二、比一比一、教学目标：1、初步培养学生观察的习惯，使学生体会到生活中的数学。2、使学生联系生活经验认识长短、高矮和大小、轻重的含义，初步建立比较的意识，初步学会比较物体的长短、高矮和大小、轻重。3、培养学生的初步的推理和判断能力。4、让学生在学习和比较中，体验成功的喜悦，培养学生爱数学的良好情感。二、教材简析：教材通过客厅里的生活画面，先让学生比较其中一些物体的长短或高矮，感受长短和高矮是比较的结果。再让学生在客厅图里找出一些物体，比一比长短或高矮，并初步感受数学与生活的联系。“想想做做”让学生观察、判断生活里常见物体的长短、高矮的情况，初步学会比较的方法。三、教学建议：1、教学时，要先让学生仔细观察客厅里有些什么，可以指导学生按一定的顺序（如从左往右、从上往下）观察，并会用画和画的方法表达比较的结果。2、在初步认识长短、高矮的基础上，让学生自己在图里再找一找、比一比，分小组讨论、交流。要求学生通过汇报交流，体会比较的方法，感受长短、高矮都是比较的结果。3、 “想想做做”可以先让学生自己观察、判断，进行交流。再联系自己身边的人或物体找一找、比一比，把学习数学与生活实际联系起来。四、教学准备：第一课时：教学挂图、教学课件、若干支长短不同的铅笔。第二课时：师生各准备一些蔬菜和水果（如：萝卜、土豆、辣椒、苹果、草莓等） ，教师准备天平（或是橡皮筋和小钩子）和教学课件。
