1、 河雍中心校教学常规检查通报教 案从备课数量上来看绝大多数的教师都能作到提前备课，有案上课；从备课质量上来看，河雍小学、太子小学学校的老师，整体情况优于其他各校。他们的备课要素齐全，教学设计详细并体现了新课改的理念，教后反思认真、内容恰当。赵唐小学的体育、音乐、美术、艺术教案齐全。从作业检查情况来看，河雍小学、太子小学整体情况优于其他各校。好的方面（教案）：1、教案书写详细认真。如:河雍小学的王海霞、周芳、赵金娜、吴淑云、徐英蕊、赵春燕、郝瑞鸽、刘卫玲，小宋庄小学崔凌云，赵唐小学苟金枝、邢海波、东田丈王娟娟、李慧莲，太子小学刘艳红、李洁、赵菲、薛丽红等。2、精心设计明确的三维教学目标，注重预设
2、学生生成知识的过程，体现了新课改的理念。3、教后反思写得及时、认真，内容符合反思要求。这次常规检查，有 85%的教师都有教后反思，且反思都能围绕教学中的得与失，提出有思考价值的问题，且为自己提出了努力的方向。在这方面，河雍小学李慧芳、赵金娜、周芳、王海霞、吴淑云、郝瑞鸽、赵春燕、徐英蕊，太子小学耿丽娟、刘艳红、李洁、赵菲、薛丽红，赵唐小学侯艳红、苟金枝、潘延景、李晓丽,小宋庄小学崔凌云、刘新凤做的非常认真，每次反思都像一篇教学小论文，对今后的教学很有指导意义。5、作文教案独具特色。此次检查中发现很多老师的作文教案新且实，比如河雍小学的王海霞，太子小学刘艳红、李洁、赵菲、薛丽红，小宋庄的崔凌云，
3、赵唐小学苟金枝，东田丈王娟娟、李慧莲等，都有详细的作文讲评情况。存在问题（教案）：1、个别教师教案书写潦草，备课过程过于简单，存在支差应付的现象。2、备课课时数不够，无学期总目标和单元主题目标。3、无重难点或重难点不突出。4、无教后反思、教学反思，或反思内容不当。有部分教师的反思流于形式，或是应付检查集中来补。5、无学期进度表。6、无板书设计或者板书设计次数太少。7、教案封面内容不全。8、个别教师教案过于简单。9、有的单位体育、音乐、美术、艺术、思品教案不全。作 业好的方面（作业）：1、作业面干净整洁、封皮一致，学生书写干净、工整，涂沫现象少见。2、教师批改认真及时，有等级、日期、评语，激励小
4、标识。如河雍小学、太子小学作文评语有针对性、有激励性，在评语中实现了与学生的交流和对话。3、学生重视纠错，老师重视再批改。如,太子小学的作业，学生认真更正，教师在批改新作业前也是先改更正内容，提高了作业批改的实效性。存在问题（作业）：1、个别班级学生作业书写了草，错题没有改正。2、部分教师作业批改符号不明确，只在错题处圈圈或画线，而没有打错号，学生不在作业后专门更正，而是用磨笔一擦，就题修改，作业对错含糊不清。3、部分学校作业布置不全，除检测书和作文本外，没有正式作业本，生字和单元复习内容随便书写，教师也没有统一批改。4、教师没有批改记录本，批改作业后不能及时总结学生作业书写和对错情况。5、个
5、别学校作业没有全批全改。6、个别语文教师作文次数不够，批改过于简单，只有日期或者几个字。7、作业普遍存在激励性评语。8、个别学校个别学科作业本上作业次数过少。9、个别学校英语无作业本作业。教案检查要求：1、 教案环节：教学目标(知识能力、过程方法、情感态度价值观)、教学重点、教学难点、教法学法、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思。2、 学校检查：每学期至少查 4 次（开学前一次，期中考试前一次，期中考试后一次，复习期间一次） ，主要查备课质量（查教法、查学法、查反思） 。3、 教案封面要有学校公章、发放教案时间、教师姓名以及能表明年级与学科的简单标识。4、 作文教案要单列。要有评讲教案，作
6、文教案与语文教案要分开，便于使用和检查。5、 教案要有总课时数。6、 复习教案不仅有详细的复习计划，而且还小结出学生的共性问题，有重点地展开复习课教学。作业要求：1、作业封面：学校、年级、组别、姓名四项齐全。2、作业：书面干净，字迹端正，及时纠正错题别字，不乱抹、不乱贴、不乱撕纸。3、作业批改：批改作业要做到有时间、有等级（标识） 、有激励性评语。4、批改作文时，除做到上述要求外，还要做到标出错别字，划出美句、美段、美词，修改不通顺的句子，写好中肯评语。5、作文数量每两周一次。三年级以上学生坚持读书笔记，读书笔记教师要简单批改。7、 查作业批改间断数量。教学管理和五步教研活动要求一、教学管理学
7、生点名册1、点名做到不超前、不滞后、及时点。2、凡是学生请假必须有家长签名的请假条，班主任签字后，方能生效。学生请假条一定和点名册相照应，否则会失去它的作用。规范记录1、凡开展活动或作一项工作都要有记录。2、凡是记录要有： 1、时间 2、地点 3、参加人 4、记录人 5、主持人 6、内容听课笔记1、教师听课每学期 15 节，其中本校不低于 10 节。2、听课笔记上既要有听的记录，又要有评的记录，不能只听不评。文档管理 1、局委文件；2、科室开展活动文件；3、培训中心文件；4、中心学校有关资料；5、孟州教研信息存档。晨检、纪律、卫生检查1、 晨检、纪律、卫生检查方案；2、 晨检、纪律、卫生检查原
8、始记录3、 每周晨检、纪律、卫生检查汇综表（标明纪律、卫生先进集体）教师家访记录：每周至少两次业务学习：每周至少两页 2、五步教研1、研读教科书一是理解学科教材的编排体系及意图，二是理解单元编排的内容及教学要求，三是把握每一课，每一节的教学内容、特点、教学目标及具体要求等。要有专门的学习笔记或体会。2、校本教研档案材料内容翔实，归档有序。3、集体备课要求备课做到“四定” （定时间、定地点、定内容、定中心发言人） 、 “四统一” （统一教学目标、重点、作业内容、教学进度） 、制定了集体备课制度或者实施方案，成立有学科备课小组，活动安排具体有序。4、说课要求时间安排具体，活动记录详实，每次活动后都要保存了主讲人的说课稿和教师们的研讨记录。5、全员优质课要有活动方案、课堂教学评价表和做课教师的教案等相关材料。包括课堂教学评价表上详细记录了听课教师的评课意见，注意教案要手写，不能打印。6、教学反思包括课后反思和其中期末反思，建议课后反思最好用红笔写。 河雍中心校二一一年十二月
