1、2 0 0 8 2巴 音 郭 楞 职 业 技 术 学 院 学 报 学 术 研 究 收 稿 日 期 2 0 0 8 - 0 4 - 1 4 作 者 简 介 伍 海 霞 ( 1 9 6 4 - ) 女 , 汉 族 , 四 川 人 , 巴 音 学 院 教 育 科 学 系 副 教 授 , 主 要 从 事 汉 语 教 学 及 文 学 研 究 。 论 语 是 一 部 语 录 体 散 文 , 主 要 以 记 载 孔 子 的 言行 及 与 其 弟 子 的 问 对 为 主 , 也 附 带 记 载 了 孔 门 著 名 弟子 的 一 些 言 论 , 由 孔 子 的 弟 子 和 再 传 弟 子 记 录 编 纂 而成
2、。 就 文 体 而 言 , 论 语 大 多 篇 幅 简 短 , 平 朴 自 然 , 所记 多 为 只 言 片 语 , 极 少 动 作 、 神 态 、 场 景 及 性 格 的 描写 , 片 段 性 较 强 而 整 体 性 较 弱 。 但 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、公 西 华 侍 坐 一 文 却 是 一 个 特 例 , 它 不 仅 像 论 语 中所 有 的 篇 章 一 样 , 以 记 录 人 物 语 言 为 主 , 还 出 现 了 虽极 简 略 , 却 颇 为 传 神 的 神 态 、 动 作 和 场 景 的 描 写 , 尤 其是 其 中 的 人 物 描 写 , 详 略 得 当 , 形 神
3、兼 备 , 具 有 鲜 明 的个 性 色 彩 , 使 得 不 同 人 物 的 不 同 性 格 栩 栩 如 生 地 展 现在 了 读 者 面 前 。一 、 和 蔼 可 亲 的 长 者 和 因 人 施 教 的 老 师 孔 子 论 语 中 有 五 分 之 一 的 篇 幅 , 是 描 述 孔 子 其 人的 , 有 描 述 孔 子 宣 传 自 己 的 政 治 主 张 的 、 有 描 写 饮 食起 居 、 衣 着 服 饰 、 待 人 接 物 的 , 但 更 多 的 是 记 录 了 孔 子教 育 学 生 的 言 谈 举 止 和 他 与 众 不 同 的 教 育 方 法 。 本 文讲 述 的 就 是 孔 子 因
4、 人 施 教 的 一 个 生 动 的 故 事 。 文 章 的开 头 , 布 置 了 一 个 孔 子 与 四 学 生 师 生 共 坐 的 场 景 :“ 子路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 ” 。 孔 子 尊 礼 、 学 礼 、 守 礼 、教 礼 , 可 以 说 为 了 礼 教 的 秩 序 , 他 耗 尽 了 一 生 的 经 历 。当 然 , 对 于 师 生 之 礼 , 他 也 是 非 常 讲 究 的 , 以 孔 门 的 尊师 重 礼 之 情 , 这 应 该 是 一 个 严 肃 的 场 面 , 但 在 这 里 , 孔子 一 改 礼 教 中 的 师 道 尊 严 , 以 一 位 和
5、蔼 可 亲 的 长 者 形象 出 现 在 大 家 面 前 。 他 循 循 善 诱 , 启 发 学 生 畅 所 欲 言 :“ 以 吾 一 日 长 乎 尔 , 毋 吾 已 也 , 居 则 曰 : 不 吾 知 也 ! 如或 知 尔 , 则 何 以 哉 ? ” 。 他 告 诉 学 生 们 :“ 不 要 因 为 老 师比 他 们 大 几 岁 就 不 敢 说 话 ” , 还 告 诉 学 生 们 说 :“ 平 时你 们 总 是 说 没 有 人 知 道 自 己 的 志 向 , 现 在 假 如 有 人 想知 道 , 那 么 就 请 你 们 谈 谈 吧 ! ” 一 句 极 平 常 、 极 亲 切 的话 语 , 打
6、 消 了 学 生 们 因 拘 礼 而 不 能 尽 言 的 顾 虑 , 使 一个 严 肃 的 场 面 变 得 宽 松 和 谐 , 为 下 文 学 生 们 打 开 心扉 , 畅 所 欲 言 创 造 了 一 个 良 好 的 氛 围 。 读 到 这 里 , 我 们仿 佛 看 到 了 孔 圣 人 的 音 容 笑 貌 , 感 受 到 了 他 对 学 生 的那 份 深 深 的 喜 爱 之 情 。 他 用 慈 父 般 的 微 笑 , 鼓 励 学 生大 胆 开 口 , 并 能 针 对 不 同 的 学 生 做 出 各 具 特 色 的 回答 , 以 此 来 教 导 学 生 。 如 对 子 路 大 胆 自 负 的 回
7、 答 , 孔 子“ 哂 之 ” , 他 什 么 也 没 说 , 只 是 微 微 一 笑 。 因 为 , 子 路 是孔 子 所 有 学 生 当 中 最 有 性 格 、 最 勇 敢 、 为 人 最 坦 诚 、 最直 率 的 一 个 人 。 孔 子 看 中 子 路 的 人 格 和 勇 敢 , 但 他 更了 解 子 路 性 格 当 中 的 缺 点 。 所 以 , 听 了 子 路 的 发 言 后 ,他 只 是 默 而 笑 之 。 就 是 这 沉 默 的 一 笑 , 让 子 路 感 觉 到了 老 师 笑 中 的 分 量 和 寓 意 : 老 师 希 望 他 做 事 少 一 些 冲动 , 多 一 点 思 考
8、。 这 样 有 的 放 矢 地 一 笑 , 既 有 对 子 路 善意 的 批 评 , 也 有 对 子 路 的 勇 敢 不 无 私 心 的 赞 赏 , 既 在众 人 面 前 给 了 子 路 面 子 , 也 让 子 路 认 识 到 了 自 己 的 不足 。 孔 子 用 这 轻 松 的 一 笑 , 就 达 到 了 他 的 教 育 目 的 。 对于 其 他 不 善 言 谈 的 学 生 , 孔 子 鼓 励 他 们 大 胆 开 口 ,“ 求 ,( 冉 有 ) 尔 如 何 ? ” ,“ 赤 ,( 公 西 华 ) 尔 如 何 ? ” ,“ 点( 曾 皙 ) , 尔 如 何 ? ” 三 个 “ 尔 如 何 ”
9、, 不 仅 没 有 重 复 单 调之 感 , 反 而 更 加 衬 托 出 了 孔 子 的 平 易 近 人 和 他 与 学 生之 间 的 亲 近 感 。 对 于 冉 有 和 公 西 华 的 谦 逊 , 孔 子 面 带微 笑 , 认 真 倾 听 他 们 的 回 答 , 并 用 微 笑 给 予 肯 定 和 赞赏 。 对 于 曾 皙 的 犹 豫 不 决 , 孔 子 给 予 了 大 胆 的 鼓 励 :“ 何 伤 乎 ? 亦 各 言 其 志 也 ” 。 正 是 在 老 师 的 亲 切 鼓 励 之下 , 曾 皙 说 出 了 他 与 众 不 同 的 想 法 , 并 得 到 了 老 师 的点 头 称 赞 。 虽
10、 然 这 是 一 场 小 小 的 问 对 , 但 却 让 我 们 聆听 到 了 两 千 多 年 前 师 生 之 间 一 次 情 感 的 真 实 交 流 , 想论 论 语 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 中 的 人 物 形 象伍 海 霞( 巴 音 学 院 人 文 经 济 学 院 基 础 课 教 研 室 新 疆 库 尔 勒 8 4 1 0 0 0 ) 摘 要 论 语 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 一 文 虽 极 简 略 , 却 颇 为 传 神 的 神 态 、 动 作 和 场 景 的 描 写 , 尤 其 是其 中 的 人 物 描 写 , 详 略 得
11、当 , 形 神 兼 备 , 具 有 鲜 明 的 个 性 色 彩 。 关 键 词 论 语 ; 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 ; 特 色5 62 0 0 8 2巴 音 郭 楞 职 业 技 术 学 院 学 报见 到 了 当 年 师 生 之 间 的 心 心 相 印 , 这 不 由 人 不 为 之 动容 。 从 孔 子 对 学 生 的 问 对 中 , 我 们 看 到 了 他 因 人 施 教的 风 范 。二 、 率 真 坦 荡 、 勇 敢 自 信 的 学 生 子 路子 路 直 率 勇 敢 和 自 信 自 负 的 性 格 特 点 , 在 孔 门 弟子 中 是 非 常 有 名 的 。
12、 这 在 论 语 中 多 处 都 有 记 载 , 本文 就 是 其 中 的 一 例 。 文 章 一 开 始 , 在 老 师 真 诚 的 引 导和 亲 切 的 鼓 励 下 , 勇 敢 直 爽 的 子 路 不 假 思 索 , 抢 先 发言 。 在 描 写 子 路 发 言 的 情 态 上 , 问 中 只 用 了 “ 率 尔 ” 两个 字 , 就 把 子 路 心 直 口 快 、 胸 无 城 府 的 性 格 活 现 在 纸上 。 他 十 分 自 信 地 说 , 他 可 以 在 三 年 之 内 , 把 一 个 千 乘之 国 治 理 得 国 防 巩 固 、 人 民 勇 敢 且 知 礼 仪 。 话 语 中 不
13、仅 表 现 出 了 子 路 的 超 人 的 勇 敢 和 博 大 的 雄 心 , 而 且 更显 示 出 了 一 种 充 满 自 信 的 咄 咄 逼 人 之 势 。 子 路 谈 的 大道 理 是 不 错 的 , 但 话 语 中 不 够 谦 让 , 这 是 美 中 的 不 足 ,所 以 , 孔 子 抱 以 微 微 的 冷 笑 。三 、 谦 恭 逊 让 的 学 生 冉 有 、 公 西 华对 冉 有 、 公 西 华 这 两 个 学 生 的 描 写 , 文 章 极 写 他们 的 谦 虚 好 学 。 他 们 的 志 向 , 一 个 只 敢 治 理 方 圆 六 七十 里 的 小 国 , 退 而 说 五 六 十
14、 里 也 行 , 期 望 也 不 高 , 只 求三 年 足 食 而 已 ; 另 一 个 说 , 自 己 只 能 做 个 小 相 , 其 他 方面 还 得 学 习 。 二 人 谦 逊 的 回 答 , 与 子 路 形 成 了 鲜 明 的对 照 , 在 简 短 的 字 里 行 间 里 , 二 人 当 时 的 情 态 和 各 自的 性 情 , 宛 如 在 读 者 眼 前 。 虽 然 孔 子 对 他 们 的 回 答 未做 表 态 , 但 从 孔 子 的 微 笑 中 , 我 们 依 然 能 看 到 老 师 对学 生 的 激 励 和 赞 赏 。四 、 性 情 高 雅 、 与 老 师 心 灵 相 通 的 学
15、生 曾 皙最 后 一 个 出 场 的 是 曾 皙 , 作 者 对 前 三 位 学 生 , 都仅 记 其 言 , 并 未 做 其 他 方 面 的 描 写 。 而 对 曾 皙 的 动 作 、神 态 却 进 行 了 传 神 的 描 写 : 他 铿 锵 一 声 鼓 瑟 , 待 瑟 声渐 渐 停 息 后 ,“ 舍 瑟 而 坐 ” :“ 暮 春 者 , 春 服 既 成 , 冠 者 五六 人 , 童 子 六 七 人 , 浴 乎 沂 , 风 乎 舞 雩 , 咏 而 归 ” 。 他 要在 暮 春 时 节 , 穿 上 春 天 踏 青 的 衣 服 , 和 五 六 个 成 人 、 六七 个 小 孩 子 一 起 , 在
16、 沂 水 边 欢 快 地 沐 浴 , 在 舞 雩 台 上敞 开 胸 怀 尽 情 地 临 风 , 还 要 一 路 欢 歌 走 回 来 。 他 描 绘了 一 幅 在 大 自 然 里 沐 浴 临 风 , 一 路 酣 歌 的 美 丽 动 人 的景 象 , 抒 写 了 一 种 投 身 于 自 然 怀 抱 、 恬 然 自 适 的 乐 趣 ,流 露 出 一 种 高 雅 的 性 情 , 一 种 对 大 自 然 的 无 比 热 爱 之情 。 他 的 回 答 与 前 三 位 学 生 截 然 不 同 , 听 来 好 像 并 无远 大 的 理 想 , 但 孔 子 却 发 出 了 “ 吾 与 点 也 ” 的 赞 同 声
17、 。对 于 孔 子 的 赞 同 , 有 人 认 为 是 孔 子 见 天 下 无 道 , 志 不能 伸 而 产 生 的 出 世 思 想 ,“ 用 之 则 行 , 舍 之 则 藏 ”( 论语 述 而 ) 。 但 我 们 又 何 曾 不 能 把 它 看 作 是 孔 子 对 美好 理 想 社 会 的 追 求 呢 ? 孔 子 生 活 在 春 秋 列 国 不 断 争 霸的 年 代 , 他 看 到 了 战 争 给 社 会 带 来 的 灾 难 , 他 厌 恶 战争 , 渴 望 没 有 战 争 、 人 人 安 居 乐 业 的 和 平 生 活 , 并 希 望能 通 过 自 己 的 以 礼 治 国 学 说 改 变
18、诸 侯 征 战 的 现 象 。 为了 实 现 自 己 的 理 想 , 他 不 辞 劳 苦 , 四 处 游 说 它 乡 , 极 力宣 传 自 己 的 政 治 主 张 。 而 曾 皙 所 描 绘 的 那 种 美 好 的 图景 , 不 就 是 孔 子 为 之 奋 斗 的 理 想 吗 ! 所 以 孔 子 才 点 头称 赞 , 可 见 这 赞 叹 声 里 既 表 现 了 孔 子 对 曾 皙 言 志 的 赞许 , 也 表 现 了 孔 子 对 曾 皙 所 勾 画 的 理 想 境 界 的 无 比 向往 。 师 生 之 间 心 灵 的 相 通 , 师 生 之 间 感 情 的 交 流 与 共鸣 , 在 这 里 达
19、 到 了 最 完 美 、 最 和 谐 的 统 一 。孔 子 是 一 位 伟 大 的 教 育 家 , 他 对 每 一 个 学 生 都 了如 指 掌 , 即 使 在 日 常 的 交 谈 中 , 也 要 引 导 学 生 立 志 。 本文 是 以 问 答 的 形 式 来 结 构 全 篇 的 , 是 师 生 之 间 一 次 极平 常 的 交 流 , 就 在 这 一 问 一 答 的 简 单 对 话 中 , 却 展 示了 不 同 的 人 物 形 象 : 孔 圣 人 的 和 蔼 可 亲 , 他 的 循 循 善诱 , 他 超 乎 寻 常 的 教 育 理 念 和 因 人 施 教 教 育 方 法 , 以及 他 反
20、对 战 争 、 向 往 和 平 , 追 求 人 人 平 等 、 幸 福 的 和 谐社 会 , 在 这 里 得 到 了 最 完 美 的 体 现 。 此 外 , 子 路 的 率 真自 信 , 冉 有 、 公 西 华 的 谦 恭 逊 让 , 曾 皙 的 高 雅 不 凡 , 为我 们 展 现 了 孔 门 弟 子 的 不 同 风 采 。参 考 资 料 :1 . 陈 振 鹏 , 章 培 恒 . 古 文 鉴 赏 词 典 . 上 海 辞 书 出 版 社 , 1 9 9 7 . 7 .2 . 张 继 缅 , 王 习 耕 . 大 学 语 文 . 中 央 广 播 电 视 大 学 出 版 社 ,2 0 0 3 . 1 0 .3 . 杨 义 . 论 语 选 评 . 岳 麓 书 社 出 版 , 2 0 0 6 . 5 .学 术 研 究5 7
