1、贵州省高校“五先进一满意”实施途径摘要：“五先 进一满意 ”是贵州省针对胡 锦涛“七一讲话”深入创先争优的现实举措。本文对此活动的背景意义进行了说明，并阐述了“五先 进” 的具体内涵及联 系，继而从贵州省高校的实际情况出发，寻求“五先进一满意” 的可行途径。关键词：五先进一满意 创先争优 七一讲话引言根据省委教育工委黔教（委）组发201115 号文件精神，在贵州省高校党组织和党员中开展“争 创教学先进岗、科研先进岗、管理先进岗、服务先进岗、学习先进岗，办人民满意大学” 活动 ，简称“ 五先 进一满意”。为了推进“五先进一满意”活动顺利开展并取得成功，本文通过对 “五先进一满意”的背景、意义、内
2、涵进行全方位分析，并从贵州省高校教育的现实状况出发，力求找到落实的方法。1 提出背景及意义2007 年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在 党 的 基 层 组 织 和党员中深入开展创先争优活动。其中“创先争 优” 是加强和改进党的基 层组织建设、充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要措施，也是加强党员队伍建设，改进党员教育管理工作，充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。为了深入贯彻学习胡锦涛总书记“七一 ”重要讲话 精神，落实胡锦涛 总书记、习近平副主席等中央领导关于深入开展创先争优活动的重要指示，贵州省在全省各高
3、校开展“争创教学先进岗、科研先进岗、管理先进岗、服务先进岗、学习先进岗，办人民满意大学”的“ 五先进一满意”活 动。围绕中心抓党建、抓好党建促发展，是高校党的建设总的要求。办人民满意大学，是高校一切工作的出发点和落脚点。加强和改进党对高校工作的领导，党组织和党员队伍充分发挥作用是关键。 因此，开展“五先进一满意” 活动对于加强党的建设；充分发挥党员的先进性，带领广大师生立足本职、锐意进取；推进我省经济社会跨越发展提供强有力的人才支持和智力支撑，具有重要而深远的意义。在党的基层组织和党员中深入开展“五先进一满意” 活 动，是继续巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的迫切需要，是进一步调动
4、和激发基层党组织和党员的积极性、创造性，推动科学发展的有效载体，是加强基层党组织建设、不断提高党的建设科学化水平的重要举措。2 “五先 进 一满意” 的内涵“争 创 教学先 进岗、科研先 进岗、管理先进岗、服务先进岗、学习先进岗，办人民满意大学”的总 体目标是：学校党的组织建设明显加强，党员队伍综合素质明显提高，进一步充分发挥作用；办学规模逐步扩大，教学质量稳步提高，学生德智体美全面发展，毕业生就业率和本科毕业生考研录取数逐年增加；科研水平明显提升，对经济社会的贡献率逐年提高；校园安全、稳定、优美、和谐；在各种查检、评估中取得好成绩。创建先进的基层党组织，深入开展创先争优活动，切实做好“ 五先
5、 进一满意 ”工作，其首要任务 就是认识“五先进一满意” 的真正含 义。 1（一）教学先进岗教学岗位党员坚持教书与育人相结合，加强师德师风建设，忠于真理、探求真知，严谨治学、以德施教，学为人师、行为世范，认真履行教书育人职责；深入开展“三爱” （爱教育、爱学校、爱学生）、 “三全 ”（全面贯彻教育方 针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、 “三让” （让学生成才、 让家长放心、让社会满意）的师德师风建设活动；按照“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”要求，因材施教，促进学生德智体美全面发展和有个性、有特点的发展；继承和弘扬中华民族的优良传统，传承优秀文化，不断提高教学科研水平和学术
6、道德修养；深化教学改革、更新教学内容、改进教学方式、提高教学质量，着力拓宽学生基础知识覆盖面，打牢理论基础，加强实践教学环节，增强专业技能，培养学生创新精神和实践能力；以高尚的人格和精湛的学问教育、引导学生，成为青年学生的良师益友。（二）科研先进岗科研岗位党员要带头结合教学和地方经济社会发展的实际，致力于科学研究。在基础研究方面，出版学术专著和在高层次学术刊物上发表论文数量上升、影响扩大；在应用研究方面，积极投身于经济建设主战场，推进“产学研” 结合，致力新工艺、新技术、新产品开发和成果推广应用，产生显著经济效益；在软科学研究方面，为政府、企业开展社会调研、提供决策咨询服务，产生重要影响和明显
7、社会效益。倡导学术诚信，恪守职业道德和学术活动规范，做良好学风的维护者、践行者和弘扬者。（三）管理先进岗管理岗位党员要带头亮牌上岗，履行首问责任，为基层和师生办事、做到事事有着落，件件有回音；经常深入教学一线，掌握基层的情况和师生的需求，认真开展“四帮四促” 活动，并取得明显实效；廉洁自律，在师生中有较高满意度。党员领导干部能团结带领本单位师生员工共同推进学校各项事业的发展，为广大党员干部师生作好表率。（四）服务先进岗服务岗位党员热爱本职工作，亮牌上岗，切实增强服务意识，端正服务态度，提高服务水平，努力为师生办实事、办好事，在“整脏治乱 ”、校园和周边环境治理、 维护安全稳定、学生社区和食堂管
8、理服务等方面取得优异成绩，创建教师安居乐教、学生安心乐学的安全、稳定、优美、文明、和谐校园，在广大师生中受到好评。（五）学习先进岗大学生党员牢固树立共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义信念，坚决听党的话，跟党走；树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，树立祖国和人民利益至上的思想，自觉地把实现个人价值与服务祖国和人民统一起来；把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德；坚持以学为本，积极参加“百万学生阳光体育运动”、 “大学生校园文化月 ”、暑期“三下乡” 等活动，促进德智体美全面发展，不断提高科学文
9、化知识水平和综合素质，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；以身作则、严于律己、宽以待人，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，团结带领广大同学共同进步。五个先进岗的含义看似简单，但要真正认识到其深刻意义，必须认清楚他们之间的内在联系。教学先进岗是整个基层党建的基础，是“五先进一满意” 的重要 组成部分。科研先进岗是教学先进岗的升华，将教学上升到更高的高度，是教学先进岗上升的必然。管理先进岗是策略，先进的管理是教学先进和科研先进的推动。学习先进岗是培养新一轮先进基层党建组织的“学堂 ”。服务先进岗是辅 助，贯穿其余四部分，是不可或缺的重要部分。这五个部分在现实中相辅相成，密
10、不可分。只有认真深入的认识到以上的五个先进，并切实做到各个击破，融会贯通，才能真正落实“一满意” 目的和初衷。3 贵州省高校教育发展现状人才是第一资源，是国家发展的战略资源。全党同志和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，特别是要抓紧培养造就青年英才，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。 22010年7月，党中央、国务院颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，明确了新时期高等教育改革发展的新任务、新要求，提出未来10年要加快建设中国特色、世界水平的现代高等教育体系，加快建设高等教育强国进程。按照教育规划纲要
11、要求，到2020年高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究、社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。 3据贵州省教育厅统计年鉴显示，2009年高等教育情况如下：研究生培养单位8个，招生3908人，在校生10169人（其中，博士生324人，硕士生9845人），比上年增加1086人。普通高等学校47所（其中，本科院校25所（含8所独立学院），专科院校22所），在校生299072人（其中，本科165388人，专科133684人），比上年增加31546人；专任教师19634人，比上年增加159
12、7人。成人高等教育在校生86209人，其中，4所成人高等学校在校生5612人，另有普通高等学校中招收的成人在校生80597人。2009年，我省高等教育在省委和省政府的高度重视，在各高校的积极努力下，取得了可喜成绩，我省高等教育规模稳步扩大，高等教育学龄人口受教育人数继续增长。2009年各类高等学历教育在校生52.2万余人，高等教育毛入学率达到13.6%。全省高校专任教师19916人，其中，正高职称1615人、副高职称5673人占36.6%；具有博士学位的945人、硕士学位的6597人，占37.9%。全省高校占地面积2350.3万平方米。高等教育发展的新格局初步形成。全省现有各类高等学校43所（
13、2000年为34所），其中普通本科院校17所，专科学校3所，高等职业技术学校19所，成人高等学校4所。 新组建升格了六盘水师范学院、兴义民族师范学院，贵州教育学院成功转制成贵州师范学院，我省高等教育初步形成了研究生教育、本科教育、专科教育共同发展，普通教育、职业教育、成人教育相互促进的格局。近年来，接受教育部评估的9所本科高校，有6所被评为优秀、3所被评为良好。2009年获得国家级特色专业8个、教学团队2个、双语教学示范课程1门、人才培养模式创新实验区建设项目2个、教学成果二等奖1项；教育部省部共建重点实验室1个、国家实验教学示范中心1个，“教育部新世 纪优秀人才 计划” 4项，获 得了国家上
14、千万元的经费资助。主持承担了多项国家重要科研项目，科研经费达到2亿多元。4 “五先 进 一满意” 活 动的落实构想4.1 一个主题把握科学发展这一主题，把创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的延伸和拓展，具体做到“三个着眼” ，即着眼于服务科学发展，切实让人民群众得到实惠；着眼于完善体制机制，努力构建科学发展、服务群众的制度体系；着眼于强基固本，不断夯实基层组织基础，进一步巩固科学发展成果。4.2 两个主体把基层党组织和党员作为活动的主体，坚持“四个注重” ，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一是注重优化组织设置，通过创新党组织设置模式，夯实党在各高校的执政基础；二是注重
15、基层党组织书记队伍建设，着力建设一支素质高、能力强、作风好的基层党组织书记队伍。三是注重党员干部教育管理服务机制建设，加大对农牧民党员的培训、帮扶力度，提升党员队伍的带动致富和带领致富能力。四是注重维护社会和谐稳定，把党建工作与经济工作、民生工程等有机结合起来，切实为百姓办实事、解难题。4.3 三个创新找到创先争优活动与当前工作的有效结合点，创新方法推进活动开展。一是创新活动载体，把基层党建示范点建设、项目党建等工作做为活动的有效载体，推动活动开展。二是创新活动方式，积极引导广大群众参与到创先争优活动中来，增强党组织的凝聚力、创造力。三是创新党员作用发挥途径，通过设立党员先锋岗、党员责任区，培
16、育党员示范户形式，发挥广大党员作用。4.4 四个结合结合贵州实际，一是把创先争优活动与下基层、促转型、惠民生、抓党建、保稳定相结合，把创先争优活动的开展情况做为评价领导班子和党员的重要依据。二是把创先争优活动与建设学习型党组织和学习型社会活动相结合，把创先争优理念作为学习型党组织和学习型领导班子建设的重要推进力量。三是把创先争优活动与党的基层组织建设专项推进工作相结合，把创先争优活动作为推进基层组织建设工作的有利契机和重要抓手。四是把创先争优活动与试点创新工作相结合，努力在创新工作中培树先进典型，总结成功经验。 44.5 五项措施为统筹抓好创先争优活动，主要从五个方面强化措施，做好保障工作。一
17、是强化组织领导。成立领导组织，配备专门力量进行安排部署。二是强化舆论引导。注重利用各种媒体对活动开展情况及活动中涌现出的先进典型进行宣传报导，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。三是强化责任落实。明确各级党组织和党员在创先争优活动中具体责任，做好先进党组织和优秀党员评选表彰工作。四是强化制度建设。将活动中的好经验、好做法以制度的方式固定下来，努力构建创先争优的长效、管用的制度体系。五是强化指导检查。根据各基层党组织的特点和广大党员的分布情况，分类进行有针对性的督查指导，确保活动扎实开展。5 小结本文对贵州省高校“五先进一满意”进行了全面深入地分析：首先是此活动提出的背景及其意义，其次是
18、对“五先进”的内涵及其内在联系进行了深入的剖析，然后针对贵州省高校的现状，提出其开展此活动存在的主要问题，最后对此得出了全面的、整体性的实施途径。“五先进一 满意” 活动 是一个基于现实基 础的活动，脱离现实的想法是无法实现的。只有从贵州省的实际情况出发，才能切实“ 五先进一 满意” 的最终目的。参考文献1 周英峰，中央创先争优活动领导小组办公室负责人谈学习落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神N.人民网-人民日报 ，20112 胡锦涛，在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话R.新华网，2011:53 张大良，提高人才培养水平 推进高等教育内涵式发展J.中国高教研究，2011， （5）: 4-64 学习七一讲话精神 推进创先争优工作N. 中共重庆市北碚区妇幼保健院支部委员会,2011
