1、朝花夕拾试题练习一（1）抨击“正人君子 ”的两篇 _ _。(2)控诉封建孝道虚伪残酷的是_。(3)批判封建教育对儿童身心摧残的是_。(4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，又有对封建教育批判的是篇目是_。(5)对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的开端之篇是 _。(6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的炎凉，与封建主义决裂的是_。 (7)追念师恩的是_,怀念友人的是_练习二1朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容 ：_。 2.朝花夕拾中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害” 隐鼠一事，说明了_。3. 鲁迅是 家、 家、 家。
2、4. 鲁迅原名 ，字 ，后改名 。5.第一篇白话小说 。6.藤野先生 这篇文章 年 月 日7. 风筝这篇文章中描写作者是在哪个季节放风筝？8. 过客这篇文章中有几个人物？9.淡淡的血痕中是为了记念 。10、朝花夕拾的题材是 。 11、朝花夕拾原名 。 12、朝花夕拾于 年出版。 13、朝花夕拾共收入 篇作品。 14、朝花夕拾的“ 朝” 是 的意思，“夕”是 的意思。 15、对朝花夕拾书名进行解析： 。16、朝花夕拾中出现的四个主要人物是： 。17、朝花夕拾的作者的其他代表作有： 。18、有关朝花夕拾的对联： 。19、朝花夕拾的思想： 。20. 鲁迅先生是中华民族优秀的 家。练习三朝花夕拾练习一
3、、作者简介鲁迅代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说 ，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说 ，回忆性散文集 ，小说集 等。二、十部作品的主要内容和主题思想。1.狗猫 鼠 ：2.阿长与山海经：3.二十四孝图：4.五猖会： 5.无常： 6.从百草园到三味书屋7.父亲的病：8.锁记：9.藤野先生：10.范爱农： 三、介绍朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈：藤野先生： 范爱农：父亲：练习四一、选择题：1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ ）A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间2、藤野先生中作者弃
4、医从文的原因是：（ ）A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难3、琐记一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（ ）.一件 .两件 .三件 .四件 4、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ ）A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实5、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（ ）A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是6、琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ ）A.有 B.没有7、选择一个正确答案（ ）A、鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，
5、因此在先生死时不主张发电报。C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8、下列文章不属于朝的是（ ）A、风筝 B、无常 C、父亲的病 D、藤野先生9、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（ ）A五猖会 B琐记 C父亲的病 D无常10、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ）A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国11、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ ）A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴12、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ ）A、琐记 B、无常 C
6、、二十四孝图 D、狗猫鼠13、下列文章中不曾提及“长妈妈” 的篇目是：（ ）A、狗猫鼠 B、五猖会 C、二十四孝图 D 、琐记 14、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视” 。这段文字描写的是：（ ）A、孔乙己 B、范爱农 C、藤野先生 D、寿镜吾老先生 二、判断题：1、狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的 “流言”，表述了对狗“ 尽情玩弄” 弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（ ）2、琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 （ ）3、父亲的病中为父亲看病的第二个医生是叶天士。 （ ）4 、鲁迅不喜欢天演论
7、（ ）5、藤野先生是一个有偏见的人 （ ）6、藤野先生为人诚恳公正； （ ）7、藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟； （ ）8、藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀； （ ）9、藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（ ）10、范爱农是一个非常随和的人； （ ）11、范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活； （ ）12、范爱农对辛亥革命是非常欢迎的； （ ）13、范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。 （ ）14、琐记中有“ 肚子疼 ”绰号的是衍太太。（ ）15、5 陈莲河是琐记中的人物。（ ）16、无常是对保姆阿长的回忆。（ ）17、鲁迅是借狗、猫、鼠一文来表
8、明他为什么那么讨厌猫的。（ ）三、简答题：1、你怎么评价范爱农？2、作者憎恨猫的哪些特性？3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4、你眼中的范爱农是怎样的一个人？5、文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6、读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？ 7、父亲的病主要讲的是什么内容？8、鲁迅的 一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？9、鲁迅写无常是为了表达什么思想？ 10、在五猖会中，父亲强迫我背诵（ ）一书后，才可去玩。11、你认为藤野先生是个怎样的老师？12、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？ 13、鲁迅为什么时时记起藤野先生？ 14、范
9、爱农是怎样一个人？15、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16、朝花夕拾是鲁迅先生 1962 年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？17、请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝” 的典故：18、在鲁迅朝花夕拾中，有一篇是写“宠物” 的，你知道是哪一篇吗？19、鲁迅朝花夕拾中，我们学过从百草园到三味书屋，你还能举出我们曾经学过的文章吗？20、写出朝花夕拾中你最喜欢的篇目名称（两个）21、写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名（课文除外）22、我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：23、我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴？24、为什么作者反感“ 老莱
10、娱亲 ”的故事？25、父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27、五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28、请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝” 的典故：29、朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的 s城是？30、父亲的病中鲁迅描写几位“名医” 的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？31、五猖会中父亲强迫“我” 背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？32、无常中塑造的“ 无常 ”这个形象为什么会受到民众的喜爱？33、概括写出二十四孝图作品的内
11、容提要。34、狗猫鼠中针对“ 正人君子 ”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“ 尽情折磨” 弱者、 “到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了：35、简析狗和猫成了仇家的原因？四、语段：（一）阅读五猖会片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。 ”他慢慢地说。这所谓“书 ”，是指我开蒙时候所读的 鉴略，因为我再
12、没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那
13、当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古” 就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古 ”呵！ “生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒” 之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。1、请概括五猖会的主要思想内容。答：2、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：3、从选文中可以看出父亲是一
14、个什么样的人？答：4、读后你有什么感受？答：（二）阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的
15、动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异” ，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。（1）段文字选自 。狗猫鼠选自 。（2）作者在文中写“ 虫蛆、鸷禽猛兽 ”的目的是什么？答：（3）段文字表达了作者怎样的思想感情？答：（4）读过这段文字后，你受到什么启示？答：一、答案(1).猫.狗.鼠 无常(2).二十四孝图 (3).五猖会 (4).从百草园到三味
16、书屋(5).父亲的病 (6).琐记(7).藤野先生 范爱农二、答案答案：1、旧事重提、示例：二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。 我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲“ 和“郭巨埋儿“两 件事。2.对阿长的怀恋3.文学 思想 革命4.周樟寿 豫才 周树人5.狂人日记6.1926 10 127.冬天8.3 个9.几个死者和生者和未生者10 回忆性散文集11 旧事重提12. 192713. 1014.早上 晚上15.早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事16.作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。 17.我国
17、现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿 Q 正传，回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等。 18.独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。 19.记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。20.思想 30三、答案：一、作者简介狂人日记，阿 Q 正传，朝花夕拾， 呐喊彷徨二、十部作品的主要内容和主题思想。1.狗猫 鼠 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫
18、，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。2.阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节” 的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。3.二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，作品着
19、重分析了“卧冰求鲤” 、“老莱娱亲”、“ 郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“ 肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人” 。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。4.五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。5.无常无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻” ，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺
20、，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。6.从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。7.父亲的病父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医” 的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。上述 7 篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述鲁迅离开家乡
21、到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。8.锁记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“ 乌烟瘴气 ”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。9.藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道
22、”。表达了对藤野先生深情的怀念。10.范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。四、介绍朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的
23、一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像 N 先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。四、答案一、选择1（D）2（C ）3（C ）4（ C ）5（B ）6（A）7（ D）8（A）9（B）10（A）11（C ）12（B）13
24、（D）14（B）二、判断1（） 2（） 3（ ）4（ ）5（）6（）7（） 8（）9（）10（）11（） 12（ ）13（ ） 14（）15（）16（ ）17（）三、简答题：1、爱憎分明，为人正直 2、猫偷鱼肉，深夜在树上大叫3、非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4、（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“ 雍容揖让 ”“分出尊卑”，显得封建。6（描绣像）7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医” 是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人
25、命的实质。8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子” 根本不是公正的代表。10、（鉴略） 11 治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。12 答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子” 们作斗争。13 答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”14 他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。15 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。16 长妈妈、藤野先生、范爱农。17 子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧
26、冰求鲤18狗猫 鼠 19阿长与 20藤野先生、狗猫鼠21（1）狗猫鼠（2）阿长与山海经（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农22 一位长辈的赠品。23 高兴的是：鬼少人多归我一人独有那里面的故事似乎准确无误便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了24 招致他反感的便是老莱“诈跌” ，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。25 如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”
27、 ，且要“原配，即本在一窠中者”等。26 阿长 衍太太。27 当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。28 董香扇枕、子路贡米。29 即指绍兴城。30 答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。31 父亲对儿童心理的无知和隔膜。32 因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间” 。33 答：二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤” 、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿 ”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人
28、”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。34 对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。35 答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“ 我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。” 它问。“那容易，”大众说， “它是驼背的。 ”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！” 但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。四、语段（一）阅读五猖会片段，回答问题。1、答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。2、答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3、答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。4 答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 类似即可。（二）阅读下面一段文字，回答问题（1）狗猫鼠。朝花夕拾（2）答：目的是在与“ 虫蛆和鸷禽猛兽 ”作对比，将 “正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3）答：作者是对“ 正人君子们 ”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。（4）（略）
