1、10短新闻两篇别了，不列颠尼亚教学目标一知识与技能1联系初中所学，进一步把握新闻的要素，明确导语的作用，能准确找出一篇新闻的导语；理解标题的含义，指导作答压缩语段题型之拟定新闻标题试题。2把握别了，不列颠尼亚在描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾的特点。二过程与方法1对于新闻的背景材料，可让学生提前搜集，以引发学习的兴趣。2联系初中所学新闻篇章，加深印象。3朗读、品读。4师生探讨。三情感态度与价值观感受香港百年历史沧桑巨变，增强民族自豪感，激发民族责任感。预习任务一复习初中学过的新闻的知识二按要求查找本文的要素(标注在教材相应位置)。1、标题；2、导语；3、主体；4、背景；5、结尾。三如何理解本
2、文标题“别了，不列颠尼亚”的含义？自主检测课后第三题第 1、2 小题奥斯维辛没有什么新闻教学目标一知识与能力理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。品味作品中的细节描写。二过程与方法 合作探究 三情感态度与价值观1领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒.2记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。预习任务一阅读奥斯维辛没有什么新闻 ，思考以下问题。1本文记叙奥斯维辛集中营的顺序是怎样的？2在文中批注描写参观者感受的句子。3用简洁的语言概括奥斯维辛集中营给你留下的印象。二通读奥斯维辛没有什么新闻 ，将你认为应该重点掌握的字词写在下面空白处，从音（注意多音字） 、形、三义方面准确掌握。 （不少于 7 个）自主检测课后第三题第 3、4 小题问题意见
