1、1巧用压岁钱 一、教学目标： 1了解压岁钱的由来，教育学生都应该珍惜每一分钱。 2通过对同学压岁钱使用现状调查，分析 压岁钱的使用情况，指导压岁钱的使用方法，逐步形成“钱要用在刀口上，不浪费一分一毫”的观念。 二、教学重点、难点： 让学生学会有计划合理地消费。 三、教学准备： 统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。 四、教学过程： 1.同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？ 2.今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。 统计： 称呼 小计 金额 3.交流。4.同学们，收到了这么多的压岁钱，我 们该怎么使用呢？揭题：巧用压岁钱 5.观
2、察： （1）奶奶给了 10 元钱真小气。你认为这种说法对吗？ 2（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。 以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？说说你的想法。6.你准备怎样使用压岁钱？ a 存钱： 存款的一般步骤： 领取存款单 填写存款单 把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员 领取存折 b 购买自己喜欢看的图书 c 捐给叶利小学的同伴 （1.要让小朋友分清楚“ 需要 ”与“想要”这个概念，最好的方式就是在生活情境中去讨论。2.训练小孩记账习惯。有了 记账习惯后，不仅 能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以借此学会当资源有限时， 该如何分配、管理的能力。聪明的同学可以
3、合理投资，小故事，股神巴菲特的故事和富翁与三个儿子的故事） 8. 压岁钱由来。同学们真棒，能合理支配自己的压岁钱。那你 们知道给压岁钱习俗的由来吗？这里有一个流传很广的故事。传说，古 时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，得病，几天后 热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来害孩子，就点亮灯 火团坐不睡，称为“守祟” 。 3在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子， 视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们 怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用 红纸 包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到
4、睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边 。夫妻 俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边进 裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱” ，又因“祟”与“岁 ”谐音，随着 岁月的流逝而被称为“压岁钱”了。 讨论：长辈给我们压岁钱，说明了什么？引导学生体会长辈对自己的关爱。9.交流体会： a 通过这节课 ，你对压岁钱有什么新的认识？ b 你以前压岁钱实验合理吗？ c 这节课，你有什么收获？有什么体会？ 10.总结： 压岁钱，是长辈对晚辈的美好祝愿，我们不能嫌少。对压岁钱的使用也要注意节约，不能乱花钱，要把钱用在刀刃上。11.小练笔：让学生把存钱的体会写下来。
