1、 1 10% 3 40% 2 25% 4 20% 5 5% 5 20 元 4 30 元 2 80 元 1 100 元 3 50 元6.3 从统计图分析数据的 集中趋势 课题 6.3 从 统计 图分 析数 据的 集中趋 势 活动安排 【达标小测】 1.某地 连续 统计 了 10 天 日 最高气 温, 并绘 制了 如下 的 统计图. (1) 这10 天中, 日最 高气 温的 众数是 多少? (2)计 算这10 天 日最 高气 温的平 均值. 2.根据 这个 统计 图, 写出 得 分的平 均数, 众数和 中位 数. 3. 根 据这 个统 计图, 写出 分数的 平均 数, 众数和 中位 数. 【总结升
2、华】 在 本节课 的学 习中， 你通过 从统计 图估 计数据 的平均 数、中 位数 和众数 的学习 有什 么 认识， 有什 么经 验？ 【课外作业】 教材147-148 页的 1,2,3,4,5 题. 【教学反思】 学习目标 1、进 一步 理解 平均 数， 中 位数， 众数 的实 际含 义； 2、能 从统 计图 中获 取信 息 ，求出 或估 计出 相关 数据 的平均 数， 中位 数， 众数 。 学生先独 立解答, 然 后再交 流.(15 分 钟) 让结合具 体问题充 分讨论, 谈 出自己的 体验.(7 分 钟) 活动安排 【情境引入】 为了检 查检 查面 包是 否达 标，随 机抽 取了 同种
3、面包 个 ，这 个面 包的质 量如 图所 示： 这 样个 面包 质量 的众 数是多 少， 你能 估计 出一 个这样 的面 包的 平均 质量 吗？ 【学习探究】 探究任务： 能从统计 图中 获取信息，求出或估 计出 相关数据的平均数， 中位 数，众数 问题 1 ：甲, 乙,丙 三支 青 年排球 队 各 12 名队 员,三 队队员 的年 龄情 况如 图. (1) 三队队 员年 龄的 众数 分别 是多少?中 位数 呢? (2) 你能大 致估 计出 三队 队员 的平均 年龄 哪个 大, 哪个 小?你是 怎么 估计 的?并 计算 验证. 问题2 ： 小明调 查了 班级 里 20 名 同 学本学 期计 划购 买课 外书的 花情 况, 并绘 制如 下 统计图. (1) 在这 20 名 同学 中,本 学期 购买课 外书 的花 费 的众数 是多 少? (2) 计算 这 20 名同 学计 划购 买 课外书 的平 均花 费. 通过实际 问 题， 由 此 引入新 课。 (8 分钟) 通过小组 合作解决 这两个问 题.(15 分 钟) 22 21 20 19 18 年龄/ 岁 人数 5 4 3 2 1 0 22 21 20 19 18 年龄/ 岁 人数 5 4 3 2 1 0 甲队 丙队 乙队 106 104 102 100 98 96 94 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
