1、1鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和-萧红【优效预习】【学习目标】：1.了解传记的一种“回忆录”这种文体的特点，品味这篇回忆录的艺术特色。2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、 “孺子牛” 般的奉献精神。3.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。【自主预习】1. 走近作者萧红（1911-1942） ，原名张廼 (ni，乃的异体字）莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。1911 年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930 年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。 1932 年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣，1934 年在鲁迅的帮助下萧红和萧军来到上海。1942 年病逝于香港九龙。主要
2、作品：生死场 、 马伯乐 、 呼兰河传 、小城三月 。2. 传主简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日1936 年 10 月 19 日），浙江绍兴人。原名周树人，字豫才，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱等思想的影响。1904 年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600 万字，其中著作约 500 万字，辑校和书信约 100 万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。1918 年到
3、 1926 年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1921 年 12 月发表的中篇小说阿 Q 正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。 【相关链接】回忆录回忆录，它是传记的另外一种形式。顾名思义，回忆录主要就是回忆的整理和记录，和一般传记相比，不见得很连贯和完整，但作者常常带着某些感情来叙述，对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切。回忆录有两种形式：一种主要记录个人所经历的生活或熟悉的历史事件，一种主要记述自己所交往过的他人的事迹的。本篇传记属于后者。写作背景1934 年 10 月初，萧军、萧红给远在上海
4、的鲁迅写信，请教写作的事情。鲁迅先生于 10 月 9日回了信，并且表示愿意在繁忙的工作之余为萧红审阅小说生死场 。因之前的通信来往，1934年 11 月 30 日，鲁迅先生在上海一家白俄开设的咖啡店里会见了萧军、萧红，从此，他们建立了深厚的私人感情。1936 年 4 月到 7 月是萧红和鲁迅先生频繁交往的一段时间。1936 年 7 月，萧红去日本生活，10 月，她得知鲁迅逝世的消息，万分悲痛。1936 年 10 月 19 日以后，纪念鲁迅先生的文章非常多，仅日本友人纪念鲁迅先生的文字就达 60 万字；而萧红一个字也写不下去她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到 1939 年 10 月，在重庆，萧红
5、才写出 2 万余字的回忆鲁迅先生 。基础梳理【识易错音】嘈（ ）杂 睿（ ）智 粗犷（ ）搭讪（ ） 苋（ ）菜 茎（ ）叶2规矩（ ） 既往不咎（ ） 解剖（ ）不胫（ ）而走间( )断 数( )码 间 数间( )不容发 数( )见不 鲜漂( )亮 闷( )倦 漂 闷漂( )洗 闷( )热混( )蛋 弄( )堂混 弄混( )为一谈 弄 ( )巧成拙夹( )攻 煞( )笔 夹 煞夹( ) 被 煞( )有介事瓦( )解 折( )桂 瓦 折 折( )耗瓦( ) 刀 折( )腾【记易混字】（tun） 急 （ u） 气（chui） 摩 （kou） 门儿（chui） 开 （u） 心沥血（chun） 息
6、（ sh） 纽（zhuzhu） 不安 （y） 偻（p） 气 影（di ） （bi） 官野史 通（di ） （b） 众周知 间（di ） （p） 将 （di ） 血（p） 睨 （di ） 躞（y） 迎 （m ） 言（y） 虫 （m ） 视（y） 惊 （m ） 铘琅（y） （m ） 拜石（ji） 田（chu） 拜（y） （chu） 码（j） 语 （ch u） 躇【辨易混词】尤其特别辨析 前者意为副词，表示更进一步。后者意为“不一般，与众不同；格外；特地，特意。 ”“尤其”用途较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调” ，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。 “特别”用处较广，不限用于“就其
7、中之一加以强调” ，还可以指“非常，与一般不同” 。例句 (1)不到半年，他头发也花白起来了，记性 坏。(2)街上的冷静使她的声音显着 的清亮。变幻 变换辨析 “变幻”意思是变化不定。 “变换”意思是改变、更换。 “变幻”和“变换”都是动词，都含有变化的意思，区别在于“幻”和“换” 。 “变幻”所指的事物，多是动荡不定、变化无常，使人不可捉摸和难以预料，如：风云变幻、变幻莫测。“变换”一词所指的事物较实在具体，如：变换位置、变换角色。 “变换”一词也用于贬义，如“变换手法” 。 “变幻”一般不带宾语， “变换”却常带宾语。例句(3)文章中称呼的 耐人寻味。(4)“人生是多么奇怪，多么 无常啊！
8、极小的一件事可以败坏你，也可以成全你。 ”作客做客辨析 “作客”：寄居在别处。 “做客”：访问别人，自己当客人。相同点：两个词读音相同，词性相同，都是动词；结构相同，都是动宾式：“做客”的“做”和“作客”的“作”这两个字都可理解为“当” 、“充当” 、 “为” 、 “作为” 。不同点：从目的来看， “作客”通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强：“做客”则是因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。从时间来看， “作客”时间长， “做客”时间短。从处所来看， “作客”之处一般是地方、区域， “做客”之处一般是单位、家庭。从参照对象来看， “作客”者是
9、相对于当地人而言， “做客”者是相对于主人而言。综上所述， “作客”与“做客”二词既有相同之处，又有明显的区别。人们混用二词，可能是因为“作”和“做”两个字的常用义相同。只要掌握了这两个词在表意和用法上的区别，要用准它们也并不是很难。例句 (5)作为长子的我，年复一年地 他乡，3仿佛将要永久不再归乡似的，自然使他们非常担心。 (6)我到外公家去 。尔后而后辨析 都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后；尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这” “此” 。“尔后”着重指从此以后，常单独用于句首作全句状语；“而后”着重于然后，在某事之后；在句中常作动词的状语。它们都是书
10、面语。例句 (7)三年前他找过我一次， ，杳无音讯了。(8)先有蓝图 才能施工。忽略忽视辨析 “忽略”没有注意到；疏忽。“忽视”不注意；不重视。例句 (9)不顾中国现实的特殊性与群众欣赏的习惯性,无条件地崇拜外国艺术而 中国艺术，这种看法才是不科学的。(10) 这时他又悄然看了她一眼，忽然看出他以前所 的东西，就是她的眉毛是特别的长,而且有力的弯在眼睛上,仿佛便是一篇她的个性的描写。寂寞 寂寥辨析 都是表示 “冷落” “凄清 ”的形容词。区别在于：语体色彩不同。 “寂寞”并用于书面语和口语；“寂寥”只能用于书面语，如“山川寂寥” “寂寥的沙丘” “寂寥的夜空” 。“寂寥”一般只用于事物，主要形
11、容环境的空旷冷落，如“寂寥的旷野” ；“寂寞”则可用于人和事物，如“寂寞的老太太” “寂寞的小树林” 。例句 (11)在这个宁静的夜晚，我独自一人走在空旷的街道上，心中倍感 。(12)在这样一个月明星稀的夜晚，处在这样的一个 的野外，到处都是一片寂静，我特别思念远方的家乡。答案速查：【识易错音】co ru gung shn xin jng ju ji pu jngjin / jin sh/ shu pio/ pio mn /mn hn / hn lng /nng Ji/ji sh/ sh w/w zh/sh /zh 【记易混字】湍/揣/踹/喘/惴惴 怄/抠 /呕/枢/ 伛脾/稗/俾/裨/睥 碟
12、/牒/谍/喋/ 蹀 迓/蚜/讶/琊 莫/漠/镆/膜 碣/谒/ 偈 畴/筹/踌【辨易混词】 (1)尤其(2)特别(3) 变幻(4)变换(5)作客(6)做客(7) 尔后(8)而后(9)忽视(10) 忽略(11)寂寞 (12)寂寥【高效课堂】【文本探究】1.本文作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析。【点拨】作者并没有完整地展示鲁迅先生的一生，而是捕捉了鲁迅先生生活的许多细节，随意写来，就像一些印象片段的回放，而 这些印象组合起来，凸显出一个生活化、人情味十 足的鲁迅。如作者写鲁迅对女人穿衣的看法，分析得
13、头头是道，一个细心、随和、平易的鲁迅形象跃然纸上。再如关于鲁迅踢鬼的故事，作者写鲁迅笑着 说：“ 鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。”这一笑一说刻画出了鲁迅先生幽默风趣的形象。叉如写 鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出：“明朝会，明朝会。”为回应儿子，他挣扎起身， 说完咳嗽不止，慈父的形象感人至深。这样的生活 细节使人物形象鲜明生动，给人留下很深的印象。2.本文的“传主”是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？【点拨】 这是一种间接描写，或 侧面描写。因 为许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁 迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁 迅先生，既弥 补了作者对先生了解
14、的不足，又能真 实地再现先生的很多生活片断，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和间接（或侧面）描写相结合的双线结构。3.从前面的学习中我们明显感到，全文总共 38 节，却没有一个完整的情节，这是一种什么手法？【点拨】这种手法实际上是散文化的写作方法，即“形散神不散” 或“ 形散神聚 ”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节，随意写来，就像一些印象的片断回放，但这些印象组 合起来，突 显出一个生活化、人情味十足的鲁迅 即本文的“ 神”。44.“深刻、伟大”与“平和”是如何统一在鲁迅身上的？你能否再找出几例？【点拨】作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅，他的深刻与伟大，正如前面毛主席所给予的
15、高度评价，是无与伦比的，但这是基于对他的伟大的文学、思想和革命成就而言的，是他对中华民族的伟大贡献，但这和生活中的鲁 迅那种对亲人、 对同志、对青年的平易近人、慈祥、随和的性格并不矛盾。无数事实证明，伟大的人物在生活中往往是很平凡的，正是他们的平凡，才使他们和常人能很好地相融，了解人类、理解人类的真谛，使他们对人类进行深深地思考，从而做出 伟大而深刻的成就。伟人毛泽东的伟大与慈祥、平和，雷锋的平凡与伟大不都说明了这样的道理吗？高考链接实用类文本阅读（二）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思考点解读实用类文本的语言特色，指除准确、平实、客观外，还会因文体的不同呈现不同特色，如新闻的语言客观中
16、不乏生动，访谈的语言亲切中不乏睿智，传记的语言平实中不乏文学色彩，要从文本表达的目的出发，结合具体内容说明其作用。实用类文本的文章结构，各种文体一般都有比较固定的形式。记叙类一般按照事物的发展顺序、人物的性格变化、时间的发展过程安排；论述类按提出问题、分析问题、解决问题的顺序安排。把握文章结构，要从文本中心出发，分析其结构安排的内在逻辑。实用类文本的中心意思，因文体而异。新闻的中心是有价值的消息，访谈的中心是访谈对象对话题的观点态度，调查报告的中心是调查的结论，传记的中心是传主的品格精神。概括中心意思，要把握文本要点，从而进行归纳概括。方法指要1分析语言特色。(1)紧扣文体特点。实用类文本的语
17、言，不同文体，特色各异，分析时要紧扣该文体的语言特点，如科普文生动形象，传记文有文学性等。(2)分析具体深入。要结合语境具体分析其表情达意的作用，例句要典型，分析要深入。2把握文章结构。(1)紧扣文体特点。一般而言，实用类文本的文体决定结构。如消息多是由导语到主体，访谈则是以访谈提纲结构全文，传记则以顺序为主。(2)划分层次有序。应注意相近内容的归并，由段落到层次，再到全文。3概括中心意思。抓住关键语句。无论是概括全文的中心意思还是某一部分的中心意思，都要抓住文本中提纲挈领的句子及表明观点的句子。这些都是文意、段意的中心所在。高考典例（2012 高考山东卷）阅读下面的文字，完成相关题目。古怪的
18、重水叶永烈1942 年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱。只有来自当地发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。 德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了 9 个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。，1944 年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。 但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水 ！重水看上去跟普通的水差不
19、多，也是那样无色透明的液体。然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气” 。重水确实是“重”水，它比普通水重。1 立方米重水要比 1 立方米普通水重 105.6 公斤。重水这名字，便是打这儿来的。谁都知道，在标准条件下，普通的水在 0结冰，在 100沸腾。然而，重水却在 3.8结冰，在101.42沸腾。普通水的密度在 4时最大，重水的密度在 11.6时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少 15%，氯化钡的溶解度则减少 20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是有 1 个氧原子和 2 个氢原
20、子组成的。重水的分子，也是由 1 个氧原子和 2 个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子。在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在 50 吨水里大约只含有 7.5 公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎5样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼一公斤重水比熔炼 1 吨铝所需要的电能还多
21、3 倍。 重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。在第二次世界大战之后，原子能开始被应用在工农业生产上。人们建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来，重水更加身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变
22、能。人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用在工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭在洪湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氕。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料” 。(选自百年百篇经典科普 ，有删改)相关题目第段的语言有哪些特点？请做简要分析。(4分)解析 此题考查文章语言特色分析能力。说明类文章的语言应从说明方法角度入手，兼顾修辞手法。参考答案列数字说明重水特点，如说明大自然中重水很少；作比较说明，如把普通水与重水放在一起比较，便于明白重水的特征；举例子
23、，举食盐在重水和普通水的不同溶解度说明重水特点；用拟人手法，语言生动，如重水跟普通水有不同的“脾气”。这样写深入浅出地说明了抽象事物的特征，使文章通俗易懂。针对练习一 阅读下列短文，完成 1-3 题。莫言自述：我平时是孙子 写作时色胆包天1957 年，我家来了个大学生邻居。他讲，当时他在济南的时候，认识一个山东省比较“腐败”的作家。这个作家究竟“腐败”到什么程度呢？一天三顿吃饺子。我们当时一年也吃不上一次饺子。我当时就问他：“叔叔，如果我将来能够写出一本小说来，我是不是能一天三顿吃饺子?” 所以，我想我最初对文学对当作家的梦想，就是冲着一天三顿吃饺子开始了。我后来把村里面的书借来看了以后，头脑
24、当中才真正有关于文学的概念。我的想象力还是不错的，为什么不错呢？因为我的想象力是饿出来的。童年时赶上自然灾害，为了填肚子，野草、树皮，什么都吃，甚至连煤块都敢啃。1961 年春天，村里的小学拉来了一车亮晶晶的煤块，和小伙伴一拥而上，每人抢起一块煤，咯嘣咯嘣啃起来，觉得那煤块越嚼越香，还说着“味道好极了” 。我小学五年级就被学校赶出来了，就一个人牵着两头牛放牧。那时候我就能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟叫，听到周围青草生长的声音，和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会，这种很长时间孤独地跟动物在一起的状态，都让我想入非非。直到现在，我依然动用的还是我二十岁
25、以前积累的生活资源。我二十岁以后的东西，基本上还没有正儿八经地去写。想象力，也有外来接受的地方。我们山东高密这个地方，离写出聊斋志异的蒲松龄的故乡也不远，隔了三百多里路。我听老人讲了很多很多关于鬼神的故事。上世纪六十年代，死人非常多。我们村子里最高纪录是一天死了 18 个人。一出门就看到原野里有鬼火在闪烁，而且经常有各种各样火一样的球在天空中飘来飘去。我当医生的姑姑就告诉我，这是狐狸在恋爱。人一旦进入这种环境，就会有一种恐惧，你就觉得你周围充满了一些神秘的生物，你在走路的时候经常听到脚后面有一个声音在跟随着你。我的小说语言也是比较庞杂的，这里面既有古典的书面型的语言，也有一些读西方翻译过来的小
26、说这样的语言，更多的还是来自乡土。6我们山东话的许多方言土语，一旦写到书上，是非常典雅古朴的古语，反而能够被人理解。我们说一把刀锋利，不说锋利，而说“风快” 。说一个姑娘漂亮，也不说漂亮，我们讲“奇俊” 。说今天天气很热，我们不说很热，而说“怪热” 。这些方言土语，写到小说里，完全可以看得懂，而且有非常强的感染力。一个真正的文学家，就是应该千方百计地丰富本民族的语言。不能仅仅把方言土语用到小说人物的对话中，而要把方言土语用到叙述中。我从小就是一个非常爱说话的孩子。在我们农村叫做“炮孩子” 。后来我写了小说叫四十一炮 ，里面就有一个“炮孩子” ，其中也有我个人的经历。也因为我喜欢说话，喜欢说真话
27、，给我们的家里带来了很多的麻烦。所以过了几十年以后，当我要写小说准备发表时，使用的笔名叫“莫言” 。就是告诫自己要少说话。事实证明，我一句话也没有少说，而且经常在一些特别庄严的场合，说出实话来。我觉得讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，不但对社会无益，也会大大影响文学的品格。因为好的文学作品，肯定有一个真实的东西在里边，尤其是真实地反映了下层人民群众的生活面貌。我有一种偏见，我觉得文学艺术，它永远不是唱赞歌的工具。文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。所以我的很多小说一旦发表以后，有些读者也不高兴。因
28、为我把有些黑暗暴露得太彻底。当然我不会迎合这样的读者，而牺牲自己文学创作的原则。我最近写了一部长篇小说（指生死疲劳 ） ，写了一个后记，最后一句话就是说“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写” 。有人说我为获奖，作品特意贴中国标签？什么是中国标签？我不知道。我在檀香刑后记里面说，我想在语言上有我自己的特色，根本不是想写给外国翻译家看。一个作家不可能把自己的写作追求限定在一个什么奖上，也没听说哪一个作家为了得什么奖调整了自己写作的方向，改变了自己写作的方法。而且，即便你想改变，变得了吗？该怎么写，还怎么写；想怎么写，就怎么写。在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天、
29、色胆包天、狗胆包天。相关题目下列对文章有关内容理解和分析最恰当的两项是（ ）A. 文章第一段通过回忆大学生邻居的故事交待了作者文学梦想及文学概念的来源，也让我们对那个历史时期群众物质极其匮乏的生活状态有所感知。B. 为莫言的写作源源不断提供素材的是他二十岁以前积累的生活资源，二十岁以后就基本上没有什么正儿八经的东西去写了。C. 鬼神妖怪的各种传说在莫言的家乡很盛行，尤其是许多老人讲的鬼神故事对莫言后来的文学创作产生了深远的影响。D. 以“莫言”为笔名，意在提醒自己少说话，他却一句话也没少说，这种无法控制自己的行为也属于作者自己要揭示的人性中恶的部分。E.这篇文章是莫言被授予香港公开大学荣誉文学
30、博士后的自述，平易如话家常，没有故作深沉的情感和晦涩的词汇，一如作者的小说语言一样平实朴素。解析 本题涵盖了语言特色、文章中心等各个方面的考查，需要认真领会全文，仔细斟酌。参考答案 答 E 给 3 分，答 C 给 2 分，答 A 给 1分，答 B、D 不给分。 （B、D 错在最后一句，A 错在“文学概念”不是通过大学生邻居来家获得的。 ）其他题目1.文学创作的成功需要有作者有非凡的才情和丰富的想象力，莫言的想象力是如何获得的？请结合全文概述。 2.文末“在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。”如何理解莫言这句话的内涵？请结合原文简析。 7
31、3.老托尔斯泰虽未曾得到诺奖，但他的言说成为诺奖一个隐蔽的信条“写你的村庄，你就写了世界。”作为世界的基本细胞，作为主体感知的源头和存在的基础，村庄提供了我们感知世界的基本图式，成为我们想象世界的首要依据。莫言几十年如一日地开垦“高密东北乡”（莫言家乡的象征）的文学王国，终获得诺贝尔文学奖，这对中国文学的启示是什么？请结合原文和现实，谈谈你的看法。 答案速查1.莫言的想象力首先来源于童年饥饿的记忆。童年时赶上自然灾害，为了填肚子，野草、 树皮，什么都吃，甚至连煤块都 说“ 味道好极了”。莫言的想象力来源于乡村的生活资源。能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有 时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟
32、叫，听到周围青草生长的声音，和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会，这种很长时间孤独地跟 动物在一起的状态，都让我想入非非。莫言的想象力来源于恐惧。小时候听了很多鬼神妖怪的故事，当时的生活 环境就会有一种恐惧，莫言就觉得周围充满了一些神秘的生物，想象力就产生了。意思答对即可。2.这句 话的含 义是：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事，不会有所 顾虑和畏惧。莫言 觉得讲 真话是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，对社会无益，也会影响文学的品格。他坚持有一个真实的 东西在文学作品，他要真实地反映下层人民群众的生活面貌。他不把文学作为唱赞歌的工具。
33、他认为文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。敢于 讲黑暗 彻底暴露，不会因为迎合部分读者，而牺牲自己文学创作的原 则。 “哪怕只剩下一个读者，我也要这样写” 。（意思答对即可。 ）3.示例一：各个民族的民间文学都有着鲜活的生命力，并能被世界范围的 读者所理解。中国 乡土文学有着深厚的魅力。莫言 谈自己的文学 创作灵感主要来自于二十岁以前积累的生活资源，而那种生活是属于乡村的生活。原文中关于放牧一段描述，就是最好的说明。原文中莫言说自己的小说语言是庞杂的，既有古典的书面型的语言，也有一些 读西方翻译过来的小说这样的语言，更
34、多的 还是来自乡土。他把许多方言土语，写到书上，非常典雅古朴同时也通俗易懂，而且有非常强的感染力。他认为一个真正的文学家，就是应该千方百 计地丰富本民族的语言。不能仅仅把方言土语用到小 说人物的对话中，而要把方言土语用到叙述中。 当代作家中的贾平凹是一位致力于描写陕西农民的生活的作家，他的作品 秦川获得第七届茅盾文学奖。 （举其他作家也可以）示例二：莫言获奖对中国文学有这样一个启示，就是增强作品的独创性，每个作家只有找到自己的独创性，才能得到世界更大的 认可。莫言小 说语 言是比较庞杂的，有一些 读西方翻译过来的小说这样的语言，但更多的 还是来自乡土。他在语言上有自己的特色。他并没有为了得诺贝
35、尔奖而调整了自己写作的方向，改变了自己写作的方法。他一直坚持自己的写作风格。现在很多作家是在为政策而写作， 为文学奖而写作，为市场而写作，这都是不对的，会写得庸俗，失去特色。莫言的获奖也 许对中国纯文学是一种提升和推动，会让作家更加将身心沉潜到文学中，是为文学写作的作家更能找到自信。示例三：作家总是从熟悉的生活写起， 总是把自己身边的人物，甚至把自己的 亲人当作小说中的人物来描写。联系现实：如汪曾祺的胡同里的文化， 铁凝作品中的笨花镇、保定府，王安 忆作品中的上海里弄、陈忠实笔下的白鹿原、贾平凹笔下是商州等都可以证明这点。8能和老托尔斯泰的话及莫言的创作联系起来，言之成理即可。不要求面面俱到，
36、只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据 观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情 给分。【增效作业】一、基础巩固1下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是 ( )A踌躇( ch) 蛊惑人心(g) 摘要( zh i) 星宿( xi)B 珂勒惠支(k) 阖着眼睛 (k)清沁肺腑( qn) 肋膜炎（l i）C洗涮(shun) 亵渎 (xi)苋菜( jin) 颠沛流离（pi ）D惩创( chu ng) 水门汀(dng)概不赊账(sh) 恬不知耻(tin)2下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A隐秘 洗耳恭听 独挡一面 化干戈为玉帛B涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之C鼓噪 毛线
37、缕 唧唧喳喳 不登大雅之堂D膨涨 踌躇 不绝如缕 如坠五里雾中3、下列句子加点的成语使用恰当的一项是( )A鲁迅先生非常深恶痛绝青年人写信写得太草率。B旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。 ”C鲁迅先生面对黑暗势力绝不退步，他以无所不为的精神坚持战斗到生命的最后一刻。D人类对自然资源的索取远远超过大自然的承受力，这导致大自然的生态恶化，环境污染日益严重，人与自然的关系紧张到势不两立以致威胁人类生存的境地。4.下列句子中标点使用正确的一项是( )A许先生谈怎样离开家的？怎样到天津读书的？在女师大读书时怎样做了家庭教师？
38、B等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。C鲁迅先生这一位老人，穿着布袍子，有时到这里来，泡一壶红茶，和青年人坐在一道谈一两个钟头。D “是在绍兴。 ”鲁迅先生说， “30 年前。 ”5下列语句中，没有语病的一项是( )A许先生想请一个北方厨子，鲁迅先生以为开销太大，请不得的，男佣人，至少要 15 元钱左右的工钱。B矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议国内外热爱鲁迅的人士集资 30 万元铸成的。C在当前的就业压力下，有不少大学生加入了“蚁族”大军。 “蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿
39、从事辛苦工作等自身原因造成的。D “海归”曾是令许多人羡慕的身份，但随着数量的大幅增强，如今“海归”的就业优势已经不再明显。二、课内阅读阅读下面的文字，完成 68 题。 回忆鲁迅先生 萧 红 鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，陪到 5点钟，陪到 6 点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又有必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没有走就又来客人，于是又陪下去，陪到 8 点钟、10 点钟，常常陪到 12 点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里 12 点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作，在工作之前，他稍微合一合眼
40、睛，燃起一枝烟来，躺在床边上，这一枝烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。9有时许先生醒了，看看玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背影是灰黑的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。 ” 鲁迅先生刚一睡下，太
41、阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 6.下列不属于本段所写内容的是（ ）A. 鲁迅先生待客。 B. 鲁迅先生写作。 C. 鲁迅先生睡眠。 D鲁迅先生去世。7.作者不厌其烦地把鲁迅先生陪客人的时间一一写出来的原因是（ ） A.写鲁迅先生的待客时间长，说明鲁迅先生十分辛苦。 B.写鲁迅先生家客人的多，说明鲁迅先生十分好客。 C.强调会客时间的长、客人的多，表现鲁迅先生不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地。D.写鲁迅同客人交谈的
42、丰富，表现鲁迅深入群众、了解人民疾苦的孺子牛精神。 8.作者写鲁迅的夫人许先生和儿子海婴睡觉的原因是（ ） A.与上文呼应，说明客人走的时候已经是该睡觉的时间了。 B.与全文“寂静下去” “一点声音没有了 ”这一环境相协调。 C.采用侧面烘托的方法，说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。 D.采用细节描写的方法，说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。 三、能力提升阅读下面的文字，完成 912 题。朦胧的敬慕 悼念鲁迅先生萧乾也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包
43、起头来，直像那是什么符咒一样。我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待蹁到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间
44、，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。那个背影唤起我一点加快。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟
45、以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我端着气向10陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。我记得，当时我的心一点也没有跳！我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我
46、赶不掉它。归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本孙中山传。伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。 1936 年 10 月，上海（原载 1936 年中流第 1 卷第 5 期）9. 下列对文章赏析，不正确的两项是（4
47、 分）A.在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。B.当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。 C.“我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。D.文章第段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。E.通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。10. “朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？ 11. 指出文章的结构方式，并作简要分析。12. 这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。13.仿照下文中前两句，以陆游、曹雪芹、鲁迅为话题, 完成填空。从司马迁的竹简中走来；从李白的诗酒中走来； _；_；_，从人类文明前进的第一滴墨水中走来，一个积累着文字的你。 14.在下面的横线上填写两个恰当的语句，使上下文衔接自然，一气呵成。语文教材中的许多人物形象都具有独特的人
