1、一、教学任务分析： 总课题 认清基本国情 课题 我们的社会主义祖国知识与技能1、我国在国际舞台上的地位。2、我国正处于社会主义初级阶段。3、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。过程与方法 1、形成开放的意识和世界眼光。2、提高全面分析和认识事物的能力。教学目标情感目标让学生了解我国的经济、政治、文化地位的不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱共产党的真情实感。教学重点与难点1、 我国的基本国情（既是重点又是难点）2、 国家的根本任务（重点）3、 坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）二、教学
2、过程设计：教学内容 师生活动 思考与调整自习提纲教学内容 师生活动 思考与调整导入：可用录音机播放走进新时代歌曲，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。（一）、我们的社会主义祖国把本框要讲述的内容先告诉同学们：1、 世界舞台上的中国（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”（师）：请同学们把
3、最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。学生举例（略）（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（让学生举例说明）面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）（1）、新中
4、国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）社会主义具体制度还不完善（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）（教师讲解，但不十分展开）初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（
5、4）、我国社会的主要矛盾（板书）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？（5）、国家的根本任务（板书）沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。3、高举旗帜 开创未来我国所面临的机遇前所未有，面对的 挑战也前所未有，机遇大于挑战。面对更多的激流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）三、作业布置：本课作业预习作业四、教学反思：
