1、 5.16 陈涉世家（第 4 课时）教学案（苏教版九年级上）教学目的 1、进一步掌握字 词，理解使动、意动、为动用法；2、通过诵读、句读，学习第三段，明确起义的经过和浩大声势。3、了解陈胜的组织能力和号召能力。学习与交流一 、 评 讲 达标检测二 、 复 习 1、 陈 涉 、 吴 广 起 义 的 直 接 、 根 本 原 因 分 别 是 什 么 ？2、 陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？有何作用？3、段尾对士卒的动作、神态描写有什么作用？过渡：陈涉又是如何领导这次起义的呢？三、学习课文第三自然段解 释 加 点 的 词 句 吴 广 素 爱 人 忿 恚 尉 尉 果 笞 广 为 坛 而 盟 比 至
2、陈 将 军 身 被 坚 执 锐 皆 刑 其 长 吏2、 翻 译 句 子将 尉 醉 ， 广 故 数 言 欲 亡 ， 忿 恚 尉 ， 令 辱 之 ， 以 激 怒 其 众 。借 第 令 毋 斩 ， 而 戍 死 者 固 十 六 七 。将 军 身 被 坚 执 锐 ， 伐 无 道 ， 诛 暴 秦 。5、 质 疑 和 讨 论 。 1、 这 一 段 写 了 哪 些 内 容 ？ 明 确 ： 写 了 三 方 面 内 容 。(1)并 杀 两 尉 ； (2)为 坛 而 盟 ； (3)胜 利 进 军 。 总 之 ， 写 了 起 义 的 经 过 和 胜利 情 况 。 2、第 3 段开头交代了几个场面？有何用意？明 确 ：
3、 开 头 交 代 了 “并 杀 两 尉 ”“召 令 徒 属 ”“为 坛 而 盟 ”这 三 个 场 面 ， “并 杀两 尉 ”是 为 了 扫 清 障 碍 ， “广 故 数 言 欲 亡 ”“故 ”表 明 用 计 ， 目 的 是 激 怒 将 尉“答 广 ”“尉 果 符 广 ”“果 ”表 明 计 划 成 功 ， “剑 挺 ”写 出 将 尉 的 凶 残 ， 接 着 用“夺 ”“杀 ”“佐 ”“并 杀 ”连 着 四 个 动 词 ， 生 动 形 象 地 表 现 陈 胜 、 吴 广 面 对 强 敌 ，奋 勇 杀 敌 的 斗 争 精 神 。 “召 令 徒 属 ”慷 慨 陈 词 ， 几 句 话 简 洁 精 炼 ，
4、 说 理 中 肯 ， 具有 强 烈 的 鼓 动 性 和 号 召 力 。 再 次 体 现 陈 胜 的 胆 识 和 才 智 。 文 中 在 描 述 这 两 个 场 面后 ， 插 入 一 句 议 论 “从 民 欲 也 ”， 表 明 起 义 正 是 人 心 所 向 ， 对 “为 坛 而 盟 ”的描 写 ， 则 显 示 了 简 朴 隆 重 的 气 氛 。3、 “且 壮 士 不 死 即 已 ， 死 即 举 大 名 耳 ， 王 侯 将 相 宁 有 种 乎 ！ ”这 句 话 的 思 想 含义 是 什 么 ？ 明 确 ： 这 句 话 表 达 了 陈 胜 等 人 敢 做 敢 为 ， 要 做 天 下 主 人 的 英
5、 雄 气 概 ， 对 封 建 等 级制 度 进 行 否 定 。 这 种 思 想 在 当 时 是 难 能 可 贵 的 。 4、 哪 些 词 语 表 现 了 起 义 军 的 胜 利 进 军 情 况 ？ 结 尾 一 句 有 什 么 作 用 ？ 明 确 ： “攻 ”“下 ”“收 ”“皆 下 ”等 动 词 ， 表 明 陈 胜 、 吴 广 起 义 势 如 破 竹 、 所 向披 靡 。结 尾 一 句 进 一 步 反 映 起 义 的 影 响 、 号 召 力 之 大 ； 农 民 起 义 风 暴 席 卷 各 地 ，猛 烈 地 动 摇 了 秦 王 朝 的 统 治 。 同 时 也 告 诉 人 们 ， 这 场 农 民
6、运 动 的 爆 发 是 历 史 的 必 然 。四 、 齐 读 课 文 第 三 自 然 段五 、 课 堂 小 结达标检测一 、 解 释 加 粗 词 语 的 意 思士 卒 多 为 用 者 尉 果 笞 广 并 杀 两 尉 皆 刑 其 长 吏 借 第 令 毋 斩 而 戍 死 者 固 十 六 七 王 侯 将 相 宁 有 种 乎袒 右 将 军 身 被 坚 执 锐 将 军 身 被 坚 执 锐 死 即 举 大 名耳二 、 指 出 句 中 的 通 假 字 并 解 释三 、 解 释 特 殊 词 语 的 含 义1 、 乃 丹 书 帛 曰 2、 置 人 所 罾 鱼 腹 3、 夜 篝 火 4、 死 国 可 乎 5、 固
7、 以 怪 之 矣 6、 天 下 苦 秦久 矣7、 此 教 我 先 威 众 耳 8、 尉 果 笞 广 9、 失 期 ， 法皆 斩 10、 将 军 身 被 坚 执 锐 11、 皆 刑 其 长 吏 12、 狐鸣 呼 曰四 、 解 释 多 义 词次 ： 陈 胜 、 吴 广 皆 次 当 行 又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中故 ： 扶 苏 以 数 谏 故 广 故 数 言 欲 亡立 ： 当 立 者 乃 公 子 扶 苏 复 立 楚 国 之 社 稷以 ： 以 激 怒 其 众 扶 苏 以 数 谏 故 祭 以 尉 首会 ： 会 天 大 雨 号 令 召 三 老 、 豪 杰 与 皆 来 会 计 事五 、
8、翻 译 句 子1、 苟 富 贵 ， 无 相 忘 。2、 嗟 乎 ！ 燕 雀 安 知 鸿 鹄 之 志 哉 ！3、 且 壮 士 不 死 即 已 ， 死 即 举 大 名 耳 ， 王 侯 将 相 宁 有 种 乎 ！阅读下面文言文选段（课文第三段） ，完成下列题目。 （15 分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自陈涉世家 ）1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处） 。 （3 分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东2.解释下列加点词的意思。 （2 分）（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身： 3.用现代汉语 翻译下面的句子。 （3 分）而戍死者固十六七4.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ） （3 分）A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟5.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。 （4 分）
