1、横山二中八年级物理导学案章节 第二章 第一节 课题 物体的尺度及其测量备课教师 石云飞 审核教师 高宝成学习目标(1) 大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。(2) 知道长度、体积的国际单位和常用单位以及它们之间的换算关系。(3) 会使用刻度尺测量物体的长度和规则固体的体积，会使用量筒(杯)测量液体和不规则固体的体积。重点(1)正确使用刻度尺,正确读数,记录数据。会使用量筒(杯)测物体的体积。(2) 会正确换算长度、体积的单位。难点 (1) 能正确读取数据。(2) 能灵活运用刻度尺、量筒进行测量。自学指导与反馈展示一、新课引入宇宙万物，大到银河系，小到原子、分子都有一定的尺度，都要占据一定的
2、空间我们这节课来研究一下物体的长度和体积二、自主学习1.学生看书 37 页图和 38 小资料，了解宇宙、地球、上海的金茂大厦、微粒的尺度。2.学习长度的单位、单位换算、测量长度的工具长度的主单位（国际单位）为 用 表示常用单位还有：千米（km） 、分米（ ） 、 （ ） 、毫米（ ）（ ） 、 （ ）等换算关系：1km = m , 1m = km , 1dm = m ,1cm = m1mm = m , 1m = m ,1nm = m1m = mm = m = nm1 光年 = m，光年是 的单位测量长度的工具是 刻度尺，常用的刻度尺有直尺、 、 、三角尺、皮尺 等二、合作探究1.刻度尺的使用方
3、法（小组阅读 40 页学生实验后讨论刻度尺的正确使用方法）并进行测量一看（观察）：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的 、 和零刻度线是否 ；二放：刻度尺的零刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度 被测物体，不要歪斜 （若零刻线模糊不清呢？）采用整刻线作为零刻线，最后别忘了减去整刻线到零刻线间的长度。三读：读数时视线正对被测物体 所对的 ，(视线应与尺面垂直) 并估读到 的下一位；（注意估读：读数时读出准确值后再估读一位，数值包括准确值加估计值）四记：记录测量结果时，要写出 和 。2、练习使用刻度尺请同学们用手中的刻度尺测量出课本的长 cm、宽 cm 和厚 cm3、有效数字由准确数
4、字和一位估计数字组成的数字，叫做有效数字。 例如某物体的长度是 25.86 cm，共有 位有效数字4、根据记录来判断所使用的刻度尺的分度值5.52m 准确值是 m ，估计值是 m 分度值是 15.85cm 准确值是 cm ，估计值是 cm 分度值是 5.误差（1）误差的概念： 与被测物体的真实值之间的差异，叫误差（2）产生误差的原因：测量工具 、测量方法 、观察 等；（3）减小误差的方法： 。（4）误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以避免的.任何测量中的误差是不可避免的，只能尽量地减小.6.体积的测量体积：任何物体都要占据一定的立体空间，具有一定的体积
5、；用符号 V 表示体积的单位： 国际单位是米 3（m 3）.常用单位：分米 3（ ） 、厘米 3( )、毫米 3( )、升（L） 、毫升（ ） ，其换算关系如下：1dm3= m3 1cm3= m3 1mm3 m3 ILldm 3 1mL=1cm3测量物体体积的方法：规则形状的物体，如长方体用刻度尺测出它们的长、宽、高，计算出它们的体积；液体体积用 或 测量；形状不规则固体的体积，如小石块，用量筒或量杯，通过“排水法”借助排开水的体积间接测出小石块的体积使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形液面的底部相平或与 凸形液面的顶部相平三、做一做：让学生在量筒中到入一定体积的水，并正确读水的体积四、拓展延
6、伸 测量长度的一些特殊方法（1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等；（2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可；（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，圆锥体的高等） ，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量，下图就是平移法在测量硬币直径时的两种应
7、用；（4）滚动法：先测出某个轮子的周长，让此轮子在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数.然后用轮子周长乘以圈数就可得到曲线路径的长度，例如：测操场的长度、两个汽车站间的距离等.汽车的计程器就是根据这个原理制成的.教学后记：课班级： 姓名： 堂作业1、完成下列单位换算。3.5km=_m； 0.76dm=_mm0.025mm=_nm 8.9103mm=_m2、3.5dm 可能是下列那个物体长度（ ）A、暖瓶高 B、橡皮长 C、小学生身高 D、汽车轮胎直径3、某同学测得一些数值，记录时忘了单位，请你帮他填上。王明身高 173_； 课桌宽 4.5_。物理书厚 8_； 铅笔直径 0.75_。易拉罐容积为 35
8、0_； 普通暖瓶容积为 2_ 。4、.要测量 1 分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的方法是（ ）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测出 10 个 1 分硬币叠起来的总厚度，求平均值，再除以 10D.用刻度尺测出 10 个 1 分硬币叠起来的总厚度，再除以 10，求得1 个硬币的厚度4、一同学用刻度尺测量一物体长度，先后三次测量并正确读数，测量值分别为：8.21cm、8.22cm、8.24cm ，则测量结果应为：（ ） A、8.2cm B、8.22cm C、8.23cm D、8.223cm5、四位同学分别用一把分度值是 1mm 的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ）A.25.82cm B.25.82dm C.25.81mm D.25.816cm6、用皮卷尺测物体长度时，若用力拉伸尺子进行测量，则测量结果将：（ ）A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、三种都可能7、小明同学买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小明想用实验方法测出笔芯的直径，他只有分度值是 1mm的三角板一块，小明能否测出笔芯的直径？如果能，请写出实验步骤.如果不能，请说明理由.
