1、第四节 升华和凝华,第四章 物态变化,第四节 升华和凝华,教学目标,1、物质吸热从固态变成气态叫升华;物质放热从气态直接变成固态叫凝固。 2、举出一些升华和凝固的例子 升华：衣柜的樟脑丸变小，灯泡的灯丝变小，干冰（固体二氧化碳） 凝华：冰花，雾凇，霜,自学指导一（10分钟）,阅读课本92-93页，完成学考精练活动1，活动2。,物质的状态,物态变化,固态,液态,气态,熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华,课前检测,比一比，看谁答的又准又快,1、物质在自然界以 ， ， 三 种形式存在。,固态 液态 气态,熔化（吸热）,汽化（吸热）,凝固（放热）,液化（放热）,固态,液态,气态,2、简述固态、液态、气
2、态之间的相互变化。,3、下列物态变化各属于哪一种？ （1）河面上弥漫的大雾 （ ） （2）冬天河面上结了厚厚的一层冰（ ） （3）吃冰棒解热（ ） （4）夏天湿衣服能晾干（ ） （5）打开冰箱看见“白雾”（ ） （6）用铁块浇铸火车轮 （ ）,液化,凝固,熔化,汽化,液化,熔化和凝固,思考：自然界中，固态与气态之间能否转变呢?举例说明。,衣柜中的卫生球变小了；冰冻的衣服干了，冬天的雪人变小了，雪花的形成等。,讨论与交流,一、升华物质从固态直接变成气态叫升华 。,升华时要吸热,升华和凝华,二、凝华物质从气态直接变成固态叫凝华。,凝华时要放热,升华凝华的实例,雾凇,凝华,升华凝华的实例,灯丝升华成
3、气体遇到较冷的灯壁凝华成固体。 思考：灯丝变小是，灯泡变黑是_。,升华凝华的实例,凝华,冰花,升华凝华的实例,人工降雨是利用干冰升华吸热达到的。,干冰,练习,思考课本94页练习,讨论与交流,思考：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？,雨是水蒸气凝华成的小冰晶下降时熔化成的小水滴 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。,雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。,讨论与交流,雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于
4、零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。 物态变化：雨-熔化 ； 雪、霜、雾凇、冰花-凝华 ； 云、雾、露、“白气”-液化 ； 冰雹-凝固,霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝化为固体。,讨论与交流,1、灯泡中的钨丝用久了会变细，这是由于钨丝在高温下会产生 现象，玻璃泡发黑则是由于钨气体遇冷时 的结果。,升华,凝华,随堂练习,2、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( ),A,A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成D、出现
5、在窗户外侧，由水凝华而成,随堂练习,3、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明( )A、升华、凝华都要吸热B、升华、凝华都要放热C、升华要吸热，凝华要放热D、升华要放热，凝华要吸热,C,随堂练习,4、将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。 (1)衣柜里的樟脑丸变小消失： ； (2)冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： ； (3)夏天冰棒冒着“白气”： ； (4)冬天冰冻的衣服自然凉干：_;,升华,凝华,液化,升华,5、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中( )A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热,D,1：升华：物质由固态直接变成气态的现象升华是个吸热过程 2、凝华：物质由气态直接变成固态的现象凝华是个放热过程,小结,堂清测试,虚心使人进步，骄傲使人落后。,教学反思,对于这堂课的整体结构上，我感觉后半段处理得不好，时间上没有控制好。导致课后的思考“用冰箱制造雾、霜、露”没有时间拿出来，感觉对知识的应用方面就没有去完成了。之所以会出现时间的问题，是自己在整个课堂的语言还不够简洁。这也是我今后教学中要好好努力的方向。,
