1、第四章 光现象 一 光的传播,1.通过动手实验探究并归纳光沿直线传播的条件，展示全过程。 2.通过自学、对学掌握光源的定义、光线的画法、光的传播速度、光的直线传播规律在生活中的应用。 3.在合作交流中提升自我能力，在游艺竞争中巩固所学，获得成功的喜悦。,目标导学,自学自研（15分钟）,沿直线传播,沿直线传播,沿直线传播,由实验可知： 1.光在空气中的传播路径是 。 2.光在玻璃中的传播路径是 。 3.光在水中的传播路径是 。,交流展示,光从一种介质射入另一种介质时，传播方向可能发生偏折，这种现象说明：,4.光在不同种介质之间 沿直线传播。 （填“一定”或“不一定”）,不一定,交流展示,结论：,
2、光在同种介质中是沿直线传播的。,交流展示,海市蜃楼,这种现象说明：光在同种不均匀介质中不沿直线传播。,交流展示,结论：,光在同种均匀介质中是沿直线传播的。,交流展示,通过阅读课文结合生活经历，你知道哪些生活实例是应用了光的直线传播？,交流展示,射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.,射击瞄准,四、光的直线传播的应用,插秧,排队,2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。 观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的 的缘故.,千手观音,直线传播,激光
3、准直激光引导掘进方向,1光在同种均匀介质中沿_传播的光在真空中传播的速度是_m/s光在各种物质中传播的速度都_光在真空中的传播速度（填“大于”、“等于”、“小于”）（每空1分）,巩固提升,直线,3108,小于,巩固提升,2判断正误：（每答对一个记1分）（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播（ ）（2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷（ ）（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律（ ）,X,X,V,巩固提升,3.作图 画一条光线（1分）：画一束平行光（2分）：,巩固提升,4.太阳、月亮、星星都是光源吗？说出你的想法？（5分）,.光源,人造光源,
4、自然光源,.光在同种均匀介质中沿直线传播,.光速,现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像,应用：排队对齐、激光准直,学后反思,学后反思,本节课我的收获有哪些？ 我还有哪些问题需要进一步学习？,谢谢指导！,在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考： 什么是光源呢?,一、光源：能自行发光的物体.,你知道有哪些物体是光源？,月亮是不是光源？,星星是不是光源？,不是,恒星是光源：如太阳,行星不是光源,意大利维佳尼拉村由于位于阿尔卑斯山区， 每当冬季来临，太阳便被高山阻挡，隐没在 山脊后面，使得这个小村庄终日沉浸在昏暗 中，而村
5、内197个村民也被迫生活在阴暗和寒 冷的环境中。 2006年，村民们计划，在村庄 的北部，竖立一面巨大的镜子。而这面镜子则可以依靠电动机发电，自由旋转，更换角度。它将随着太阳的运动方向，作出相应的角度变化，连续不断地将阳光反射入村庄一广场上，使得村庄拥有冬日有史以来第一道阳光。,镜子是不是光源？,不是，它不能自行发光，靠反射外界的光照亮物体,观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？,二、光是如何传播的,1、将檀香点燃，把透明塑料杯倒置在上方， 让塑料杯中充满烟，然后用激光灯照射，观察现象。 2、把杯子中装入红色的水，然后用激光灯照射，观察现象。 3、用激光灯照射果冻或玻璃砖，观察现象。,在物理学
6、中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。,方向,传播路径,光线是一种抽象出来的物理模型，并不实际存在，但光是实际存在的。,三、光线,由于光沿直线传播，在不透光的物体后面就会形成阴影区域。,影子是怎样形成的,手 影 欣 赏,皮影欣赏,日 偏 食,日环食,日全食,日 月 食 是 怎 样 形 成 的,小孔成像的形成,关于小孔成像的实验，下列说法中正确的是（ ） A像的形状决定于小孔的形状 B屏离小孔越远，像越大 C像的亮度和清晰度与小孔的大小有关 D像和光源（或物体）的关系是上下倒置，左右互换,想一想,思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,光在真空中的传播速度达到3108 m/s,五、光速,光在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。,
