1、我们身边的科学无锡市崇安区广瑞路幼儿园班级：中（1）班 主题设计者：刘丽雅、顾亚玲实施时间：五周（2014.4.28 -2014.5.30）主题来源：幼儿的这个年龄段是好奇、爱探索的阶段，此次开展的主题“我们身边的科学”就是从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。主题目标：1、对生活中科学现象感兴趣，能积极地参与探索幼儿园活动，会用用语言大胆表述自己的发现。2、尝试、感知和操作积累一定的学习体验，形成有关概念。3、感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。4、理解 8 以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。5、能在宽 1520
2、厘米的平行线中平稳地走，保持平衡。6、会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。主题资源：1、可利用家庭资源，收集有关小实验、十万个为什么的图书，帮助幼儿了解一些科学现象，对科学活动感兴趣。2、请家长带孩子到植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣，同时增长更多的科学小知识。 。3、提供多种类型的建构、美工、科学材料，让幼儿通过操作，表现自己对各种科学活动的探索力。主题环境：1、主题墙饰：创设小汽车及“铅笔” ，作为装饰。再请家长收集一些科学小实验的照片或视频，让幼儿更能感受到科学现象的神奇所在。创设“有趣的陀螺”的墙饰，让幼儿感受到色彩的变化以及自己的想象力。2、区域活动：
3、建构区：提供各种废旧材料，如泡面罐、饼干罐、大小纸盒、硬板纸等请幼儿设计房子及各种各样的汽车。生活区：提供蚕豆、豌豆让幼儿练习剥豆子。提供大小不同的刷子、豆类、米、沙子、小簸箕等，让幼儿练习用刷子将材料扫进小簸箕里。益智区：提供自制的拼图“有趣的玩具” “图形卡片”等丰富幼儿的游戏材料，引导幼儿按规则游戏。美工区：提供盒子、彩纸、硬卡纸等，让幼儿学习制作小汽车。表演区：提供小动物的头饰、动物图形等，玩“小猴卖圈”的游戏。语言区：提供十万个为什么的图书、蓝汽车的图片等，让幼儿学会复述故事。主题活动安排：学习活动 游戏活动第一周：活动一：会动的玩具（科学） 活动二：装电池（科学）活动三：它们相等吗
4、（数学）活动四：企鹅寄冰（综合）第二周： 活动一： 我的好帮手刷子（科学） 活动二： 说颠倒（语言）活动三： 有趣的陀螺（美术）活动四： 轮子（科学）活动五： 图形变变变（数学） 第三周： 活动一： 小猴卖圈（综合） 活动二：圆圆和方方（语言）活动三：粉刷匠（音乐）活动四：灵活的汽车（体育） 活动五：牙齿上的小洞洞（健康）美工区：装饰陀螺、有趣的玩具、各种各样的汽车、漂亮的房子 阅读区：你讲我讲、大家一起猜一猜、我会讲故事、告诉你十万个为什么 建构区：造楼房、科技园、我看到的车子 益智区：看谁拼的快、好玩的棋类、图形变变变音乐游戏：机器人、计算器、粉刷匠 体育游戏：飞舞的彩球、运水、夹球跳娱乐
5、游戏：传话、说颠倒、猜谜语角色游戏：小猴卖圈、蓝汽车、企鹅寄冰第四周：活动一：蓝汽车（语言）活动二：课题活动：餐桌上的礼仪活动三：我最喜欢的汽车（综合）活动四：变成一样多（数学）活动五：颜色变变变（美术）第五周：活动一：我们的节日（诗歌）活动二：快乐的节日（美术）活动三：快乐的六一（音乐）活动四：过节喽（社会）活动五：六一节（社会）观察与反思：随着时代的进步，现代科技给人们的生活带来了许多便利，为了引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣，我们开展了“我们身边的科学”的主题活动。在主题开展过程中，我们创设了主题墙“我们身边的科学” ，根据活动的安排，主要分
6、三部分：“我们身边的圆形方形”张贴幼儿绘画的圆形方形物体的图画；“有趣的陀螺” 展示幼儿创作的陀螺和“各种各样的汽车”展示幼儿用大小不同的盒子制作的汽车作品。在区角环境的创设上，我们为幼儿创设条件，提供物质材料和实践机会，给幼儿最大的自由空间，引导幼儿通过操作活动，主动提问、大胆尝试，获得科学知识。在区域活动材料的投放上，我们根据主题的内容不断深入和更新，在美工区提供具有圆形特征的纸盘、光盘和具有方形特征的各种纸盒，引导幼儿制作笑脸娃娃和小蜗牛，制作神气的车子和漂亮的房子，在科学区投放各种玩具和电池，引导幼儿进行安装电池和拼装玩具的活动。在表演区引导幼儿玩小猴卖“O ”的游戏。在区域活动中，幼
7、儿都能积极地参与探索和制作活动，对生活中的科学现象产生了浓厚的兴趣。在教学内容的安排上，我们注重从幼儿常接触和感兴趣的事物入手，激发他们探究的欲望，培养他们强烈的好奇心和求知欲。我们通过活动圆圆和方方 、 小猴卖“O” 、 有趣的陀螺等活动，引导幼儿关注生活中事物的现状和作用；通过会动的玩具 、 装电池和我的好帮手刷子等活动，引导幼儿通过操作激发探索周围的科学现象的兴趣；通过颜色变变变 、 蓝汽车等活动，激发幼儿对颜色的变化产生兴趣。在整个主题活动的开展中，我们以各种形式，引导幼儿去探索、研究，感受科学世界的奇特之处，进一步培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。通过本次主题活动，幼儿的语言表达能力得到了增强，动手操作能力也得到了锻炼和提高。
