1、课题 1 质量守恒定律班级:初三 ( )班 姓名: 学号: 我想学1.参考课本 P51-52 图 3-11、3-12、3-13，你认为在化学反应前后，下列各项中没有发生改变的是 （ ）A.原子的数目 B.分子的种类 C.原子的种类 D.元素的种类2.在化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量是否相等？探究与突破1.活动与探究 1 白磷燃烧温馨提示 白磷的燃点很低，易自燃，且有剧毒，所以实验中取用白磷时要用镊子夹取，切不可用手直接取用。大家都来动动脑:锥形瓶底部的细沙在何作用？。绑在玻璃管上的气球有什么作用？ 。2.活动与探究 2 铁钉与硫酸铜溶液反应通过分析上述两个实验的结果，你能得出什么结
2、论？参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和 。我会学3.质量守恒定律实验方案 白磷燃烧实验现象产生大量的 ，放出大量的 ，气球先 后 ，冷却后称量，天平 (填“仍” 或“不”)平衡。反应前后总质量是否相等 反应前物质的质量总和 反应后物质的质量总和(填“”或“=”)。反应的化学符号表达式实验方案 铁钉与硫酸铜溶液反应实验现象 铁钉表面有 色固体生成，溶液由 色逐渐变为 色，天平 (填“ 仍”或“不”) 平衡。反应前后总质量是否相等 反应前物质的质量总和 反应后物质的质量总和(填“”或“=”)。反应的化学符号表达式+白磷 氧气 磷原子 氧原子 五氧化二磷质量守恒定律参加 的
3、各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。大家都来动动脑 1已知 12 克碳与 32 克氧气恰好完全反应，则生成 CO2 的质量为克；若 12 克碳与 64 克氧气充分反应，生成 CO2 的质量为 克。大家都来动动脑 2将 8g 硫和 8g 的氧气充分混合充分燃烧恰好完全反应，得到二氧化硫 g。那么将 8g 硫和 10g 的氧气充分混合充分燃烧，得到二氧化硫 g。温馨提示 质量守恒定律指的是参加反应的各物质的质量总和，而不是有多少反应物，一定注意“ 参加”二字的真正含义。大家都来动动脑 3100 克水和 100 克酒精混合后总质量等于 200 克，所以这个过程符合质量守恒定律。你认为这种看法正确
4、吗？温馨提示 质量守恒定律的前提是发生化学反应，对于物理变化则不适用。我乐学 11.已知 24g 木炭与 64g 氧气恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量是( ) A.88g B.24g C.64g D.40g2.在 ABC D 的反应中，7gA 和 10gB 恰好完全反应生成 8gD，那么同时生成 C 的质量是 ( ) A.7g B.8g C.9g D.10g3.现将 A、B 两种物质各 10g 混合加热，A 完全反应，生成 8g 的 C 和 4g 的 D，则参加反应的 A 与 B 的质量比是 ( )A.11 B.21 C.41 D.514.在 X+2Y=3Z 中，已知 X 为 4g，生成 Z
5、 为 10g，则 Y 的质量是 ( )A.3g B.4g C.6g D.10g5.已知将 9g 铝跟一定质量的氧气恰好完全反应生成 17 克氧化铝，根据质量守恒定律判断，参加反应的氧气质量为 g。 6.将 3g 碳和 8g 的氧气充分混合充分燃烧恰好完全反应，得到二氧化碳 g。那么将 3g 碳和 10g 的氧气充分混合充分燃烧，得到二氧化碳 g。我博学质量守恒的原因是什么呢？反应物和生成物的 不变宏观 元素的 不变五个不改变 原子的 不变微观 原子的 不变原子的 不变宏观：物质的 变二个一定变微观：分子的 变一个可能变: 可能改变。质量守恒定律 本质原因从上面的图示，你能解释化学反应为什么会遵
6、守质量守恒定律吗？从宏观和微观两个角度理解质量守恒定律，化学反应前后有“五个不改变，两个一定变，一个可能变”：我乐学 27.在化学反应中，反应前后一定没有改变的是 ( ) A.分子的种类 B.分子的数目 C.物质的种类 D.原子的数目8某化工厂通过电解食盐(NaCl) 水制取一些化学工业的基本原料，此反应产物中不可能存在的物质是 ( )A.NaOH B.H2SO4 C.H2 D.Cl29.Cu 可以和浓 HNO3 反应，化学方程式为 Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2H2O+2X，其中 X 的化学式是 ( )A.N2O2 B.N2 C.NO D.NO210.(09 扬州) 科学家探索用 C
7、O 除去 SO2，该研究涉及的一个反应:SO 2 + 2CO =2X + S，则 X 为 ( ) A.CO2 B.C C.CS2 D.COS探究与突破4.活动与探究 3 碳酸钠与盐酸反应大家都来动动脑 3造成天平不平衡的原因是什么？能否由此证明此反应不遵守质量守恒定律？大家都来动动脑 4本实验要在什么样的条件下进行反应，才能使天平保持平衡？5.活动与探究 4 镁条燃烧实验方案 碳酸钠与盐酸反应实验现象反应产生大量 色 ，粉末逐渐 ，甚至 “消失”，天平向 倾斜。反应前后总质量是否相等反应前烧杯内物质的质量总和 反应后烧杯内物质的质量总和(填“”或“=”)。反应的化学符号表达式实验方案 镁条燃烧
8、实验现象镁条剧烈燃烧，发出 光，产生大量 ，生成 色固体，放出大量的 ， 天平向 倾斜。反应前后总质量是否相等反应前石棉网和镁条的质量总和 反应后石棉网和白色固体的质量总和(填“”或“=”)。反应的化学符号表达式 反应物和生成物的 不变宏观 元素的 不变五个不改变 原子的 不变微观 原子的 不变原子的 不变宏观：物质的 变二个一定变微观：分子的 变一个可能变: 可能改变。质量守恒定律 本质原因大家都来动动脑 5造成天平不平衡的原因是什么？能否由此证明此反应不遵守质量守恒定律？大家都来动动脑 6本实验要在什么样的条件下进行反应，才能使天平保持平衡？我会学质量守恒定律参加 的各物质的 ，等于反应后
9、生成的各物质的 。对质量守恒定律的理解中要注意:1.反应物的总质量是指参加反应的；2.质量守恒定律的前提是化学反应。从宏观和微观两个角度理解质量守恒定律，化学反应前后有“五个不改变，两个一定变，一个可能变”：所有化学反应均遵守质量守恒定律，若有形式上不遵守质量守恒的情况，一定是有某些物质被遗漏或逸散到空气中。我乐学 11.下列说法正确的是 ( )A.根据质量守恒定律，1 L 氢气和 1 L 氧气反应能生成 2 L 水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律D.铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和12.镁条在高
10、温的密闭容器里加热(内有足量空气)，能正确表示容器所盛物质总质量与时间关系的图像是 ( )A B C D13.如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成 的个数比是 ( )A.5：1：2 B.2：1 ：2 C.1：1 ：1 D.2：3：114.下列叙述正确的是 ( )A.因为“质量守恒 ”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量已定和所用煤的质量相等B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了C.100 克酒精和 100 克水混合在一起后，质量等于 200 克，符合质量守恒定律D.H2 和 O2 形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量15.某化学反应可用以
11、下漫画图表示，请根据图回答：(1)该反应的基本反应类型属于_反应。(2)该反应生成的物质属于_（填物质分类） 。(3)分析以上漫画图示，你还能总结出的一条结论是_。16.如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为 ( )A.A2 B B.AB2 C.AB D.A4B2? +甲 乙 丙A原子 B原子17.“法轮功”邪教组织的头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金，此说法对否？为什么？我好学请你谈谈，学完本节课，你在知识方面、方法方面和态度方面各有什么收获与体会？作业布置1.复习2.新策略P59-60、课本 P95-96 中有关质量守恒定律的题目。3.预习课本 P93-94 有关化学方程式的包含的信息。
