1、换位思考 与人为善,一支笔的“风波”（1）假如你是楠楠，你当时会怎么想？（2）假如你是小明，你当时的心情又是如何？（3）你有没有碰到过类似的被人误会的事情？（4）你当时的心情感受是怎么样的？,小品表演,七嘴八舌,下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做,温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情。,事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假
2、如你是A，你会怎样想？怎样做？,温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。,事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？,温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。 尊重是金。,事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也
3、成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？,小品表演,母亲的“管教”,假如你是小敏的母亲，你这样做是为了什么？你心目中的女儿形象是如何的？,假如你是小敏的老师，你希望小敏成为怎样的学生？,假如你是一个贫困地区的孩子，你渴望受教育吗？,故事续演,（1） 故事情节：李静和刘晓慧是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。 （2） 学生自愿组合，续演故事结局。 （3） 你最喜欢哪种结局，为什么？,我最欣赏_同学的勤奋，具体表现：_ 我最欣赏_同学的机智，具体表现：_ 我最欣赏_同学的爱心，具体表现：_ 我最欣赏_同学的勇敢，具体表现：_ 我最欣赏_同学的细
4、致，具体表现：_ 我最欣赏_同学的谦和，具体表现：_ 我最欣赏_同学的韧劲，具体表现：_ 我最欣赏_同学的正直，具体表现：_,火眼金睛,每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人， 用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。,案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。你想对郑华说些什么？ 案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。提问：如果是你，你会怎样做？为什么？,现学现用,书上得来,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果,善不是
5、一种学问，而是一种行为。 罗曼罗兰,善良这是天才者的伟大品质之一。 （法）安格尔,在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。（英）罗素,当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。（法）卢梭,可以根据自己的兴趣，选作其中两个题 ：,身体力行,把今天学习的心得体会，讲给父母听。主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处。与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消除误会。,换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,再见！,
