 （2 分）13都表达了作者被贬谪郁郁不得志的感慨。 （2 分）【翻译】两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三室的房子一样。中室像客厅，右室像厨房，左室像招待宾客的住所。洞中有一块下垂的钟乳石，敲它就会发出像钟声一样的声音。左室外有一块小石突出，形状规则，敲它就会发出像磬声一样的声音。这地方还有些石头杂着土，撞它就会发出“逄逄”鼓音般的声音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与几个朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水
32、声清越，就像是从地底传出来一样。深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之（稹）恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名；后来，欧阳永叔（修）及黄鲁直（庭坚）两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记述这件事。我想到自己，不禁笑了，是谁排斥我吗？是谁把我贬到这里的吗？（三）阅读下文，完成 14-17 题。 （13 分）14 （3 分）引用诗句引出说明内容：声音的反射和折射（或声音的传播） （1
33、分） ，增强文学情趣，增添阅读兴趣（1 分） ；同时运用了设问句，引起注意，引发思考（1 分） 。15 （3 分）不能去掉， “在一定范围内”表示限制（或范围） （1 分） ，说明贴近地面的空气温度低，而越高处的空气温度越高，是一个特定的范围。如果去掉，就变成了所有范围都是如此，与事实不符（1 分） ，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性（1 分） 。16 （3 分）用了举例子的说明方法(1 分)，举了第一次世界大战奇怪的炮声现象的例子（1 分） ，具体说明“由于声音的折射和反射，白天在适当的地方，还会出现静区”这一现象，从而说明了“声音传播的奇妙” ，增强说服力（1 分） 。17 （3 分
34、） （1）夜深人静没有噪音；（2）秋冬季节，夜晚的声音局限在冷空气层中传播，很少会透出去到达高空，声音的能量损失就很少，声音的强度却没有多少衰减，所以夜晚客船上的人可以听到钟声；（3）而白天由于大部分声波折射向高空，所以在地面上一般很难听到中午的钟声。 （每点 1 分） ，（四）阅读下面的文字，完成 1822 题。 （18 分）18B、D(选对一个得 1 分，满分 2 分)19音乐才华：是两位参加决赛的选手之一；从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。 （3 分）民族精神：宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹10
35、奏起悲壮的木笛。 （2 分）20点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛，表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。推动情节的发展。为刻画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫。 （从渲染氛围、推动情节、烘托人物三方面分析即可，每点 1 分，答到任意三点可得 3 分）21作用：木笛作为本文的线索，结构全篇（1 分） ；突出中心，从朱丹吹奏出的笛声中，让读者不仅感受到朱丹出色的音乐才华，更感受到他崇高的民族精神（2 分） 。 （第一点答到“线索”即可得分，第二点若只答“突出中心”或“暗示主题”得 1 分）22启示：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。 （扣住民族精神、国家尊严回答，言之成理即可，5 分）三、作文。 （60+3 分）建议：切入分为 42 分，书写分 3 分。
