1、编号： 第 6 课 做守法公民 6.1 认识依法治国教学目标 ： 1、情感、态度与价值观：感受我国实现依法治国方略的重要意义，增强法制观念和守法意识；2、知识与能力：知道依法治国的含义、本质及基本要求，理解依法治国的重要性；了解法治与德治的关系，懂得依法治国同时必须大力加强社会主义精神文明建设。教学重点 ：依法治国的含义、基本要求及依法治国的重要性教学难点 ：法治与德治的关系*自学质疑 ：一、依法治国1、主体： 2、 “法”： 3、核心：4、本质： 5、根本目的：6、基本要求7、重要前提8、意义/重要性二、法律与道德的关系（小字部分）/法治与德治的关系（ 林肯的话的左侧） （P80）利用教材
2、P76 的两幅图片“无序”与“有序” ，结合“没有规矩，不成方圆” 、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈自己的感想。提示：从小到班规、校规，大到国家法律法规结合实际去谈。 （通过观察比较学生所熟悉的生活场景中的交通“有序”和“无序”的图片，谈感想，是为了让学生感悟依法治国的重要性和必要性，认识到国家、社会和个人的生活都需要法律）小结：国家的治理需要法律，那么什么是依法治国，怎么样去治理？下一活动要探讨的。活动：认识依法治国案例分析，理解依法治国的意义案例一：新快报讯 (记者 林靖峻 赖欢欢 肖萍) 假白酒害人不浅！截至昨天，在广州假酒中毒事件中死亡的人数已上升至 8 人，另有至少 18 名中毒
3、者住院治疗，部分重度中毒患者病情。案例二：记者从新疆维吾尔自治区公安机关获悉，8 月 4 日上午 8 时许，喀什市公安边防支队集体出早操，行至怡金宾馆前时，突遭两名犯罪嫌疑人驾车袭击，并引发车上的爆炸物，造成 16 人死亡，16 人受伤，两名犯罪嫌疑人已被抓获，案件正在进一步调查之中。1、组织学生分组讨论：严肃查出这些案件有何重要意义？2、列举一些类似事件，说说这些事件反映了我国经济和社会生活中存在什么问题？（鼓励小组竞争，看谁讲的好）3、学生发言，教师总结：依法治国是维护人民群众权益的需要，是社会和谐有序的需要，是国家长治久安的需要，是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志。*（过
4、渡导入：那么是不是在我国只要实施依法治国的方略，就能治理好国家呢？进行下一活动。）案例一：被告的山杠爷内容简介(见书本 P79)案例二：2007 年 11 月 19 日下午四点，在湘潭市雨湖公园内，两名 13 岁的孩子不慎落水，在孩子呼救的过程中，20 多名围观的成年人无动于衷， 听到呼救的湘潭县凤凰中学四名高一学生的全力营救，一名落水少年被保全了性命，但另一名女孩则溺水身亡。 （他们都不识水性，只能驾船营救） ，如果围观者及时伸出援助之手，小女孩不至于溺死 。1、将学生分为三大组结合案例讨论，上述现象说明了什么？2、分组辩论：第一组法律重要，治国应依靠法治第二组道德重要，治国应依靠德治第三组
5、讨论怎样才能避免上述的悲剧重演3、第一、二小组辩论，第三小组总结发言，谈如何才能避免悲剧的重演4、教师归纳总结：双方的辩论都很精彩，让我们认识到法律和道德是相互联系、相互补充的。法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。建设中国特色的社会主义既要依靠法律约束人们的行为，保障人民的利益，又要依靠道德规范人们的言行，净化社会的风气。只有法治和德治相结合，才能使我们的社会更和谐，我们的国家更加昌盛。我们在树立法律观念的同时，要加强道德修养。（此处设计两个不同性质的案例一个侧重道德、一个侧重法律，让学生讨论、辩论，目的让学生明白法律和道德同等重要，都是我国必须的基本治国方略）*迁移应用1在我国，发展民主必须
6、同健全法制相结合，实行依法治国。这是（ ） 党领导人民治理国家的基本方略 发展社会主义市场经济的客观需要 维护人民根本利益的需要 国家长治久安的重要保障A B C D2从 2005 年 10 月 1 日，40 部法规、规章开始实施，其中包括国家法规 18 部、地方法规 22 部。内容涉及信贷、税收、消费、住房、汽革、就业以及商检等诸多方面。这些法律法规和部门规章的颁布实施（ ）A说明国家的治理只能依靠法律 B体现了“有法可依”的基本要求C体现了“有法必依”的基本要求 D意味着我国法律体系已经完善3我国 80%的法律、所有的行政法观和 90%的地方法规都是由政府来执行的。由此可见 实行依法治国，
7、关键是国家行政机关必须依法行政，依法办事 政府自身必须守法 政府必须提高人民群众的法律意识 政府必须“有法必依，执法必严”A B C D4 “法律严禁遗弃老人的行为，但难以使人们自觉地孝敬老人。 ”这句话表明（ ）A法律的约束力没有道德强 B法律无法调节婚姻家庭关系C法治和德治是相辅相成的，必须把法治和德治相结合 D孝敬老人是公民的义务5市场经济是信用经济，也是法治经济。这说明（ ）A法治建设比道德建设更重要 B依法治国要和以德治国相结合C加强诚信教育比法治教育更重要 D物质文明和精神文明要协调发展6辨析题：我国现行宪法自 1982 年通过并实施以来，到目前为止，历经多次必要的修改，更加成熟和
8、完善，这有利于把依法治国落到实处。辨析：有了完善的宪法，就能实现依法治国。*课堂小结1、学生谈本课的学习收获。2、教师总结：法律是神圣的，我们的家庭、我们的社会、我们的国家都离不开法律的规范、约束，都需要法律来保护，可是部分学生法律观念淡薄，自我保护意识不强，不分荣辱，难辨是非，缺乏自我控制、自觉管理能力。同学们，为了我们青少年的健康成长，在以后我们不仅要学会拿起法律武器维护自己的合法权益，还要在生活中养成良好的行为规范和道德修养，自觉守法。让我们共同努力吧！编号： 6.2 树立依法治国观念【教学目标】 理解法治观念的内涵以及增强公民法治观念的重要性。 了解公民学法、守法与依法维权的关系。 理
9、解维护未成年人合法权利的重要性。【教学重难点】1、重点：增强青少年法治观念的重要性。2、难点：学法、守法与依法维权的关系。*自学质疑 ：一、了解：公民树立法治观念的含义、意义（P81 第一段）二、未成年人。 。 。1、有关年龄的规定-2、为什么需要特殊的保护？3、应给予怎样的保护？4、当自己的合法权益受到非法侵害时该怎么办？三、青少年普法/学法的原因及意义（P83 末段）四、从 年起，我国政府开始制定和实施普法教育；从 年起，开始实施“五五”普法教育规划。 “五五” 普法教育的重点是 。这次普法教育的主要内容有 。*利用书上材料：女学生王某在乡中学附近被不法少年勒索了几十块钱。初中刚毕业的表哥
10、听了表妹的哭诉，便认定是某中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为表妹补上了损失。直到公安机关的传讯到他家时，他还浑然不觉：“我就是想把钱要回来，这也犯法？”教师提问，学生讨论：材料中的不法少年和表哥的做法对吗？为什么？他们应当承担什么样的责任？这告诉我们在日常生活中我们应当怎么做？学生回答后教师总结：不法少年和表哥都用非法手段侵犯了别人的合法权益，都是违法行为，都应受到法律的处罚的。这就说明了每个人都应自觉的遵纪守法否则将自食其果。作为青少年学生应该拿起法律的武器来维护自己的合法权益。*利用书上材料：15 岁的女学生肖某拍明星照的遭遇的案例。教师提问，学生讨论：（1）女学生肖某 1
11、5 岁的年龄属于何类人群？该类人群有何特点？（2）女学生肖某的哪些合法权益受到了侵犯？肖某正确的做法是什么呢？学生回答后教师总结：（联系梳理知识点：未成年人有关年龄的规定-为什么需要特殊的保护？当自己的合法权益受到非法侵害时该怎么办？）*迁移应用1、陈某在某中学附近开办了一家营业性网吧，他经常为初中生上网提供各项“便民措施”，如代写作业等。后经群众举报，被依法查处。这体现了我国未成年人保护法对未成年人的 A、学校保护 B、社会保护 C、家庭保护 D、司法保护2、下列选项中，没有违反我国未成年人保护法规定的是 A、 “不打不成才” ，家长可以打骂子女B、学校片面的强调升学率，不允许学生上音、体、美等课C、接收未成年人到工厂打工D、设立少年法庭，不公开审理未成年犯罪案件3、某校附近有一家商店，店主经常向未成年学生出售散装香烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生因此经常光顾这家小店。该店主的行为违反了 A、未成年人保护法和合同法 B、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法C、产品质量法和义务教育法 D、预防未成年人犯罪法和环境保护法
