1、机械制造工程学,原俊卿,绪 论 第1章 金属切削加工的基础知识 第2章 金属切削过程的基本规律 第3章 机床与刀具 第4章 机械加工精度 第5章 机械加工表面质量 第6章 机械加工工艺规程的制订 第7章 机器装配工艺,第8章 工件的安装与夹具 第9章 特种加工与先进制造技术,绪 论,0.1 课程任务与教材特点 0.2 制造业历史 0.3 制造业发展与展望,0.1 课程任务与教材特点,(1)现代制造技术与传统制造技术有机结合目前该课程同类教材体系结构中较注重传统加工技术的整合，强调制造基础知识。 (2)突出工程实践机械制造工程学是一门实践性强、与实际生产技术紧密结合的课程，其教材也应在注重基础理
2、论的基础上，紧密与生产实际结合，找出生产中的工程实例加以分析，使课程更接近于工程背景。,(3)配套CAI课件根据本课程的特点，部分内容的实验设备造价相当昂贵，很难组织现场实验环境，所以动态CAI课件将极大地弥补这一不足。 (4)精品课程教材中国农业大学“机械制造工程学”课程是国家级精品课程，机械制造工程学教材被列为国家“十一五”规划教材。,17世纪60年代，瓦特改进蒸汽机，标志第一次工业革命兴起，工业化大生产从此开始18世纪中，麦克斯韦尔建立电磁场理论，电气化时代开始20世纪初，福特汽车生产线，泰勒科学管理方法，标志自动化时代到来（以大量生产为特征Mass Production）二战后，计算机
3、、微电子技术，信息技术及软科学的发展，以及市场竞争的加剧和市场需求多样性的趋势，使中小批量生产自动化成为可能，并产生了综合自动化和许多新的制造哲理与生产模式。进入21世纪，制造技术向自动化、柔性化、集成化、智能化、精密化和清洁化的方向发展。,0.2 制造业历史,国民经济的支柱产业，国民经济总收入的60%以上来自制造业，世界发达国家无不具有强大的制造业。美国：约1/4人口直接从事制造业，其余人口中又有约半数人所做工作与制造业有关。,日本由于重视制造业，二次大战后30年时间，发展成为世界经济大国。, 图1-1显示了当今制造业的社会功能。,0.3 制造业发展与展望,0.3.1 自主创新,1)大力推进以企业为主体、以市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系建设。 2)高度重视创新方法和手段的培育。 3)创造国际著名制造品牌。,0.3.2 绿色制造,1)节约能源与资源是绿色设计的重要目标。 2)减少污染与废弃物要落实到生产、使用与回收等全过程。 3)要在全生命周期中体现循环经济的理念。 4)要加速推进绿色制造的政策化、法律化、标准化、规范化进程。,
