1、尿毒症,尿毒症是指人体不能将体内产生的代谢废物和过多的水分及时排出体外，从而引起的毒害。例如：,人体将二氧化碳等代谢废物、多余的水和无机盐等物质排出体外的过程，叫做排泄。,排汗（排出水分、无机盐和尿素）,呼吸（排出二氧化碳）,排尿（排出水分、无机盐和尿素尿酸等）,健康人排出废物的途径：,尿液的形成和排出,初中生物 七年级下册 第三单元 第四章,尿液的形成,教学目标：,知识目标：,能力目标：,情感目标：,说出肾的结构 描述尿液的形成过程,明确结构与功能相适应的观点; 体会尿液形成的重要意义，感悟健康生活的重要性,观察实验图片，培养学生观察力和语言表达能力 观察动画，分析数据，培养学生推理能力和分
2、析问题、解决问题的能力；,教学重点：,教学难点：,肾的结构尿液形成过程,肾单位尿液形成的结构和功能单位尿液形成的两个过程,思考：尿液在人体的哪个器官里形成？,肾,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,肾,形成尿液的器官是哪个呢？,泌尿系统,皮质,髓质,肾盂,输尿管,一 、肾,观察肾的结构,为什么新鲜的肾是红褐色的？,肾的微细结构（肾单位）,肾单位,肾小体,肾小管,肾小体结构,出球 小动脉,肾小囊,入球 小动脉,肾小球,肾小体,肾小管结构,这里省略掉一些，实际又细又长,集合管,肾小囊,3,4,请根据右图按照血液在肾单位里的流动路线，给数字代表的结构排序。,肾动脉,4入球小动脉,3肾小球,1出球小动脉,2
3、肾小管周围毛细血管,静脉,血液在肾单位里是怎样流动的？,说出肾单位的结构组成,肾单位,（每个肾有100多万个）,肾小体,肾小管,肾小球,肾小囊,（分布在皮质）,（分布在皮质和髓质）,肾单位是肾结构和功能的基本单位,肾的基本功能是什么呢？,形成尿液,二、尿液的形成,肾单位是如何形成尿液的？,入球 小动脉,出球 小动脉,肾小球,肾小囊,血液,请看教材68页第一段，然后思考：血液流经肾小球时，血浆中哪些成分可以滤过到肾小囊腔？,血浆与肾小囊腔液体成分比较,单位：克/100毫升,原 尿,滤过作用,当血液流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质可以滤过到肾小囊腔，形成原尿。,请结
4、合图3.4-2看教材68页最后一段，然后回答： 肾小管起什么作用？原尿和尿液有什么区别？,尿液,原 尿,细长的肾小管,肾小管,重吸收作用,滤过作用,肾单位,哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回血液？,毛细血管,肾小管周围的,原尿与尿液成分比较,单位：克/100毫升,150升 1.5升,重吸收作用,当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的 水和部分无机盐等物质被重新吸收回到血液中。（剩下的物质经肾小管流出，形成尿液 ）,尿液的形成过程,肾动脉,入球小动脉,肾小球,出球小动脉,肾小管周围毛细血管,肾静脉,肾小囊,尿液,滤过作用,重吸收作用,肾小管,（原尿）,总结：肾单位的哪些结构特点与完成滤过作
5、用和重吸收作用相适应？1、肾小球是毛细血管球； 2、肾小囊内壁薄； 3、出球小动脉分支形成的毛细血管缠绕在肾小管周围。,小 结,尿液的形成,滤过作用,重吸收作用,肾小球 肾小囊,肾小管,肾单位,每个肾有100多万个,肾小体,尿毒症,同学们：尿毒症现在还是不治之症，如果你能找到换肾以外的其他救治办法，那么，恭喜你，你可能会成为下一个诺贝尔奖获得者！,在下列血管中含尿素最少的血管是（ ） A.入球小动脉 B.肾静脉,人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这一部分水不一定会经过的器官是（ ） .心脏 B.肺静脉 C.肾动脉 D.肾静脉,课堂练习,肾小管,C.肾动脉 D.肺动脉,D,B,作业布置:,P70巩固提高1、2、3小题。,成分,液体,1、填写下表，比较正常情况下血液、血浆、原尿、尿液成分的异同（含有的成分打“”，缺少的成分打“” ）,巩固提高,2、某人近来发现自己的尿液浑浊，便到医院进行了检查。下表为他的尿液检查数据与正常人尿液数据的对比：,巩固提高,请推测：此人肾的哪部分结构可能发生了病变？,肾小球可能发生了病变（通透性增大）,3、肾单位模型参考,谢谢大家!,
