1、 正数和负数（2）（新授课）【学习目标】1进一步理解正、负数及零的意义2熟练掌握正负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量【学习重难点】1. 重点：进一步理解正、负数及零的意义2. 难点：理解负数及零表示的量的意义课前延伸【知识梳理】基础知识填空1如果收入+300 元记作 300 元，那么支出 500 元用 表示，0 元表示 2前进 8m 规定为+8m，若再前进5m 表示 ，则实际一共前进了 m3. 在一次跳远测验中，合格的标准是 4.00m,王红跳了 4.12m,记作+0.12m,何叶跳出了3.95m,记作 （ ）A+0.05m B0.05m C+3.95m D3.95m自主学习记录
2、卡1自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2你有哪些问题要提交小组讨论？课内探究一、巩固新知（问题探究，自主学习）1. 小王出门做生意一年盈利5000 元的实际意义是_2如果把 116 份的成绩记作+16 分，那么 95 分的成绩记作 _；如此记分方法是把_看成“基准”记作 0 分。若甲同学的成绩记作9 分，则他的实际成绩是_分3某电脑批发商天运进+50 台电脑，第二天运进32 台电脑，第三天运进+40 台电脑，第四天运进29 台，如果运进记作正数，那么四天共运进电脑多少台？ 五、课堂反馈训练1一潜水艇所在的高度是海拔50m，一条鲨鱼在潜水艇的上方 10m 处，则鲨鱼所在的高度是_m2初一（1）班
3、第二次考试成绩的各科及格人数比上次的增长率如下：政治 语文 数学 英语 生物 地理6.4% 0.9% 7.2% 3.6% 8.8% 10%第二次考试中那些学科的及格人数增长了，那些学科的及格人数减少了，哪些学科及格人数增加最多？3测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是：255 米，270 米，265 米，267 米，258 米(1)求这五次测量的平均值；(2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差 课后提升1上升300m 的意义是 2如果全班某次数学测试的平均成绩为 83 分，某同学考了 85 分，记作+2 分，得分90 分和 80 分应分别记作_3小明的妈妈前年
4、从单位下岗后，投资经营小百货，由于不懂经营之道，到 2003 年底结账时，亏损 13570 元，从 2004 年初，她调整适销商品，改善经营策略，到 2004年底结账时，她惊奇地发现，这一年不但补上了 2003 年的亏损部分，而且还净赚了24670 元，请你帮小明妈妈把 2003 年和 2004 年的收入情况用正数和负数表示出来4飞机的上升用正数表示，下降用负数表示，若甲机在 1200m 高空，两次飞行情况是：100m, 500m,若乙机在 1500m 高空，两次飞行情况是：200m, 800m,此时，那架飞机飞得高些？ 5观察下列依次排列的数，按某种规律写出后面的三个数，并写出第 2008 个数（1）1，2，3, 4, 5, 6, 7, 8（2）0，3， 8， 15，24
