1、目 录,第7课时 让青春充满活力 第8课时 感悟生命 珍爱生命 第9课时 关注经济生活 第10课时 做负责任的公民 第11课时 生活在法律的保护中,第三单元 八年级上册,湖南师大版,第三单元 八年级上册,湖南师大版,第7课时 让青春充满活力,第7课时 让青春充满活力,湖南师大版,第7课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.知道青春期生理、心理卫生常识，掌握调适青春期烦恼的方法。 2.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。 3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。,第7课时 考点整合,湖南师大版,1.步入青春地带 (1)青春期性心理发展的三个
2、阶段和应对方法各是什么？ 三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。应对方法：随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。,第7课时 考点整合,湖南师大版,(2)怎样理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期？ 青春期是人一生中学习最关键的时期，是一个人发展智力的“黄金时期”，人在青春期精力充沛，接受能力强。人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下基础的。（青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。）,第7课时 考点
3、整合,湖南师大版,（3）怎样无忧无虑地度过青春期？ 我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。,第7课时 考点整合,湖南师大版,2.打开心灵窗口 (1)闭锁心理是怎样出现的？ 进入青春期以后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理
4、。 (2)闭锁心理的消极影响有哪些？ 不利于与父母、老师的沟通，很难找到好朋友；心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻；影响人生观、价值观的形成。,第7课时 考点整合,湖南师大版,(3)如何克服闭锁心理？ 阅读相关书籍，正确认识自我；积极与他人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮助；通过分析，尽量扩大与他人交流的话题；学会到心理咨询机构咨询。 3.把握青春节拍 (1)男生和女生进行正常交往的好处有哪些？ 可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助；如果男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康；男女生交往可以相互取长补短，
5、促进自我完善；往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。,第7课时 考点整合,湖南师大版,(2)男女生交往有什么艺术？ 要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解；既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；要学会尊重异性；要保持纯洁的友谊，态度自然大方。 (3)青春期异性交往的五条原则是什么？ 公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。,第7课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第7课时 要点探究,湖南师大版,第7课时 要点探究,湖南师大版,第8课时 感悟生命 珍爱生命,第8课时 感悟生命 珍爱生命,湖南师大版,第8课时 考点整合,考点整合,湖南师大版
6、,课标要求： 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会和创造生命的价值。,第8课时 考点整合,湖南师大版,1.感悟生命 （1）你感悟到的生命是怎样的？ 生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。 (2)与其他生命相比，人的生命有什么不同？人类应该如何对待世界上其他的生命？ 不同：人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。如何对待：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。保护我们的环境，爱护与尊重动物，珍爱地球上的每一个生命。,第8课时 考点整合,湖南师大版,2.珍爱我们的生命 (1)为
7、什么要珍爱自己的生命？如何珍爱自己的生命？ 为什么： 珍爱生命是一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意践踏自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 如何珍爱：学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重；用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩；不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。,第8课时 考点整合,湖南师大版,(2)为什么要尊重他人的生命？ 生命和健康的权利，对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生
8、命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。 3.创造生命的价值 (1)怎样创造生命的价值？ 一是要珍惜时间,二是要勇于创造,三是要乐于奉献。 (2)如何珍惜时间？ 珍惜时间,抓紧时间,善于合理安排时间,有效利用时间,学会挤时间。,第8课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第8课时 要点探究,湖南师大版,第8课时 要点探究,湖南师大版,第9课时 关注经济生活,第9课时 关注经济生活,湖南师大版,第9课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯。学会运用法律维护自己的经济权利。 2.知道
9、法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。,第9课时 考点整合,湖南师大版,1.我们身边的经济生活 （1）经济生活变化的表现和原因各是什么？ 表现：商品琳琅满目、商业广告遍及生活每个角落、日常用语出现许多新兴词汇。 原因：实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入了市场经济时代，经济生活日益繁荣，充满活力。,第9课时 考点整合,湖南师大版,（2）为什么说经济生活需要法律保障？ 这给我们什么样的启示？ 为什么：经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。市场经济越发达，就越需要规范的法律。法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。 启示：
10、增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。,第9课时 考点整合,湖南师大版,2.我们的财产权利 （1）财产所有权和智力成果权的含义各是什么？ 财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。 智力成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果享有的专有权利，包括著作权、专利权、发明权、商标权等。,第9课时 考点整合,湖南师大版,（2）继承的顺序和原则是怎样的？ 顺序：按下列顺序继承：第一顺序配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺
11、序继承人不继承。但在遗嘱继承中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。 原则：在法定继承中，遗产分配原则主要包括：一般情况下，应当均等分配；特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等分配。对生活有特殊困难的、缺乏劳动能力的继承人，应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，可以不分或少分。,第9课时 考点整合,湖南师大版,3.做理智的消费者 (1)中学生为什么要理性消费、做一个理智的消费者？ 在日常生活中，我们绝大多数的经济生活都属于消费活动，所以做一个理智的消费者，维护我们作为一个消费者的合法权
12、益，是关注经济生活的重要内容。我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们怎么使用手中所积攒下来的钱，需要认真思考。 (2)怎样做一个理智的消费者？ 首先，要注意安全消费；其次，要注意健康消费；第三，要注意适度消费；第四，要注意绿色消费，增强环保意识，最后，还要注意依法维权。,第9课时 考点整合,湖南师大版,(3)消费者的合法权利有哪些？ 人身财产安全权；知悉真情权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权；人格尊严和民族风俗习惯受尊重权；等等。 (4)当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？ 与生产者和销售商直接协商；协商不成，可向消费者协会投诉；向有关行政管理部门申
13、诉；向法院起诉。,第9课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第9课时 要点探究,湖南师大版,第9课时 要点探究,湖南师大版,第9课时 要点探究,湖南师大版,第9课时 要点探究,湖南师大版,第10课时 做负责任的公民,第10课时 做负责任的公民,湖南师大版,第10课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.理解责任产生于社会关系中的相互帮助和彼此承诺。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 3.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为;积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。,第10课时 考点整合,湖南师大版,1.感受责任
14、 （1）为什么人人有责？ 生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任如影随形，是我们成长的内在需要。我们每个人都离不开社会和他人，在人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺当中就会产生责任。 (2)为什么人各有责？ 每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，由于我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。,第10课时 考点整合,湖南师大版,2.学会负责 (1)为什么要增强责任感？怎样才算一个有责任感的人？为什么：一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能
15、尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。 怎么样：一个有责任感的人：是生活的有心人，对人对事不漠然；是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。,第10课时 考点整合,湖南师大版,(2)为什么要敢于负责？怎样才算敢于负责？ 为什么：一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。 怎么样：一个敢于负责的人，遇事从不退缩。需要自己挺身而出的时候，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地承认：“这是我的过错，不要怪罪别人。”,第10课时 考点整合,湖南师大版,（3）怎样做到善于负责？ 每个人因年龄、
16、能力大小及扮演角色不同，所承担的责任也会不同。但只要一个人能尽其所能，就算得上是一个负责任的人了。承担责任并不是要求鲁莽、蛮干。在人们履行责任时，有时会发生责任冲突。在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活智慧。 3.对社会负责 （1）为什么要关心社会、对社会负责？ 在社会中，人与人之间是紧密相联的。爱别人，就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，也就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量。对社会负责是责任感的最高体现。,第10课时 考点整合,湖南师大版,（2）怎样对社会负责？ 首先要做好自己的事情；还要求我们关注社会
17、公共事务，积极参加社会公益活动；各尽其责，共同协作，从小培养合作意识。,第10课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第10课时 要点探究,湖南师大版,第10课时 要点探究,湖南师大版,第11课时 生活在法律的保护中,第11课时 生活在法律的保护中,湖南师大版,第11课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益；知道法律对未成年人的保护。 2.了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容。 3.了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；树立自我保护意识，学会运用法律武器同违
18、法犯罪行为作斗争。,第11课时 考点整合,湖南师大版,1.生活中的法律保护 （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ 在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处；在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。,第11课时 考点整合,湖南师大版,（2）青少年为什么需要法律给予特殊保护？ 作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。为了保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校和社会必须对他们予以特
19、殊保护。,第11课时 考点整合,湖南师大版,2.法律对未成年人的特殊保护 （1）专门保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 (2)法律对未成年人的特殊保护体现在哪些方面？ 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面。 （3）司法保护的含义是什么？ 司法保护是指司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新。,第11课时 考点整合,湖南师大版,3.学会自我保护 （1）为什么要增强自我保护意识？ 由于未成年人自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，
20、未成年人受到伤害的事件时有发生。在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，可能出现“保护缺位”，这时自我保护就非常重要了。因此，未成年人要树立自我保护意识，提高自我保护能力，要把外在的保护和自我保护结合起来，才能防患于未然。,第11课时 考点整合,湖南师大版,（2）怎样依法实施自我保护？ 依靠法律是预防侵害的首要原则，要努力学习法律知识，依法自律，增强自我保护能力；自我保护的最有效措施就是求助法律，如及时报警、学会请律师、寻求法律援助；要勇于和善于与不法分子作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但一定要注意方式方法。食品安全法食品安全法进一步加大对违反本法的食品生产和经营者的惩罚力度，规定了相应的民事赔偿责任、行政处罚，严重的要承担相应的刑事责任。此外还规定，经营者生产明知是不符合食品安全标准的食品的，除了一般的民事赔偿之外，还要进行十倍价款的赔偿。,第11课时 考点整合,湖南师大版,绿色消费“绿色消费”的概念有三层含义：一是倡导消费未被污染或者有助于公众健康的绿色产品；二是消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，注重环保，节约资源和能源。,第11课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第11课时 要点探究,湖南师大版,第11课时 要点探究,湖南师大版,第11课时 要点探究,湖南师大版,
