1、1 1青春飞扬教学设课 题： 第三课 青春的证明 第一框题青春飞扬教材分析：本框由“成长的渴望”和“飞翔的力量”两目组成。从“什么是青春”的话题入手，引领学生思考自己的青春应当如何度过，带领学生进一步探索青春的意蕴和表现，引导学生了解自己内心的成长渴望，寻找青春飞扬的力量，点燃自信的青春热情，树立自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。学情分析：青春期的青少年，年少气盛，精力旺盛，渴望证明自己，但如果他们的独立性和成人感的发展需求得不到满足，就容易陷入失落、挫败感中，变得敏感、脆弱和自卑等。他们处于半幼稚半成熟的矛盾状态。正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量，有助于他们感受青春时光的美好，
2、真正助力生命的成长。这就需要引领青少年探索青春，把握青春，对青春作出理性规划，鼓励他们自尊、自信、自强，用积极的行动释放青春的力量，证明青春的自我。课标依据：“成长中的我”中“认识自我”部分“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。”“自尊自强”部分“自尊、自爱，不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责”“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择”“我与他人和集体”中“在集体中成长”部分“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”教学目标：1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实
3、现。2.能力目标：提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。教学重点：成长的渴望。教学难点：飞翔的力量。教学方法：情境教学法、启发式教学、探究式学习课时安排：1 课教学过程：一、 导入新课2 2朗读青春飞扬韩寒 梦想的种子已经发芽心中在盛开勇敢耀眼的花昂首迈出轻快的步伐迎接一天更比一天灿烂年华我们快乐向地平线奔跑激情拥抱有梦的每一分一秒夏日微风在我们的耳边轻诉汗水泪水在明天会变成骄傲属于我的梦想青春的色彩散发光芒尽管有太多未知懵懂怀揣着希望勇敢攀登从来不愿退缩我们飞扬的梦 思考：什么是青春？教师点拨：青
4、春的力量在滋长，青春的梦想在飞扬。带着青春的力量，让我们一起探索，青春是什么？青春，该奔向何方？明日的梦想，今日起航！我们带着梦想一起让青春飞扬。二、探究新知(一)成长的渴望1.青春的我们内心充满无数的渴望。活动一：说一说青春是什么？问题：1.提到青春，你更容易把青春与哪些事物联系起来？2.提到青春，你更容易把青春与哪些词语联系起来？3.根据自己的理解，你认为青春是什么？要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。3 3教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。青春不仅是身体变化，
5、更体现在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（青春不在于年龄，而在于心境） 活动二：图片展示，毛泽东的沁园春-长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？思考：读了这首词，你感受到了什么？点拨：青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望，令我们对未来更加憧憬和向往。2.
6、成长的渴望是青春探索的脚步。活动三：图片展示：来自汕头大学的四名女孩参加“横渡大西洋挑战赛” 她们历尽艰险，刻服重重困难，获得了胜利，是对青春最好的证明。学生说一说对青春的感悟。4 4问题：面对青春，我们应该怎样做呢？教师小结：面对青春，每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春的理想，我们都可以规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，永不停止地探索并将理想变为现实。我们要将成长的渴望转化为现实的行动。(二)飞翔的力量1.青春的探索需要自信。活动四：欣赏思考、探究与分享自信者的风采个人自信国家自信要求：同学们观察图片，感悟思考，小组内分享交流、
7、讨论探究并达成共识。教师小结：国家和民族的强大，极大地鼓舞和提升了民族自信心，使我们为自己是中国人倍感自豪和骄傲。由此可见，自强可以让我们更自信，我们要努力发现自己的优点，看到自己点点滴滴的进步，增强自身的实力，使自己变得更自信。获得自信的两种方法：1.自强可以让我们更自信。5 52.成功带来的自信。自强进步成功自信2.自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。你能否客观评价自己，尤其能否意识到自己的弱点？3.自信、自强为我们插上飞翔的翅膀。对于刚刚步入青春的我们，有更多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。问题思考：我们应该怎样把握青春？怎样使自己的青春字典中没有泪水、遗憾和悔恨？渴望行动自信自强成功总结本节课所学内容青春的我们对未来充满了渴望，成长的渴望是青春探索的脚步。自信、自强为青春插上飞翔的翅膀。坚信自己，青春的探索永不停步，我们的未来不是梦！
