1、1阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。寻雍尊师 隐居李 白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛 卧，松高白鹤 眠。语来江色暮，独自下寒烟。【注】 雍尊师：姓雍的道师，名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。青牛：传说老子乘青牛西游，过函谷关，赴流沙而不返。白鹤：传说汉代桂阳人苏耽成仙，有白鹤来迎。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A首句起势不凡。 “峭”状群峰之势， “碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全出。 “逍遥”赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。B颔联紧扣诗题，着意写“ 寻” ，再现了寻者攀登的举止和情态。上句从视觉着笔，下句则从听觉落墨，着重表现寻找过程的
2、艰难。C “语来”句虚实结合，虽未交代诗人与雍尊师的高谈阔论，但从“江色暮”可以想象他们感情之融洽，谈吐之投机。D “下”字不仅与首句呼应，还别有情趣，与 “暮” “独” “寒”三字在一联中连用，使人顿生寒气扑面而至之感。解析：选 B。B 项， 颔联除了写寻找过程的艰难之外，更主要的是表现寻找过程中的乐趣。(2)这首诗是怎样刻画“雍尊师”这一形象的？表现了作者怎样的思想感情？答： 答案：刻画形象：“逍遥不记年”直接表现雍尊师超尘拔俗的人生态度；“古道”“流泉” “花暖” “松高”描绘居处环境的清幽、静谧，侧面烘托人物的淡雅高洁；运用青牛、白鹤的典故，表现人物洒脱自由的道家情怀。思想感情：对雍尊
3、师超尘拔俗的人生态度的仰慕；对恬淡自然的隐居生活的向往；暮色苍茫，寒烟四合中独上归程的怅惘之情。2阅读下面龚自珍的两首诗，然后回答(1)(2)题。漫 感 绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。己亥杂诗少年击剑更吹箫， 剑气箫心一例消。谁分 苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。【注】 此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。分：料想。(1)下列对这两首诗的理解，不正确的一项是( )A前诗从诗人心系边疆局势写起， “惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。B后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。C两首诗中都提到了剑和箫，它们的寓意是一样的，表明
4、诗人希望用这一武一文来实现改革社会的愿望。D这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。解析：选 C。C 项， “它们的寓意是一样的”有误，后 诗更侧重于诗人壮志难酬的忧愤与怅惘。(2)“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？请结合诗句具体分析。答： 答案：既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。诗人形象包含两方面特征。(结合诗句具体分析略 )3(2019牡丹江模拟)阅读下面这首诗，完成后面的问题。和聂仪部明妃曲 注明 李攀龙天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。【注】 聂仪部是作者的好友，他曾
5、有一首明妃曲见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。和聂仪部明妃曲塑造了一个怎样的昭君形象？请结合全诗简要赏析。答： 解析：“天山雪后北风寒”不仅写出了王昭君身处的地点，还写出了凄凉的环境；“徘徊” “汉宫看”写出了王昭君怀念故土、幽怨的形象。答案：整首诗塑造出一个身行万里，心怀故土，愁怨深长的悲情女性形象。整首诗把王昭君置于一个假想的塞外之境，一、二两句以漫无边际的背景来衬托其远离故土的无限哀伤，三、四两句写王昭君在弹完曲调的那一瞬间，竟把眼前高悬的“青海月”误作“汉宫月” ，因而遐想故乡，流连难去，其中“徘徊”一词极言其对故乡的魂牵梦绕，一往情深。
6、4(2019鞍山模拟)阅读下面的唐诗，完成 (1)(2)题。酬张少府王 维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷 通 理，渔歌入浦深。【注】 穷：失意，归隐。通：得意，出仕。(1)对本诗分析不正确的一项是( )A本诗是一首赠友诗。诗题冠以 “酬”字，应是张少府先有诗相赠，作者再写此诗回赠给他。B首联感慨自己人到晚年，唯好清静，对官场之事不再关心，表明作者追求隐逸生活，消极厌世的精神追求。C颔联中“自顾无长策”反映了作者的苦闷，面对日趋黑暗的政治局面，既不愿同流合污又无能为力，只好归隐。D尾联用一问一答的形式照应了 “酬”字，又以不答作答，勾勒出一幅韵味深
7、蕴的画面，耐人咀嚼，发人深省。解析：选 B。B 项， “消极厌世”与诗意不符。(2)颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的生活追求和情趣？答： 解析：本题考查画面的意境氛围，要先找出所描 绘的画面，分析其具体特点，然后才能进一步把握营造的意境。答案：颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。 “松风” “山月”均有高洁之意，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣。5(2019青岛市高三模拟)阅读下面这首词，然后回答 (1)(2)题。鹧鸪天 离恨纳兰性德背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩 头。欲将
8、离恨 寻郎说，待得郎来恨却休。 云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A “背立盈盈故作羞” ，描写女子背对情郎站立时那种故作娇羞的姿态，样子传神动人。B “手挼梅蕊打肩头” ，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。C三、四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。D五、六两句中“淡淡”和 “悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。解析：选 C。C 项， 词的原句是“待得郎来恨却休” ，因此 “直到看见情郎恨意也未消除”有误， 实则是本有离恨要向情郎 诉说，可情郎来恨已没。(2)
9、本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请简要赏析。答： 答案：词人运用想象，描绘了一幅与情郎春夜月下泛舟的美妙图画，创设了一个宁静、温馨的优美意境，表达了女子渴望与情郎相会的期盼之情，反衬出女子的离恨之苦。6阅读下面这首唐诗，然后回答(1)(2)题。对 雪 杜 甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正 书空 。【注】 此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。世说新语黜免 载：“殷中军( 殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。 ”(1)下列对这首诗的理解，不正确
10、的一项是( )A诗人用“多”写“安史之乱 ”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。B “瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C “炉存火似红”中的“红” 字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。D第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。解析：选 C。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和诗歌思想内容的能力。C 项，“红字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内 ”错误， 这句诗是写炉火燃尽的情景。(2)诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？答： 答案：诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪” ，为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
