1、1我看到了母亲河（五年级社会） 一、教材分析：“我看到了母亲河”从四个方面展示了黄河的风貌：文字概述，黄河水系图，赞美黄河的诗歌- 黄河魂，黄河风景图片。黄河水系图表现黄河的全貌，图中标注的水电站提示了黄河在我国经济发展中所发挥的重要作用；两幅自然景观图片展现了黄河的雄浑与壮观；黄河魂表达了人们对这条凝聚中华五千年文明之河的深厚民族情感。二、学生分析：五年级学生通过从搜集的资料中，对黄河已有所了解，从诗文、影视及有关歌曲中已经熟悉黄河，增强了学生的民族自豪感及热爱祖国的情感。学生学习兴趣浓厚。三、活动目标：情感、态度、价值观通过了解黄河培养学生的民族自豪感及热爱祖国的情感，增强环保意识。能力目
2、标1.培养学生收集、整理、分析资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。2.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题探究解决问题的能力。知识目标引导学生了解黄河风貌，知道我国是一个河流众多的国家，培养学生的民族自豪感和对黄河的热爱与关注。四、教法与学法：利用收集的资料制作课件结合多媒体教学，运用探究活动，小组合作学习等教学方式组织学生思考交流和讨论。五、活动准备：1.收集展现黄河风采的图片。2.收集相关带有文字的图片，收集和黄河有关的诗歌故事。3.收集图片、磁带和课件。六、教学设计： （一）音乐激情引读导入黄河颂音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导
3、入活动课。自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维使至塞上)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，走进黄河，了解黄河。（二）合作交流活动一：黄河知识知多少在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。（1）黄河概况：老师：同学们，看，这是什么？（师放课件展示：中国水系图）2老师：通过看中国水系图你了解了我国的哪些大江大河？学生讨论汇报，教师实时
4、实时给予恰当的评价总结。教师小结：我国河流很多，水力资源丰富，黄河是我国第二大河，黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔 4500 米的约古宗列盆地。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入渤海，全长约 5500 千米，流域面积 75 万平方公里。教师小结过渡；黄河中华民族的摇篮，他以其博大的胸怀和非凡的气势，哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明，无数的文人墨客歌颂她，赞美她。下面请同学们把搜集整理筛选的歌颂黄河的(诗歌、成语、故事、文章、图片、影像资料)等展示出来，共同欣赏。展一展 赏一赏（2）诗歌展示老师:古往今来有很多文人诗客为表达这份感激之情写下了
5、永久的诗词歌谣,你能所几句吗?学生按提前分好的小组交流展示搜集的资料.学生汇报，教师帮助出示相关课件。诗歌：李白诗曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。 （将进酒） 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （赠裴十四 ） 王之涣曰：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （凉州词）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 （登鹳雀楼） 王维诗曰：大漠孤烟直，长河落日圆。 （使至塞上）歌曲：黄河大合唱，黄河怨，保卫黄河，黄河颂。教师：同学们对欣赏诗句、歌曲、诵读诗歌感触这么大，你如果亲临黄河看到真实貌你也可能像诗人那样吟诗作画。（3）黄河故事：学生把收集的有关黄河
6、故事的图片一一展示，教师帮助及时梳理。教师出示课件学生讲。教师：同学们听了前面的介绍，现在黄河在你心目中是什么样子的，你可以描述一下吗？（学生回答） 。老师小结过渡：黄河在同学们心目中是如此美丽，如此的气势磅礴，那么，黄河现在又是什么样子的呢？（三）活动二 我看到的母亲河教师：出示课件黄河水系图，让学生看图师投影出示课件：展示黄河风采的图片，包括黄河流域的半坡文化遗址、大小水电站口瀑布等图片。3学生看图片，各抒己见发表自己的感受，老师巡视指导。最后学生得出：黄河旅游资源丰富有那么多秀美的瀑布、水电站，给沿岸居民的生活提供了水源，为经济发展做出了贡献。老师：那么黄河现状又是什么样子的呢？(师出示
7、黄河断流污染的图片)学生看图片讨论得出：是自然原因、人为破坏造成的黄河断流河、水污染、水土流失。老师小结:通过大家的交流，我们对黄河有了深刻的印象，下节课我们要从不同方面研究她，大家说好不好？学生：好师生齐读黄河魂 ，加深学生对黄河风采的感受。（四）总结是啊，黄河流域是古代文明的发祥地之一，在中华民族发展的历程中，母亲河发挥了重要作用，在改革开放过程中，母亲河也受到了创伤。随着两岸开发步伐的加快，母亲河将带领中华儿女描绘出更美丽更壮观的蓝图。（五）课堂练习1、填空：黄河发源于_,流经_,_,_,_,_,_,_,_,_等九个省区,注入_.全长约_千米。2、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，每位同学设计一句公益广告词，呼吁人们保护母亲河。力求有创意。七、板书设计：我看到了母亲河
