1、运动的描述,一、教学目标： 1.了解运动的分类 2.知道什么叫参照物 3.能正确判断物体的运动情况。 4.知道运动和静止的相对性。 二、重点： 1.知道什么叫参照物 2.能正确判断物体的运动情况 3.知道运动和静止的相对性 三、难点： 能正确判断物体的运动情况,四、新课教学 （一）新课导入物理学中，是怎样描述物体的运动？,在物理学中，用物体的位置变化描述,（二）参照物,根据上图讨论自己的看法,1、小明看到火车旁的三位同学在后退，是以什么为标准的？,以车厢为标准,2、男孩看到火车动了，是以什么为标准的？,以路面或车站为标准,3、实验探究：动与静 把书放在桌子上，书上放一只钢笔，用手缓慢推动书，使
2、它带着钢笔沿着桌面向前缓慢移动，思考： （1）相对桌面，钢笔的位置有没有变化？ （2）相对书，钢笔的位置有没有变化？,桌面,运动,书,静止,钢笔,1、在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作为标准，则被选作标准的物体叫做参照物。,2、任何物体都可做参照物，但不能选择研究的对象作为参照物，如果那样，所研究的对象始终是静止的。,3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，这就是运动的相对性。,从以上两个示例可以知道：,4、运动和静止的相对性,（1）例题：坐在行驶列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的,（2）解释以下图中物体运动和静止的相对性,加油机和受油机,运动和静止
3、的相对性：,如上图：飞机都在做机械运动，站在地面上的人认为受油机是静止的，而加油机的飞行员却认为受油机是运动的，它们的说法正确吗？,地面上的人认为受油机是静止的是以加油机为标准，而加油机的飞行员认为受油机是运动的，它是以地面为标准的。,能力训练：,1、“满眼风光多闪耀，看山恰似走来迎，仔细看山看不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”“是船行”所选的参照物分别是（）和（）,2、解释毛泽东送瘟神中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，其中第一句和第二句分别以什么为参照物？,四、运动的分类 图中的物体运动路线有什么区别？能否进行分类？,1、直线运动：经过的路线是直的,2、曲线运动：经过的路线曲线,
4、五、练一练,1、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以 作为参照物,2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”， “竹排江中游”是以 为参照物，“青山两岸走” 是以 为参照物。,3、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物,4、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( ) A、甲船 B、乙船 C、可能一定运动 D、 都有,5、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( ) A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能,再见,
