1、15搭船的鸟练习题姓名：1、读拼音，写词语。m qn wi z f 我和（ ）坐着小船，到乡下（ ）家里去。天下着大雨， sh l xing 雨点打在船蓬上，（ ）地（ ）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 2、连一连，读一读。 搭 橹 披着 小鱼 摇 船 衔着 裙子 捕 嘴 背着 书包 张 鱼 提着 蓑衣 3、读一读，再填写。1后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头。（ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）。它还有一张（ ）的长嘴。 2母亲告诉我，这是一只（ ）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。四、读一读，写一写。 搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪
2、鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 五、多音字组词。 还 hun（ ） hi（ ） 难 nn（ ） nn（ ） 漂 pio（ ） pio（ ） 冲 chng（ ） chng（ ） 六、对号入座。 采 彩1.（ ）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。 2. “六一”儿童节到了，校园里插上了（ ）旗。 一只 一张3. 我看见（ ）彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有（ ）红色的长嘴。 七、按要求写句子。1难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)【反问句改为陈述句的方法】：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”。) 将反问句中的反问语气词( “怎”
3、“怎么”“难道”等)去掉。将句末的疑问助词( “呢”，“吗”等) 去掉，问号改为句号。_2它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)_八、结合课文内容填空。1多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。2它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又 _出来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。九、阅读短文，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么( )美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮( ) 。它还有一张红色的长嘴。1在括号里写上
4、带点词语的近义词。2文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？( 用“_”画出来)3从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？_十、课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！1短文介绍了哪几种有益的动物？_2文中说的天气预报员是( ) 和( )。3你还想保护哪些小动物呢？_
