1、第九课 一步之遥第二课时课题 过则勿惮改 本期总节数 19教学目标情感态度价值观 树立防微杜渐、有错必改的生活态度。能力目标 提高辨别是非的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。知识目标 知道防微杜渐上预防违法犯罪的重要途径，懂得在成长过程中要过则勿惮改。教学重点 在学习生活中如何做到防微杜渐和过则勿惮改。教学难点 在学习生活中如何做到防微杜渐和过则勿惮改。教学过程及措施教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 小杨是一名 14 岁的中学生，他很羡慕别的同学家里的手提电脑。一天，一位同学无意中说起，在自己家附近有一间工具屋，好像有一个小偷偷了一台手提电脑放在里面，还没有拿走。说者无意，听者有
2、心。放学后，小杨从那里把电脑拿了回来，准备自己使用。 学生讨论：你如何评价小杨的行为？（小杨的行为是一种偷窃行为，是违法的。） 后来，小杨的偷窃行为被发现了，在老师的教育和家长的帮助下，小杨认识到了错误，主动将电脑交给了相关部门并报案。 但是，当小杨回到学校上课时，发现以前的好朋友对他都敬而远之了，同学们看他走进教室都低下头不说话了。 用案例引发学生思考。 活动一：出谋划策 给小杨出出主意，他该怎样做才能重新回到同学们中间。 小杨想到了找老师帮助，于是他给老师写了一封信：我由于一时冲动而犯法。这件事发生后，我悔恨不已，决心痛改前非。可是因为此事，我给老师和同学都留下了不好的印象。为此我感到自卑
3、。我曾经劝说自己别太压抑，应该抬头做人，可这样一来就有人认为我还没认识到错误的严重性，又批评我。我得不到老师和同学的半点鼓励，有个别同学还当众羞辱我。我不敢反抗，怕老师批评我，更怕影响我毕业。可越这样同学就越瞧不起我。还有半年就毕业了，我真想和其他人一样生活得轻松些。我该怎么办？ 讨论：看了小杨这封信，你有什么感受？我们该怎样对待小杨？ 让学生了解，有时得到他人的谅解并不容易，所以，改正错误也需要决心，要有耐心。 活动二：他山之石 呈现勇于改正错误的例子，引发学生的讨论。 著名的西班牙医学家拉桑雅哥，小时候由于好逸恶劳而不想学习，在中学时门门功课不及格。曾因为偷钱被学校开除，后又结识了惯盗而到处游荡。等他回到家中，父亲已被活活气死了，左右邻里都指责他，再后来，甚至没有一个人愿意理他。家庭的冷遇、人们的歧视，给他带来极大的精神压力。然而，正是在这学习借鉴。种压力下，他幡然悔悟。从此，他刻苦学习，高中毕业时成绩已名列前茅，入大学后更是发愤努力，直至成为母校的首席医药教授。拉桑雅哥因创立神经细胞学说，获得诺贝尔医学奖金。 课堂小结 学生讨论：你还知道哪些知错能改的故事？ 人的一生都会犯各种各样的错误，而人正是在不断修正错误的过程中取得进步。因此，成长过程中有了过错并不可怕，关键是要正视错误并勇于改正。今天，希望我们能够将这样的一个题目印在脑中：过则勿惮改。 教学反思
