1、课题3 二氧化碳和一氧化碳,第一课时二氧化碳的性质,农民伯伯说它是“植物粮食”消防官兵赞美它是“灭火先锋”建筑师们称它为-“粉刷匠”环境学家却指责它是造成全球 变暖的“罪魁祸首”,猜一猜:它是谁?,注意：小木条应放在瓶口；不能伸入瓶内。,复习二氧化碳的制取 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 +CO2+ H2O,一.二氧化碳的性质,1.二氧化碳的物理性质,( 2 )二氧化碳的密度比空气的密度大,实验一:倾倒二氧化碳,（1）通常为无色无味的气体 加压降温为固态,俗称干冰,实验二:二氧化碳的溶解性实验,(3)二氧化碳能溶于水； 1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解更多,实验三
2、:把两支短蜡烛固定在烧杯的铁架上，点燃。拿起集满二氧化碳的集气瓶，沿烧杯内壁缓慢倾倒二氧化碳。观察有什么现象发生。,(1)一般情况下，二氧化碳不能燃烧， 也不支持燃烧，密度比空气大。,2.二氧化碳的化学性质,化学故事,意大利那不勒斯有一个著名的屠狗洞,洞中有一个“屠狗妖”,人进入洞内安然无恙,狗却死亡.科学家波曼尔决定查个究竟.一天,他打着火把牵着狗走入洞内.发现火把的燃烧有点飘忽不定,不一会儿狗就晕倒了.当他蹲下看个究竟时,自己马上也感到呼吸困难.他抱起狗走出洞外,哈哈大笑:这“屠狗妖”就是,二氧化碳不供给呼吸,1.取一支试管，滴入12滴石蕊试液，观察溶液的颜色。通入二氧化碳，观察溶液的颜色
3、有没有变化？加热已经变色的石蕊试液，观察溶液的颜色又有什么变化？,原理: CO2+ H2O = H2CO3H2CO3 = CO2+ H2O,现象:紫色溶液变红;红色溶液又变紫,学生分组实验,取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(1）第一朵小花喷上稀醋酸 （2）第二朵小花喷上水(3）第三朵小花直接放入盛满CO2集气瓶中 (4）第四朵小花喷上水后,再放入盛满CO2集 气瓶中,然后将第四朵小花取出,小心烘烤观察现象,实验四:,纸花 变红,结论: CO2与水作用生成碳酸，碳酸不稳定,易分解,2：CO2与Ca(OH)2溶液的反应 步骤：用吸管向澄清石灰水吹气，观察现象。,原理:Ca（OH）2+ CO2
4、 = CaCO3+ H2O,现象:澄清石灰水变浑浊,此反应可以用来检验CO2,提问:放石灰水的的试剂瓶为什么出现白色物质?,学生分组实验,CO2,光 合 作 用,灭 火,温室中气体肥料,化工产品的原料,二.二氧化碳对生活和环境的影响,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干 冰,加压 降温,降温,压缩,101kPa -78.5 0C,升华,干冰形成的示意图,干冰不是冰，是二氧化碳的固体,可用来人工降雨,作制冷剂,根据两幅图，说说什么是 “温室效应” ？,西气东输,核电站,风力发电,燃气公交车,现代战争,太阳能飞机,磁悬浮列车,长江三峡工程,植树造林,下列哪些措施可以防止增强温室效应？,2.减少温室
5、效应的措施,减少矿石燃料的燃烧,植树造林,开发新能源,1.温室效应的定义,学完本节后你应该知道CO2,化学性质,通常不燃烧也不支持燃烧不能供给呼吸能与水反应生成碳酸能与石灰水反应,物理性质,通常为无色无味气体密度比空气的密度大能溶于水,利（用途）,弊（害处）,？,？,决定,请你解决,你,说,我,说,目前市场上销售的饮料，大多都是 碳酸饮料，请你运用所学的知识探 究一下打开瓶盖后,冒 出的气体是否为二氧 化碳?,乘胜追击,乘胜追击,鲜鸡蛋进行呼吸作用会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂。你能用所学知识解释一下原因吗？,再见,
