1、民乐合奏（不加粗）Folk music ensemble courses（不加粗）【课程编号】（必备项） 【课程类别】专业必修课【学分数】14 【先修课程】（必备项）【学时数】252 【编写日期】2014.10.26【适用专业】民族器乐专业 一、教学目的、任务（必备项）1、民乐合奏课是民族器乐专业最重要的必修课程。本课程一般以集中训练为主、声部训练为辅，由管乐、弦乐、弹拨乐、打击乐、低音等五个部分组成。2、通过合奏课学习，主要培养训练和提高学生的识谱、视奏、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力，开发学生的思维能力和想象力；陶冶情操，丰富内涵，提高素质，实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合；培养优
2、秀的中国民族音乐文化的传承人，以其毕业后能胜任专业民族乐团的需求。二、课程教学的基本要求（必备项）学生全面、系统、科学地学习与掌握民民乐合奏的专业知识与技能，包括演奏方法，姿势，技术技巧，综合运用能力。同时学习和掌握不同时期、不同学派的各类优秀曲目，学习和掌握不同的演奏风格，包括传统曲目，近现代创作曲目，移植曲目。三、教学内容和学时分配（必备项）本程学习年限为 4 年。每周 2 学时按每学期 18 周计算，总学时 252 学时。（一）第一章 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）进行单一声部的基础训练及小乐曲合奏训练。教学要求：（必备项）这一训练着重单一声部初期练习及识谱能
3、力的训练，要求做到识谱准确，音色统一。其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、 步步高2、彩云追月（二）第二章 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）进行混声部的基础训练。教学要求：（必备项）这一训练过程着重声部与声部之间的相互配合与默契，注意和声、复调及旋律的细致处理。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、春江花月夜2、漓江唱晚（三)、第三章 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（一） 主要内容：进行乐团总体训练。（二） 教学要求：这一训练过程在于强化各声部在原有基础上进一步熟练技术技巧，理解作品内容，准确把握
4、乐曲的风格及表现手法，进一步细致处理乐曲的曲式、和声、复调、力度、速度等问题。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、 火把节之夜2、黄梅随想曲（四）、第四章 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（一）主要内容：进行乐团总体训练。（二）教学要求：在培养音乐表演人才的过程中，合奏课的内容就是要紧紧围绕实践教学环节，把教学与实践紧密的结合在一起，让学生从琴房走上舞台，让实践来检验 。因此，为把学生们安排更多的机会在舞台上进行艺术实践是合奏课重要的内容和任务。广西民族大学的民乐合奏课最重要的教学目标就是创办专业的、有特色的广西少数民族乐团，使之在社会上不断扩大影响力，
5、为我校特色学科专业教学与研究探索出一条新的教育教学体系和教学理念。制定人：吴金琳 审核人：张磊 学院分管领导：2014 年 10 月 26 日其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、音乐会序曲2、阿西里里四、教学重点、难点及教学方法（必备项）课程重点：本课程的重点在于提高学生的“群体意识”，不断适应新作品的视奏，在合奏过程中努力做到节奏准确，音色到位，力度与速度基本统一。课程难点：难点主要是在总体配合的过程中的默契以及对音乐作品的准确理解与表达。五、考核方式及成绩评定方式（必备项）1、每周上完合奏课后给学生留下下一次课的作业、内容以及乐曲，并指出学生存在的问题以及对应的解决办法，提出相应的要求。2、每学期实行期末考试的考核办法（平时 40%，期末考试占 60%）六、教材及参考书目（必备项）教材：1、王直，中国民族器乐队合奏曲选集，中央音乐学院出版社 2007 年2、李复斌，民族乐队合奏曲集，上海音乐出版社，2002 年参考书目：1、 杜亚雄，中国各少数民族民间音乐概述，人民音乐出版社，1993 年2、 胡登跳，民族管弦乐法，上海文艺出版社，1997 年3、 田联韬，中国少数民族传统音乐，中央音乐学院出版社，2001 年4、 李民雄，传统民族器乐欣赏，人民音乐出版社，1993 年
