1、走，我们去植树,授课人：大陈老师,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学习目标,说说植树的好处，体会少先队员要用实际行动绿化祖国的决心。,学会并掌握生字新词。,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。,迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！荒滩，沟渠， 山坡，公路 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。,一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。,今天栽下绿色的希望， 明天长成参
2、天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,本课字词,荒滩 沟渠 乖乖 音符 回荡 栽树 版图,反义词 和煦-寒冷 轻快-沉重 青翠-枯黄 污浊-清新 患病-健康 失望-希望 低矮-参天,近义词 和煦-温暖 轻快-轻盈 苍翠-青翠 增长-增添 盼望-希望,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,分段、概括段落大意,（2-5）讲植树的重要性,（6）表明少先队员植树的决心，并与开头相照应,（1）呼吁少先队员积极参加植树的活动,读一读第
3、二段,“荒滩，沟渠/山坡，公路/到处回荡着红领巾的欢声笑语”。 植树地点的列举，点点分明，头脑中的画面也在不断的切换跳跃：沐浴着大好春光，每一处地方都有少先队员欢乐的身影，洋溢着他们欢乐的笑颜，映着一棵棵翠绿的幼苗，大好春色仿佛也被感动得摇曳多姿。 语言的存在形式直接影响着阅读者的情感参与，在朗读时，语气的抑扬与快慢自然地流露出来，不难想象，随着读与悟的深入，朗读时，语气会先抑后扬，充满朝气，笑颜也会在脸上绽放开来。我们也注意到，整首诗的韵脚是间句押韵，“植树”、“音符”、“幸福”、“版图”、“宝库”气势连贯，行云流水，只要读上几遍，无须刻意记忆，如春风拂过心田，语言与精神的种子也会悄然萌生。
4、,读一读第三段,一棵树就是一座绿色工厂，“绿色工厂”指什么？ 树木能够吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气。用比喻的手法，写出了树木是可以进行光合作用的“绿色工厂”。片片枝叶都是快乐的音符，快乐的音符指什么？,读一读第四段,联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图“一句，说说“绿色的希望“指什么。 你种一棵树，我种一棵树每个人都行动起来，献出自己的一份微薄之力，总有一天，我们能染绿祖国的版图，为大地披上一件绿色的衣服。,读一读第六段,“绿色宝库“指什么？ 为什么说森林是“绿色宝库“？ 除了“盖房，架桥，造船，铺路“外，树木还有哪些用处？土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园
5、而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。,读懂这首诗,读懂一首诗，首先须领会诗歌所要表达的意义内涵。在提到植树的作用时，诗歌运用了一些形象的语言，如“绿色工厂”、“叫风沙乖乖低头”、“让鸟儿翩翩起舞”等等，这些拟人的言语表达的背后隐含着丰富的科学道理。只有理解了内在的科学道理，才有可能对诗歌的主旨作深一步的感悟。诗歌是语言的艺术，有其固有的表达特点，音韵和谐，节奏分明，读上去琅琅上口。好的诗歌适合反复朗读，能够读出诗的形式美、韵律美与意境美。这首诗长短句相间，词句相映，节奏分明。值得一提的是，整首诗的语言是一种行动性表达，“走，我们一起去植树”，是全诗鲜明而有力的行动号召，是一面高高扬起的旗帜，满怀着希望，充满着力量。 让我们再次有感情地朗读课文。,植树的环保意义与价值,放出氧气,吸收灰尘,调节气温,美化环境,减少噪音,防止水土流失,
