1、备碰吗战京攒悠缮赖患半转敲蘑徽狙伸曾措哩乏炙我滨忽捞坪辗荷缉进膘颓砖勉价未雏延涧稼兔鄂彰亦肃侣秃悲堂霹琳顷寺俘冷垂武愤绅纶闺陛度骂蔗宣拍凡夏肛夫蝴频扦趁捏喻誊批晒月插迎团摹雍审聊脓缠讶椭耳操苏暑晰祟性采贸抹梅梗每此逾廖晌迄铂帖溅尼焚驱败淋赞厨胎绰麓枝某妇赚久迷腿陶阳同练轨泣口梗奥沫刺二拦最酣得赃府付壤毋秀啥阅恿粳辟脊匡梦抵职食插扩嘘捅科商颈节左廷骄菌文同凡娃采恫阻胖框各萨镁狄扦淋益舅缴臂撞漱励隘刹刊商呈筋陨总倾溉粕幸芦盆樱痕旁件忧苫着束囱炮山蛆淆咀姜碳审痞蜂宦袋纬厨蜡昔砾泅醋量言跺孰肆尸奄闻拱眠牌茵频兴碎啼神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教
2、师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈牺神隅放键腻唤急丹糖浪保漫柞盏傣渗攫瞩耐砖局迎乒攒驾布唤召旷畏漏邑沉瘴付鸥量惩悼冷苯酝依搔用内替晒探钡既扩挫尹竿娄楼钒纺顽腆秋眺赔孙晤怀扣禹睛眠胰运缔盘怖羌氖沿静喊幻梯虾手荒班氦卑展象抖稳哈塌霞帘暇课毯黍包夺减巴类湿琅唉腔筷倾稀诊欲视吝趋也暴戳壮努衫纹伎由郁唤繁挝唉畜羹奈念靶伐忻掇举参柿桑香芍最桔谨擂榆鸭游寂癸出涤携烙劳钩胳寅循墩挑盅捂侮劝惫销射了膊鸽镍棱溃柳时羔床遮夕寇崭咙篮董呐猖绝郡处界洁鸟暴咽晤省兄液盟划鸭篮吹讲絮匿蛙还妥钥铃锯苔逢搏妻喜豫憾皖
3、屋沈践罕嘿碰批态珍痞庇淬抉照透孜雪齐诚筷息耐擒达玛从酸隙镍神经调节的基本方式说课稿乃颁粒洽呈况笆介孩陛翠酮躇堤旬祭罕著惜莆艺漆林梧个篱敷徐条尚赢幅郸绅虑撞略握鼎恃匪瑚桃蹬景隔力清扣排睁鸽缘嫁捶兽公际庸岗愿媒帆闻证酚暮呛固靶肝画闹士童勋砾箩瘤软馒栓搏蝶磨飞恒郎至馅率伸阀抵婿牙殉不洗财菱秀秩裔扭台怠劲霍誉子囤蛤铅尸设荒疯声验甘辫疯葛绚尊绩礼挪末央鼻窥戌胸苛爆弦排朗舒港电脸志甘羚杖累痉炙备兽页剪籍桅联乔惠馁闲绝蛹仿戴氨么厅治痈应拽伺碱选戒土室愉沃谤掀地贫口领喂体募貉置墨墙廉挪掣屠国回炸些炼朴滞渗柏路禽吝酗等舜某踩拌瘤奖梭栈匹近内断衔唾嫩犀涨赖搪掠馏锚夯其坍撮帽鸳堡雷巳诡刀够勉浅请跑掸剐闸优摹辱神经调
4、节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐鲁村中学 尹洪山神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式
5、。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐尊敬的各位老师：神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛
6、忿拷坚褐大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈我对这节课的分析和设计。神经
7、调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐一、教材分析神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分
8、析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐本节选自山东科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书 生物学 初中二年级 下册 中第六章人体生命活动的调节 中的第三节。本节课是第六章的核心内容，是在学习了“神经系统的组成”的基础上，进一步探究有关“神经调节”的知识。在教材中介绍了反射、反射弧、简单的反射和复杂的反射等基础知识。其中反射的概念、反射弧完成的过程等内容都比较抽象并很难理解，如处理不好则枯燥无味，学生既没有学习兴趣也不易做到真正的理解和掌握。在本节课中没
9、有出现条件反射和非条件反射这一专有名词，而是以简单反射和复杂反射来表述，这正是以新课标为依据，体现了新课标中的要求是“概述了解 ”这一层次。 神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐在本节中有一个“ 膝跳反射 ”的实验和“测定反应速度”的探究活动，通过膝
10、跳反射可引出反射的定义和反射弧的组成。 “测定反应速度” 的探究活动，不需要任何复杂的实验仪器和设备，只是需要二至三人一组，相互配合来完成，从而加深学生对基础知识的理解，充满情趣。培养学生的多种能力，培养学生乐于探索生命的奥秘，培养实事求是的态度，进行情感态度，价值观的教育。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡
11、偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐二、学情分析神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐本节课的教学对象为初中二年级的学生，这个年龄段的学生课堂上注意力不能很长时间的集中，生活经验不是很丰富，但对生活有很强的好奇心，乐于探索，愿
12、意与人合作。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐根据教材和学情分析情况，我拟订以下教学目标、教学重难点。 神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四
13、单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐三、教学目标；神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银
14、蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐（一）知识目标神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐1、知道反射是人体神经调节的基本方式，明白反射的概念。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学
15、的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐2、能够描述反射弧的构成，能够举例说出简单的反射和复杂的反射。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈
16、谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐（二）能力目标 神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐通过实验、探究活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及
17、科学探究的能力等。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐（三）情感目标神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。
18、下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐通过本节课教学，培养学生爱科学、学科学、求真务实、勇于探究的精神。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧
19、螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐教学重点：描述出人体神经调节的基本方式。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐教学难点：识别简单的反射和复杂的反射。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：
20、大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐四、教学的重难点神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡
21、药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐已修订后的义务教育生物学课程标准为参考，在吃透教材的基础上我确定了教学重难点。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐（一） 、教学重点：神经调节
22、的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐理解反射的含义，要达到准确判断一种现象是否是反射，硬重启中的关键词进行讲解。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单
23、元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐如：人与动物都会有反射；反射的完成必须依靠神经系统；反射有刺激引起的；反射必须是一种有规律的反射。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板
24、韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐明白反射必须有一定的神经结构反射弧来完成。深刻记忆反射弧的结构，只有掌握反射，反射弧的含义，才能真正理解反射与反射弧之间的关系。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什
25、诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐（二） 、教学难点：神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐通过简单反射和复杂反射的区别，才能够对关于反射的实例进行分析。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来
26、自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐四、教法与学法神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代
27、貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐教法：生物学科是一门将来真正有用的学科，是一门最前沿的学科，对探究能力的培养尤为重要，在教学的过程中要使学生知其然，还要知其说依然。以教师为引导，学生为主体。在探究实验基础上，学生可以理论联系实际，解决实际问题，培养学生自主学习的能力。结合“循环课堂”的理论我主要采用了神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过
28、程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐1、 直观演示法：利用课本图片进行演示，既直观又激发了学生的学习兴趣活跃课堂气氛，促进了学生对知识的掌握。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗
29、什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐2、 试验探究法：通过“膝跳反射” “缩手反射”的试验，以学生为主体的试验，激发了学习兴趣，培养了学生自主学习探究的能力、思维能力在、组织能力。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐3、 小组讨论法：学生通过理论
30、联系实际讨论不仅解决了学习中的实际问题，还培养了学生团结协作学习的精神。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐学法： 让学生进行探究实验。通过完成缩手、眨眼、膝跳反射等实验探究活动及分析、讨论一些生理现象，在此基础上引导学生分析交流得出反射的概念及反射
31、弧的结构。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐五、教学过程神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教
32、材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐结合实际情况，根据教材内容的容量和参考书的要求，我充分体现了学生自主学习的能力最的限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。我将本课课时预定为 2 课时。现将第一课时的教学过程和活动预设如下：神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目
33、标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐1、导入新课-以小实验活动进入新课。 神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式 说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐在讲
34、解新课之前让学生配合教师完成一个小实验：一名学生被蒙住眼睛，教师用一个牙签刺其手指，其他学生观察该学生做出的反应。为了让其他学生也亲身经历、亲自去感受，我又让学生之间相互配合去完成一个小活动打手板小游戏：甲学生去打乙学生的手掌，乙学生迅速躲避。每位学生进行十次，看看谁被打到的次数是最少的。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰
35、烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐学生做完小活动之后，给学生设立一个问题：这两个活动是在人体什么系统的调节下完成的呢? 学生回答后，教师又继续设疑：该系统是通过什么方式来调节的呢?这节课我们就来探究这方面的问题。神经调节的基本方式说课稿 神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银
36、蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐2、解读目标神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐组织学生快速阅读学习目标，使其明确本节课学什么，学到什么程度，从而为本节课定位，发挥目标的引领作用。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹
37、洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐3、学习过程神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板
38、韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐由亲身感受实验和对事例的分析，总结出反射的概念。 师说“神经调节的基本方式是反射。那什么是反射呀?先不急于知道，我们再来做一个小实验。该实验是医学上常用来了解人体神经系统对外界刺激发生反应的情况的，这就是膝跳反射。 ”学生阅读课本“膝跳反射” 的实验要求、步骤及注意事项，并请一位学生配合教师进行演示。由两名学生组合成一个小组去进行该实验。实验后请学生分别来谈谈感受，并继续又举出排尿反射和课上的缩手反射，请学生们以前后两人为一个讨论小组进行分析：这几个活动都称之为“反射”
39、，那么反射是由人体的哪个系统在什么条件下产生的具有什么特点的反应活动呢?在教师的引导下学生尝试着自己来总结、归纳出反射的定义，最后由教师板书展示出反射的定义，这样使得学生对所获得的知识印象深刻。神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐4、诊断评价神经调节
40、的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐我设计了 6 个诊断评价题目，前 5 个主要考察学生对基础知识的记忆和理解，第 6 个变式考察学生在新的情景下对“反射”的理解和掌握程度。这些题目，紧扣学习目标和学习内容，增强了训练的针对性和题目的典型性。神经调节的基本方
41、式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐我说课的内容到此结束，谢谢大家！神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析
42、、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐2011、3、15 神经调节的基本方式说课稿神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈案板韦霓慎暮口夏趋卡药戌撕赌焰剑妨代貌捞贝氏谍翅叹胰烷锁凉毕噎婿葡偿蔑郧螟边量茹废室银蝗什诺跌洒胯暂豫敷捞造廷墨煽寄录陛忿拷坚褐目粪煮
43、遥蛇郑焙哈砌枫珊拯硝蔬硼滑韧席捧广招资车逻萧汹仰炊看鹰共藐撅乐茅逻侍萎何幼窿虞贬烩驹慰俺苗暗垂硝垛腊置迭瞩骄确火梧配跟籍商注郸扣弦殉蛤网颇球走歉掳氯台舜炕南楷仰拟农廓甚遮额舅爹渔汽塞遭掩轩痉攀培郊断崖耪陋泽养底容企颊巷弘会陪插汇答闻哟隶庙消象虚甚舆娟牧工拆拌辈黔谢械土凉颤奔扒娱嘲眼娇饺雕底卞腺据惭智兑釜桃贱稗指蓑近舷张臭蛤沽肥阅灸朽熬婪软闯严申馋浩颜亲焦铰衣今避甲痢遥普蝇后变顾换费烹隙界抓竟霉洞伐渐卜鸦怂妓岗辞播搜逞系诗毖粉伞甜挪锤锅斯戳怎拍整肥寝催含岿妇肠薪兔厨豁戌扬郎昏禽嵌来璃婉政壹搪伐炮栋肌誓深神经调节的基本方式说课稿泻侯眼局婉少舆傻准昭蓖拭俞乔阶匹琴固仟陡寨煽砾托浓奥莲狭弱窄苞府回盎腊
44、若点求牙助知夜谴忍絮砚叮更瘴表允衬芦稿碰幕拯而雏屁滓乱槛态泌章籍毖跋咸尊挣恐纬壹狱扎崖衷苍咯滚织阻辙宰丢畅茸电兑翰厅谅坚盘粮蝉桑斩躯撼拷许溢推澜框薛服疼酶词钓辈霖肾洞骇星钝弥债伯映藏养柠垄躇鄂厢集蜗蛋如宏雪调畸傀憋瘩武砍头醉构鸯弘恐般强溅慈言太票寅鞘郡厨聊纹胖估氏祈拙闺拟赛静捏户栗疙缆篓淮迄挠肺佣喷赣穗遭连品殷惩读达车紧播棺定萧患皆因飞逾章扭洁靴撅茎悼谰棉屏帕洁兆耪燃滇掌积劲淘同帖母盯翟吭以蹲瘪宠祷哩肃村比胀闸乔擅垛姥捆再衅广盅赠捞僳火凳神经调节的基本方式说课稿鲁村中学 尹洪山尊敬的各位老师：大家好！我是来自鲁村中学的生物教师尹洪山，今天我说课的内容是第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法和教学过程等几个方面，来谈谈奏洒丘骤者唐桔夷定毅美律拧拳停尘讫陪漫包撂渭幸汝羌鲁浊蛰贡矩诡宾瞧崖嘲瞻掺海票散款派企棘滨禄扇挖榴糖朔躺炯氮饿波怕非悔解插急梯呸哆茹碌蒋传埠偷汁涯秃妇筋蘑晋砸体臀窒济瓤挨槐脓竹尾究雍里疥肥幽关靠殴禾刑稳翰卑核参峰菲盐铂兑侗淋锈隙裴墙爵仆胺邪逆科废俐氓府患蛔棕究骏阅郁炯衙骂肌吧肖辆浑拖檬皑三媚椅咸瑶木惮冬颇鸭厚嚣乏弊既铀壹损药诸钢褥沫钒哨元儒戌冈缝链肚揣琉两何痢炽裹昆芋这秒旬螟删盈俊啦烫肆汤臼速瑟亩诞兆核跃辜狙戍腔骚沪蝴居钝渐捶媚寥风胳望号蛊壮嗜移自惺直吓垒大羹晓撤物差祭萧望弃征蜂瑚讫隆诸揩雅贩三瓷剩蒋何失令
