1、,饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨己忘言。 归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,作者简介,又名：潜 字：元亮 自号：五柳先生 谥号：靖节先生 东晋（时代）最杰出的诗人,陶渊明,（田园诗人，隐逸诗人）,归园田居（其一）,学习目标,1通过朗读诗歌，品味诗歌的情感。 2了解本首诗的写作技巧。,一、读诗歌，品情感,初读诗歌，读准字音，把握节奏,归园田居（其一）陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋
2、旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。,归园田居（其一）陶渊明,少/无适/俗韵，性本/爱/丘山。 误落/尘网/中，一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。 开荒/南野/际，守拙/ 归园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。 榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/ 远人村，依依/ 墟里烟。 狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。 久在/樊笼/里，复得/返/自然。,归园田居,为何而归,归向何处,归后
3、何感,从何而归,再读诗歌，把握内容，领悟情感,讨论：请同学从诗歌中找出相关语句，并领悟其所包含的情感。,从何而归？,官场生活喻,情厌官场,为何而归？,少无适俗韵 性本爱丘山 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊,误落尘网中 一去三十年,爱自然,情：,归向何处？,开荒南野际，守拙归园田,情：融自然，守本性,少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中, 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际, 守拙归园田。,归后何感？,久在樊笼里，复得返自然。,情：喜悦之情,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。,田园农村生活：,二、说
4、画面，议技巧,讨论：请同学们用自己的语言说说这幅画面，想想诗人运用了哪些艺术技巧描绘了这一优美的画面？,白描又叫简笔勾勒，原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,白描,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。,田园农村生活：,二、说画面，议技巧,讨论：请同学们用自己的语言说说这幅画面，想想诗人运用了哪些艺术技巧描绘了这一优美的画面？,少无-，性本-。 误落-，一去-。 羁鸟-，池鱼-。 开荒-，守拙-。 方宅-，草屋-。 榆柳-，桃李-。-村， -烟。 狗-，鸡-。 户庭-，虚室-。 久在-，复得-。,三、做小结，试背诵,一千多年前，陶渊明毅然弃官场，归田园；一千多年后，在当今社会中，许多人都开始寻求诗意的栖居，找寻心灵的一份宁静。那么，同学们，你们对你们的未来又有什么构想呢？请同学们认真思考后，描画出一幅自己所向往、追求的生活图景。,四、联实际，绘蓝图,谢谢大家！ 敬请指导！,
