1、第二单元 走进小康时代第三节 走向全面小康学习目标：1、情感态度价值观：同富裕的目标与当前贫富悬殊的现实这对矛盾，使得学生产生这样的认识-随着经济的发展，人们的差距会变得越来越大，距离实现共同富裕的目标会越来越远。因此要帮助学生形成正确认识-并不能因为有收入差别而共同富裕目标。2、 、能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。3、知识点目标：共同富裕是社会主义的本质特征，共同富裕的实现过程极其要求；全面建设小康是进入 21 世纪后我国各族人民的共同理想。学习重点：了解我国全面建设小康社会的奋斗目标。学习难点：全面小康目标实现的艰巨性。一
2、、同学们阅读教材的内容，完成下列练习。1、我国现在达到的小康还是 、 、 的小康，我国仍处于并将长期处于 。2、 是社会主义的本质特征 和根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。3、实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过 先富起来， ，最后实现共同富裕。4、实现共同富裕，就是坚持 ，促进人的全面发展，做到发展为了 、发展依靠 、发展成果有 共享。5、在全面建设小康社会的目标中，最关键的目标是，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上实现 。6、 ，是我们新世纪的理想，也是我们沉甸甸的历史使命。交流与提高：一小组讨论1. 教材 29 页的照片及其上面的文字资料，说
3、明什么问题？2 怎么理解“贫穷不是社会主义，只有少数人富裕也不是社会主义”这句话？3 实现共同富裕是一个怎样的过程？在这一过程中要求我们做到什么？4 在 21 世纪的头 20 年，我国各族人民的目标是什么？5 全面建设小康社会的最关键的目标是什么？二观点交锋论题： 2000 年以来，我国实施西部大开发战略，这与实现共同富裕有什么联系呢？我的观点：同伴的观点：三 行动起来为实现共同富裕，我们可以为落后地区的人们做些什么？四 想象空间：相约 2020 年通关我能行：一 口答1. 实现共同富裕是一个怎样的过程？2 全面建设小康社会的最关键的目标是什么？二 基础训练多媒体辅助教学农村和城市生活状况对比；东部的崛起；西部大开发；我的收获我的疑问参与课堂学习情况自我评价
