1、94正常人体学基础教学基本要求(164学时)一、课程性质和任务正常人体学基础是中等职业学校护理专业的一门主干专业课程，主要内容包括正常人体的形态结构、功能、代谢的基本知识、基本理论。其主要任务是使学生在具有一定科学文化素质的基础上，从形态结构、功能、代谢等方面，对正常人体生命现象和生命活动的基本规律具有初步认识，掌握正常生命指标的基本特征，并学会其常用的检查方法，使学生能更好地理解护理知识，做好护理工作。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握正常人体主要器官的位置、形态结构及生理功能，人体各系统功能的调节。2. 理解人体物质代谢的主要过程及规律，物质代谢与人体功能活动的关系。(二) 能
2、力培养目标1. 能辨认人体各器官的位置、形态及毗邻。2. 能规范地进行本课程的基本实践操作。(三) 思想教育目标1. 通过正确认识人体的正常形态结构和功能，培养辩证唯物主义世界观。2. 通过对生命现象的认识，树立热爱生命、实事求是的科学态度。3. 培养良好的职业道德。三、教学内容和要求本课程的教学内容分为基础模块、实践模块和选学模块。基础模块和实践模块是本专业95的必学内容。选学模块供各校选择使用。基 础 模 块教 学 要 求教 学 内 容了解 理解 掌握一、绪论(一) 正常人体的定义和范围1. 正常人体学与医学的关系和任务2. 学习正常人体学的方法3. 人体的组成和分部、内脏的概念4. 正常
3、人体学常用术语5. 细胞、器官、系统的概念(二) 生命基本物质与生命活动的特征1. 生命基本物质(1) 概说(2) 蛋白质化学(3) 酶的结构及功能与维生素的化学本质、功能(4) 水、无机盐的生理功能2. 新陈代谢3. 兴奋性(三) 机体与环境1. 内环境的概念2. 内环境稳定的意义(四) 机体活动的调节1. 神经调节2. 体液调节3. 反馈及其意义二、细胞(一) 细胞的化学组成成分(二) 细胞的基本结构(三) 细胞的功能1. 细胞的物质转运功能2. 细胞的受体功能3. 细胞生物电的概念三、基本组织(一) 上皮组织(二) 结缔组织其中：血液的组成、功能血量、血细胞比容血浆的渗透压、酸碱度96(
4、三) 肌组织(四) 神经组织续表教 学 要 求教 学 内 容了解 理解 掌握四、运动系统(一) 骨与骨连结1. 骨的形态、结构、理化特性、骨连结方式和关节2. 全身骨及其连结(躯干骨、颅骨、四肢骨及其连结 )(二) 骨骼肌1. 肌的分类、结构、肌的起止点及其作用、肌的辅助结构2. 主要躯干肌、头肌、上肢肌、下肢肌以及肌肉形成的局部结构(腋窝、肘窝、腘窝、腹股沟)97五、呼吸系统(一) 呼吸道1. 鼻：鼻、鼻腔、鼻旁窦2. 咽：鼻咽、口咽、喉咽3. 喉：(1) 位置和结构(2) 喉软骨、喉黏膜、喉肌4. 气管和支气管(1) 形态和位置(2) 结构(二) 肺1. 位置、形态及体表投影2. 结构(1
5、) 导气部(2) 呼吸部(三) 胸膜和纵隔1. 胸膜和胸膜腔2. 胸膜腔负压及其生理意义3. 纵隔的概念、境界和内容(四) 肺通气1. 肺通气的动力2. 肺通气的阻力3. 肺活量、时间肺活量、肺泡通气量的概念(五) 气体的交换和运输(六) 呼吸运动的调节1. 呼吸中枢2. 呼吸系统常见的反射3. CO2、O 2 对呼吸的影响续表教 学 要 求教 学 内 容 了解 理解 掌握98六、消化系统(一) 消化管1. 消化管的一般结构(1) 黏膜(2) 黏膜下层(3) 肌层(4) 外膜2. 口腔(1) 口腔组成(2) 舌(3) 牙的一般结构及牙式(4) 咽3. 食管的解剖特点及蠕动4. 胃(1) 胃的位
6、置和形态(2) 胃壁结构(3) 胃液的主要成分及生理作用(4) 胃的运动和排空5. 小肠(1) 十二指肠(2) 空肠(3) 小肠黏膜的结构特点(4) 小肠液的成分与作用(5) 小肠的运动6. 大肠(1) 盲肠(2) 阑尾(3) 结肠(4) 直肠(5) 肛管(6) 大肠黏膜的结构特点(7) 大肠液的作用及大肠运动(二) 消化腺1. 大唾液腺2. 肝(1) 肝的形态和位置(2) 肝的结构(3) 肝的血管(4) 胆囊与输胆管道(5) 肝的主要生理功能( 胆汁的成分及作用)续表教 学 内 容 教 学 要 求99了解 理解 掌握3. 胰(1) 胰的形态、结构和位置(2) 胰液的成分与作用(3) 胰的内分
7、泌功能(三) 食物的消化、吸收与排便1. 主要食物的消化2. 主要食物的吸收3. 排便(四) 消化系统的神经支配及主要调节(五) 腹膜七、新陈代谢(一) 糖代谢1. 糖代谢的基本情况2. 血糖(1) 血糖的概念(2) 低血糖、高血糖(二) 脂类代谢1. 血脂的概念2. 血浆脂蛋白作用3. 脂肪代谢的基本情况 (1) 主要过程(2) 酮体生成、利用及意义4. 胆固醇的代谢(三) 氨基酸代谢1. 食物蛋白质的营养作用2. 氨基酸代谢概况与氨的代谢(四) 核酸代谢与蛋白质合成(五) 能量代谢与体温1. 能量代谢2. 体温八、血液循环及淋巴系统(一) 心1. 心(1) 心的位置、外形和体表投影(2)
8、心腔的结构(3) 心壁的结构和心传导系统 (4) 心的血管(5) 心包 100续表教 学 要 求教 学 内 容了解 理解 掌握2. 心的泵血功能、心音(1) 心率与心动周期(2) 心室的射血与充盈过程(3) 心音(4) 心输出量及影响因素3. 心的生理(1) 心肌细胞的生物电现象(2) 心肌细胞的生理特性4. 心电图(二) 血管1. 血管的结构及功能特点2. 肺循环与体循环的概念及主要动、静脉3. 动脉血压及动脉脉搏(1) 动脉血压(2) 动脉脉搏4. 微循环的组成及功能5. 组织液的生成6. 静脉血压及血流 (三) 淋巴系统1. 组成(管道、组织、器官)及功能2. 淋巴循环及生理意义(四)
9、心血管活动的调节1. 神经调节2. 体液调节3. 自身调节(五) 血液液体状态的变化与血型1. 血液凝固与纤溶2. 血型及输血九、泌尿系统(一) 肾的形态、位置、结构和血流特点1. 肾的形态、位置、结构2. 肾的血流特点(二) 输尿管、膀胱、尿道的结构特点(三) 尿的生成及影响因素1. 尿液2. 尿的生成过程3. 调节和影响尿生成的因素1014. 尿的贮存及排放过程 94续表教 学 要 求教 学 内 容了解 理解 掌握十、水盐代谢与酸碱平衡(一) 水盐代谢1. 体液的含量、分布与水平衡2. 体液中主要电解质的分布与代谢(二) 酸碱平衡1. 酸碱平衡的概念2. 酸碱平衡调节(血液、肺、肾 )3.
10、 判断酸碱平衡的常用指标十一、生殖系统(一) 男性生殖系统 1. 睾丸的位置、形态结构和功能2. 输精管道和附属腺3. 阴囊和阴茎(二) 女性生殖系统1. 卵巢的位置、形态结构和功能2. 输卵管3. 子宫和子宫内膜的周期性变化4. 阴道5. 女性会阴和乳房十二、感觉器官(一) 眼1. 眼球及眼副器结构(含房水循环及眼压 )2. 折光系统的组成及功能3. 感光功能4. 视力、色觉、视野(二) 耳1. 外耳和中耳的结构及功能2. 内耳的结构及功能(三) 皮肤1. 皮肤的结构2. 皮肤的附属器3. 皮肤的感受器95十三、神经系统(一) 概述1. 神经系统分部2. 神经系统活动的方式与兴奋传递的特征3
11、. 神经系统的常用术语94续表教 学 要 求教 学 内 容了解 理解 掌握(二) 中枢神经系统1. 脊髓的位置、形态和主要功能2. 脑的组成、形态结构和主要功能3. 脑脊膜、脑血管和脑脊液循环(三) 周围神经系统1. 脊神经2. 脑神经3. 自主神经(四) 脑和脊髓的传导通路1. 感觉传导通路2. 神经系统的感觉功能3. 运动传导通路4. 神经系统对躯体运动的调节(五) 神经系统对内脏活动的调节1. 自主神经的递质与受体2. 各级中枢对内脏活动的调节(六) 脑的高级功能1. 概述2. 条件反射十四、内分泌系统(一) 概述(二) 下丘脑和垂体1. 腺垂体2. 神经垂体(三) 甲状腺和甲状旁腺(四
12、) 肾上腺1. 皮质2. 髓质(五) 胰岛实 践 模 块教 学 要 求序号、单元题目(对应基础模块单元序号) 教 学 内 容 会 掌握 熟练掌握二、细胞 1. 显微镜的构造和使用方法2. 观察细胞的形态结构三、基本组织 观察人体基本组织，了解其结构特点 95续表教 学 要 求序号、单元题目(对应基础模块单元序号)教 学 内 容 会 掌握 熟练掌握四、运动系统 1. 全身骨骼的形态、组成、位置及其连结2. 全身主要肌肉的分布、起止点和作用3. 人体重要的骨性、肌性体表标志以及腋窝、肘窝、腘窝、腹股沟管的位置五、呼吸系统 1. 呼吸道、肺、胸膜、纵隔的位置和体表投影2. 呼吸系统的细微结构3. 正
13、常人体呼吸音的听取六、消化系统 1. 消化管的形态、位置及其微细结构2. 消化腺的形态、位置及其微细结构特点 七、新陈代谢 体温的测量 八、血液循环及淋巴系统1. 心的位置、形态结构、体表投影2. 正常人心音的听取，理解其特点3. 心电图机的使用与导联连接方法，正常人体心电图的描记及心电图各波的意义4. 主要血管的走行和结构( 结合体循环静脉穿刺部位)5. 正常人体血压的测量及正常血压的范围，脉搏的触及6. 主要淋巴器官的结构特点九、泌尿系统 肾、输尿管、膀胱、尿道的位置和形态结构 十一、生殖系统 男、女性生殖器官的形态结构 十二、感觉器官 1. 眼、耳的形态结构特点2. 视力、色觉、听力检查
14、方法十三、神经系统 1. 神经系统的组成2. 中枢神经系统的形态结构3. 周围神经系统的形态结构4. 神经传导通路十四、内分泌系统 内分泌腺的位置、形态结构 96选 学 模 块选 学 内 容序号、单元题目(对应基础模块单元序号) 知 识 内 容 实 践 内 容四、运动系统 1. 理解正常人体一生各时期骨与关节的特点2. 了解人体各主要关节的运动范围3. 了解骨骼肌运动的生理过程、影响其收缩力的因素、血钙浓度与肌收缩的关系1. 结合用作肌肉注射的三角肌、臀大肌等的结构特点，正确选取注射部位2. 会身高、体重、肢体周径的测量方法3. 会主要关节运动的检查方法4. 会肌力的检查方法五、呼吸系统 结合
15、鼻、咽、喉、气管的活体和标本，了解其临床应用的主要标志六、消化系统 结合食管、直肠、肛管的标本、模型，了解其临床应用的主要标志八、血液循环及淋巴系统1. 理解冠状血管、脑血管的微细结构及其对血流量的调节2. 掌握身体表浅静脉的行径1. 结合标本，掌握临床常用动脉的位置、特点2. 结合标本，掌握主要浅静脉的特点，了解其在静脉穿刺中的应用3. 进行运动前后血压、心率和心电图的变化对比4. 会使用电子血压计5. 会 A、B、O 血型鉴定的操作并能进行初步判定，理解血型在输血中的应用九、泌尿系统 1. 理解男性尿道的分部、管径、弯曲2. 理解女性尿道的位置、特点结合标本、模型，掌握男性、女性尿道的结构
16、特点，并联系护理操作十一、生殖系统 1. 理解女性骨盆的结构特点、盆底的结构以及固定子宫的韧带，理解子宫壁的微细结构2. 了解女性生殖系统的血管、神经和淋巴的分布3. 掌握月经周期中机体的表现结合标本、模型，掌握女性骨盆的结构，血管、神经分布，固定子宫的韧带十三、神经系统 1. 理解脊神经各丛发出的主要神经的行径与功能。理解脑神经的行径与功能972. 理解痛觉的解剖基础，理解皮肤痛、内脏痛的特点，牵涉痛的概念和部位了解心理因素对痛觉的影响胚胎学概要 1. 理解生殖细胞的成熟2. 理解受精的过程及影响因素3. 理解卵裂、胚泡、植入和蜕膜4. 理解三胚层的形成和分化5. 理解胚胎早期消化、呼吸、泌
17、尿、生殖系统的发生1. 利用模型，观察卵裂、胚泡、蜕膜的形态、位置2. 利用模型，观察三胚层的早期分化。观察胎膜与胎盘，并结合模型学会胎盘的形成和结构94续表选 学 内 容序号、单元题目(对应基础模块单元序号 )知识内容 实践内容胚胎学概要 6. 理解胚胎早期心血管系统的建立，心的发生、主动脉的形成；胎儿的血液循环和出生后的变化7. 了解脑的发生8. 了解胎膜，掌握胎盘的形态结构与功能9. 了解双胎、多胎与畸胎3. 结合模型，学会消化、呼吸、心血管系统的发生，掌握胎儿的血液循环的特点老年概况 老年和老化的概念老年人各系统的解剖、生理变化特点衰老的控制和延缓四、说 明1. 本课程教学基本要求采用
18、模块结构表述，其中：(1) 选学模块的学习可使用机动学时、第二课堂，也可不选学。(2) 机动学时可用于学习选学模块中的内容，也可结合本地情况另选其他内容，或根据学生情况组织其他有益于完成、拓展本课程教学目标的教学活动，提高学生的综合职业能力。2. 教学过程应多采用教具、模型、实物和现代教育技术，注意理论联系实际。3. 可通过课堂提问、作业、讨论、平时测验、实验及考试等对学生的认知、能力及态度进行综合考核。4. 对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。学时分配建议(164学时)学 时 数序号 教 学 内 容理论 实践 合计1 绪论 8 82 细胞 8 2 103 基本组织 6 2 84 运动系统 6 6 125 呼吸系统 8 4 12956 消化系统 6 4 107 新陈代谢 11 1 128 血液循环及淋巴系统 14 8 229 泌尿系统 6 4 1010 水盐代谢与酸碱平衡 4 411 生殖系统 6 4 1096续表学 时 数序号 教 学 内 容理论 实践 合计12 感觉器官 6 2 813 神经系统 10 4 1414 内分泌系统 6 2 8机 动 10 6 16总 计 115 49 164
