1、 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 1 - 第19 课 改革发展中的教 育 教学目 标： 1、 了 解新 中国 成立 后， 特 别是改 革开 放以 来中 国教 育的发 展规 划及 其成 就； 中 华人民 共和 国义 务教 育法 ；掌 握邓 小平 “三 个面 向”； 德、 智、 体全 面 发 展 的教 育方针 。 2、认 识新 中国 成立 以来 人 民教育 事业 的辉 煌成 就， 增强民 族自 豪感 ，增 强刻 苦学 习、立 志成 材 的自觉 性， 升华爱 国主 义情 感 。 教学重 点、 难点 ： 重点： 人民 教育 事业 发展 的可喜 成就 。 难点： 建国 以来 ，党 和政 府
2、发展 教育 事业 的政 策、 措施 。 教学方 法与 手段 ： 阅 读、 思考、 讲解 、讨 论、 分析 教学过 程： 教师活 动 学生活 动 设计意图 复习上 节课 的 内容， 进行 默写 默写 检 查 学 生 的 背诵情 况。 一、 科教 兴国 的奠 基工 程 根据 96 页 “动 脑筋 ”， 分 层讨论 回答 ： A. 义 务教 育的涵 义是 什么 ？ （它 是 国家运 用法 律手 段推 行基 础 教育 ， 强 制学 龄儿 童接 受 一定的 教育 ， 提高 民族 素 质 的必要 措施 。） 教 师指 出：早 在 100 多 年前 ，英 、 法、 美等 国已 经成 功推 行 义务教 育 ，
3、 这 是它 们今 天 位 居发达 国家 行列 的重 要条 件。我 国自 清朝 末年 以来 ， 一再规 定实 施义 务教 育 ， 但从未 实现 。 社会 主义 制 度 的确立 为实 施义 务教 育创 造了条 件， 改 革开 放则 使 义 务教育 由 理想变 成事 实。 B. 书 中哪 位同 学说 的对 ？ （右边 的女 同学 ） C. 为 什么 ？（ 法律 是强 制 性的， 人人 都必 须自 觉遵 守和执 行， 任何 阻止 学龄 儿童上 学的 行为 都是 违法 的。） D. 结合 95 页 “ 导入 框” 、98 页 “ 自由 阅读 卡” 和 “ 活 动与探 究” ， 思 考回 答： 总有一 些
4、儿 童由 于种 种现 实 问题而 辍学 ， 我们 应该 怎 么办？ （ 一方 面要 加大 执 法 力度 ， 坚 决处 理那 些侵 犯 儿童接 受义 务教 育 权利的 人 和事 。 另 一方 面要 发动 社 会力量 加大 教育 投入 ， 大 力 兴办 “希 望工 程 ” 、 “阳 光工程 ” ， 切切 实实 地为 贫 困地区 的孩 子们 改善 办学 条件， 让 他们 真正 享受 到 应 得的权 利。 ） 指导学 生诵 读 95 页 “文 献 资料 邓小 平题 词” ， 谈学生思 考回 答问 题 掌 握 所 学 知识内 容 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 2 - 论心得 ：（A.
5、这体 现了 “ 百年大 计， 教育 为本 ”的 思想 ， 是 当今 教育 改革 的 基本思 路 ， 为 新时 期教 育 改 革指明 了方 向。B. 当前 我 们正处 于新 课程 标准 的教 育改革 大潮 之中 ， 学校 和 老师 为同学 们搭 建了 展示 才 华的广 阔舞 台 ， 精 心组 织 了丰富 多彩 的探 索活 动 ， 大 家要珍 惜这 些 机会 ， 争 取 多学些 本领 ， 为实 现自 己 美 好的理 想打 下坚 实基 础。C. 要求 学生 独立 完 成97 页 “练一 练” ：应 选C 基 础教育 ） 3 20 世纪 90 年 代以来 ，党 和政 府怎 样发 展 教育事业？（A.
6、把 九 年 义务 教 育 作 为 科 教 兴 国的 奠 基 工 程 ， 摆 在 优 先 发 展 的 地 位 。B. 要 求 实 施 素 质 教 育 ， 培 养 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人。 ） 教师 过渡 ：所 谓 “九 年义 务教 育 ” ，指的 是 小学和 初中 阶段 的基 础教 育。 这个 基础 牢固 了， 高 等 教 育的 发展 就是 “水 到渠 成”的 事了 。 二、高 等教 育的 大发 展 指导 学生 观看 课 本 97 页 插图， 体会 高等 教育 发展 的喜人 局面 。组 织讨 论： 新中国 成立 以来 ，高 等教 育的大 发展 表现
7、 在哪 些方 面？（A. 数量 大增 ， 学科 齐全， 布局 合理 B. 科 学研 究硕 果累 累。 ） 你 能 否 为 自 己 将 来 的 学 习 前 景 作 一 番 美 妙 的 设 想 ？ 譬如， 你 将为 自己 初中 毕 业以后 选择 什么 道路 ？你 将 以哪门 课程 作为 重点 选学 的方向 ？（ 可以 自由 发挥 ， 先 进 行 小 组 交 流 ， 然 后 由 各 组 推 选 的 代 表 向 全 班 介 绍。） 学生思 考回 答问 题 掌 握 所 学 知 识内容 布置作 业 背诵所 学内 容 加 强 巩 固 学 生本堂 所学 授后小 记： 指导 学生利 用 课本图 片和 课外 网络 等资 源， 理 解邓 小平 “ 三个 面 向” 题 词的 意 义，认 识青 年学 生德 、智 、体全 面发 展的 必要 性 。 授课日 期： 月 日
