1、初一（5）班主题班会,开学总动员,同学们:时光流逝， 转眼间我们已经走过了2014年 ,五彩缤纷的烟火，震耳欲聋的鞭炮，多样的过年新衣，父母无尽的关怀，从今天开始已成 过去。迎来了紧张和充满希望的2015年。,新学期、新起点、新期待,“新学期新起点” 标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，要消除“假期综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习之中。,“新期待” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，
2、以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天自己把自己说服，是一种理智的胜利；自己被自己感动，是一种心灵的升华；自己把自己征服，是一种人生的成熟。,-主动出击，积极进取，求则得之，寻则见之，叩则开之。-“今年花胜去年红”-“最撩人春色是今年”,存在问题和解决措施,（一）课堂学习病症： 发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；重点不及时记录 病 名： 不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高 治疗方法： 1、明确学习目标，学习要有针对性 2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；
3、学会尊重帮助关爱同学和老师 3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结 4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方法 5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰 6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行 7、时时巩固，常复习,有则改之无则加勉,存在问题和解决措施,（二）作业完成病症：拖沓不及时；潦草应付不认真；不先复习后做；不先思考后做；错题不记录不纠错；抄作业；老师布置就完成，不布置就不是作业 病 名：目标不明确，自我要求标准低 治疗方法：因人而异,有则改之无则加勉,存在问题和解决措施,（三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧
4、不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别人掩盖错误和过失病 名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不正确，同学师生关系部融洽治疗方法：1、明确自己的目标，一切为了学习和进步2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉3、相信老师、同学、朋友4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈子5、建立纯洁的男女是关系6、帮助别人有原则，有是非观念7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意力,有则改之无则加勉,存在问题和解决措施,（四）病 症：1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；（如：停放自行车、打扫卫生;公益劳动，老
5、师、班干部临时分排的任务）；2.尊敬老师校内外不一样；3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出;6.对班干部只挑毛病不看贡献 病 名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感 治疗方法： 1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求 2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级闪光 3.吸取别人教训，常反思，及时改 4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度,有则改之无则加勉,本学期重点及学科特点,高度注意：英语、数学2科 英语特点：英语词汇量更大，语法更多更深入 措 施：提前着手，当堂记忆，当天记忆，周周复习 数学特点：几何难
6、度增大，一元二次方程计算和应用让人不理解，没处思考 措 施：课堂听会弄懂，及时弄清、记熟公式、概念、定理、公理、解题方法、同类题规律；做练习题要有针对性，通过多做题来熟记公式、概念、定理、公理解题技巧；达到熟能生巧,高度注意,本学期重点及学科特点,注意：语文积累 要 求：多读、多看、多思、多用、语文理解要上层次，有深度，有创意 结 果：文不惊人誓不休文不感人誓不休文不优美誓不休,高度注意,本学期时间特点,1、春季气侯宜人，良机要抓牢。但易瞌睡易病，注意防范. 2、 五月底六月初天气开始炎热，不利学习 应对要求： 抓好春，用好早，坐实午，巧用晚，克服热,高度注意,1我们的班级口号从今天上午开始改
7、为：,入楼即静 入室即坐 入座即学 入学即专,老师对你们下学期的学习提出以下的目标与要求。,2信心比黄金更重要 学习的进步离不开信心的支撑，积极的心态，是战胜困难的重要力量， 看着自己与别人的差距，我们一定要充满信心，有信心就有勇气，有信心就有力量，有信心就有希望。只要充满信心就能使我们到达理想的彼岸。,3要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。,案例：心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化
8、的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。,（1）今天，有效率了吗? 凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。 （2）今天，上课积极动脑了吗? “有一种可怕的危险这就是学生坐在课桌后无所事事。”（苏霍姆林斯基）我们班许多学生就是这样的啊! 这种状况的存在，直接阻碍了你与书本的对话，与同学、老师的交流。,（3）今天，作业独立完成了吗?做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”
9、，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢? （4）今天，不懂得问题解决了吗?今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。,（5）明天，我怎样去改变自己?有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。,4在我们初一（5）班中，还有这样
10、一批同学他们不是“最高”，但总在攀登；他们不是“最快”，但总在飞翔；他们不是“最强”，但总在“用劲”；他们不是“明星”，但总在彼此“温暖”。这就是初一（5）班，我们的“初一（5）”班经历了风霜雨雪才培育了这样的团队精神：一是不抛弃不放弃坚持不懈地追求精神，二是男生团结，女生团结，男女生更团结的和谐精神。有了这种精神，我们的昨天值得回味，我们的今天活得不累，我们的明天更会令人欣慰！,让我们再次大声叫响我们的口号：,入楼即静 ，入室即坐，入座即学，入学即专！我们不是“最高”，但总在攀登； 我们不是“最快”，但总在飞翔； 我们不是“最强”，但总在“用劲”； 我们不是“明星”，但总在彼此“温暖”。,老
11、师对同学新学期寄语,学习如逆水行舟，不进则退。未来的生活，需要现在的学习去创造。所以，我要更加努力，为美好的明天，跨出光彩的一步！,人生的光彩在哪里？ 课堂上，光彩在脸上，聚精会神的听课； 课间在勤快的脚上-（去厕所，上下楼梯，跑操，老师就观察谁大摇大摆，谁老态龙钟-）； 自习课上，光彩在笔尖上，认认真真的写作业 其实人生也很简单，只要我们懂得上进，懂得珍惜，我们就拥有了人生的光彩。,老师本学期就抓不光彩的同学：,1 背写不会单词的；2 背不会课文的；3 各科课代表反映上来的够3次的请家长来作客或陪你学习；4 并记录在成长记录袋，作为年终评文明学生、综合测评的依据。,致全体同学：,第一句话是：
12、,相信只有自己才能拯救自己，十年寒窗的苦读，为的是一生的幸福！只要思想不滑坡，成绩就能稳定住。,第二句话是： 有事做，赶快做 ，认真做。 无论什么事情，淡化结果，重视过程，在追求过程中享受快乐，最后享受成功是最好的快乐！,第 三句话：学习要讲科学，讲效率，更有利于成功！比如：晚上深夜学习，不如抓白天的每一分每一秒。 对于平日课间、课余爱读书学习的按酌情加分（学科及德育分）。,第四句话2015年是我们充满激情与梦想的一年，是幼稚与成熟交融的一年，更是我们走向成功的一年！,第五句话走进2015年，我为 全班同学祈祷：愿你们有一个灿烂的好心情，愿你们有一份美好的回忆，今天你们以班级为荣 ，明天班级以你为傲。,班级要事,1.上交学生手册并有家长签字。2.上交社区报到卡。,3.寒假作业在下午考试结束后上交到原来的收语文作业的组长手中，各科收作业的组长负责检查完成情况，并在该科最后一页签上自己的姓名！最后语文小组组长交给班长，上交到班主任！,4.不能再出现老掉牙的问题-不交作业；迟到；课堂上嬉戏;交损友；,新的学期，有新的打算，让我们一起努力，一起奋斗，走向成功的道路。现在，我们必须抓紧时间完成自己该做的事，为自己的理想而奋斗。,希望这个班会， 把我们的心连得更紧； 希望这个班会 ，把我们学习推向高潮。,
