1、1竖折与竖折撇的写法教 学 设 计执教：王继新 2014、6、16第 16周 课时 1 课时 授课时间 6、16-6、20课 题：竖折与竖折撇的写法1、认识竖折与竖折撇的写法，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。2、写好竖折与竖折撇的写法笔画。3、把字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的竖折与竖折撇的写法的字。教 学目 标4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯 。教学重点： 认识竖折与竖折撇笔画的形态，掌握竖折与竖折撇的书写方法及其书写要领。教学
2、难点：1、掌握竖折与竖折撇的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。2、把“竖折与 竖折撇 ”的字写得正确、端正、整 洁，写好这些字中的竖折与竖折撇笔画。教学方法： 自学、讲解、练写法教学准备： 课件、写字练习册。教学过程：一 、激趣导入上 节 课 我 们 学 习 了 “横折折折钩” 的 写 法 ，今天，我们再次走进书法的世界，这 节 课 我 们 学 习 “竖折与竖折撇” 笔画 的 写 法 。下 面 我 们 就 来 学 习 和 研 究“竖 折与 竖折撇” 笔 画 的 写 法 。揭示课题。二、认识笔画竖折与竖折撇笔画的形态特点：1、 观察比较、形象比喻，初识笔画“竖折与竖折撇”
3、笔画的形态。提问：“竖折与 竖折撇 ”像什么？引导，点 拨难点，突出重点。2、描绘“ 竖折与竖折撇” 笔画的形态？（小组合作交流说说“横折折折钩” 笔画的形 态）2三、探究写法：（一）、学习笔画的写法。1、分析探究、自学“竖折与竖折撇” 笔画的写法。出示 竖折与竖折撇的写法图：请观察竖折与竖折撇有哪些异同？2、小 组 讨 论 交 流 写法。 在写“ 竖折与竖 折撇”时，运笔时应该注意些什么？3、尝试练写“竖折与 竖折撇”, 在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。4、让 学 生 说 “竖折与 竖折撇”笔 画 书 写 要
4、点 。5、讲解示范“竖折与 竖折撇” 笔 画 的写法竖折与竖折撇是复合笔画。实际竖折就是竖与横的结合。竖折撇则是竖折与撇的结合。竖折与竖折撇书写要领：竖折：起笔写竖，写至折处稍顿笔后写短横；竖折下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。如图：竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：6、学生练写笔画，教师巡视指导。7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2） 纠 正 错 写 ，并 强 调 容 易 出 现 的 错误 写 法 。主 要 错 误 类 型 ：笔 画 书 写 不 规 范 。3（二）、学习例字的写法。1、说说哪些字有笔画。
5、2、引导学生观察、研究分析“山、区、画、专、传、转 ” 等例字写法。3、运用多媒体讲解例字中竖折与竖折撇笔 画 的 异 同 及 其 特 点 。4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和 书写方法，提高书写水平。四、练 习 书 写 ：学生练写，教师巡视指导。1、生仿写，师巡视指导。2、指导学生练写例字。（学生练写，教师巡视指导。）提示注意：A、写字姿势B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。C、按照写字练习看、描、写、比、改五步训练法练习。五、纠错展评：1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止
6、。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握“竖折与竖折撇”的写法。2、展 示 优 秀 的 学 生 作 业 。让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的 变化。3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。六 、总结提升：1、回 顾 本 课 知 识 要 点 。通过一节课的学习，大家基本上掌握了“竖折与竖折撇” 的写法，我们再一起来回顾一下竖折与竖折撇的运笔方法。2、评 价 学 生 学 习 情 况 ，展示优秀作品，表 扬 优 秀 ，总结得失。让学生谈收4获，教师提出希望。3、布 置 作 业 。板书设计：竖折与竖折撇 后 记竖折与竖折撇在横折折折钩教学中，学生积极参与，自主合作学习活动效果好，基本掌握了知识要点，达到了教学目标要求，书写技能得到了明显提高。
