1、特殊的保护 特殊的爱教案教学目标：情感、态度、价值观目标：认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，尊重法律。能力目标：通过参与有关活动，培养和提高观察、判断、分析问题的能力，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。知识目标：知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。教学过程：一、课前设境，引生入境：设计的问题：在你的成长过程中你最害怕或担心的事是什吗？学生观看亲身父亲打死儿子的视频案例引入
2、新课特殊的保护特殊的爱二、自主学习，提高能力。学生自学解决课本知识点。问题见导学案。三、师生交流，尝试成功的环节1、合作探究：同学们观察图片回答，青少年的身心健康为什么需要法律给予特殊的保护？引导学生了解国家制定专门 法律对未成年人进行特殊保护的必要性。和两部保护未成年人的法律。2、家庭保护以学生活动为主从四个方面突破：（1）谈谈在家庭生活中，可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的行为？（2）讨论课本 P104 漫画提出的几个问题。引导学生从感性上认识家庭保护并能正确对待。（3）指导学生读课本认识家庭保护的含义和作用。（4）从家庭中存在的溺爱的角度引导学生全面认识家庭保护的内容。3、学校保护以视频
3、穿不起的校服，自然过渡，提问学生，教师不让阿毛上学是一种什么行为？阿毛受到了来自哪方面的侵害？引导学生学习学校保护的内容，并结合我校实际让学生谈谈我校为学生健康成长举办了哪些活动？最后通过内蒙古丰镇二中学生伤事件，进一步加强学生对学校保护的重要性的认识。4、社会保护通过视频学校周边的环境，自然过渡到社会保护的学习，结合学生实际提出以下几个问题共同交流学习：一、社会上存在哪些侵害未成年人合法权益的行为？二、未成年人为何不得出入营业性舞厅，酒吧，网吧？哪些场所适合未成年人进入？三、未成年人为何不能观看有淫秽暴力内容的书刊或音像制品？通过学生的思考回答，使学生在自我体验中认识社会保护的内容，并感悟到身边的诱惑哪些是不良的不利于未成年人成长的。5、司法保护本知识点采用学生自主学习的方式，通过案例分析解决，因与学生生活联系不是很紧密所以不做重点处理。四、分组讨论、自我教育的环节通过些环节达到正面教育和自我教育的目的，落实思想政治课的德育功能。、家长为我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长？、学校保护我们建康成长，我们在学校应如何对待老师和同学？、面对社会中存在的种种不良诱惑，请以网吧的诱惑为例谈谈我们青少年 该怎样做？五、拓展延伸、综合运用：通过小磊的动画案例，将本节课内容综合运用，培养学生分析解决问题的能力。六、情感升华：学生听并唱歌曲法律我们的好朋友
