1、沪科版11.4 水资源危机与节约用水每课知能训练及答案知识*能力练 夯实基础 培养能力知识点一 水资源危机1、造成水严重缺乏的主要原因之一是 ，而污染水资源的罪魁是 、 、 、 等。2、 1993 年第 47 届联大通过 193 号决议，确定每年 为世界水日。3、某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是()。A地球表面约 71被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富B水的污染加重了淡水危机C可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一D节约用水是每个公民应尽的义务4、赤潮是海洋遭受 后所产生的一种灾害性海洋现象，是 和 过多引起的。5、 图 1141 是曾经“其水澄澈
2、，冬夏不减 ”的罗布泊，因为人们无节制地引流灌溉而干涸 最终使得繁华的古楼兰被茫茫沙漠所吞没。请同学们根据图 251 描述的情景讨论一下破坏水资源会给人 类带来哪些危害？图 2516、请同学们注意观察一下我们身边有哪些浪费水的现象？应如何改变这种状况？知识点二 节约用水的措施7、图 252 为小明家本月自来水表的示意图，那么他家本月水表的示数为_。图 2528、贵阳市是全国严重缺水的城市之一，面对这一形势，我们每个市民都应珍惜每一滴水，并采取 等措施，合理利用和保 护水资源。知识点三 水循环 与节约用水9、海南岛夏日的天气真奇妙，海洋面积占地球表面约 71%，通常每 1000g 海水中含氯化钠
3、等盐类约 35g，所以海水是咸水，但可以变成淡水“跑”到陆地上来。海水“跑”到陆地变成淡水形成天然水循环，这个过程主要包含了水的哪些物态变化？运用理化知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水的方法有多种，请列举其中的三种。10、 地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化。(1)请根据如图 253 所示水循环的示意图，简单描述水的循环过程图 253(2)我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施(要求写出两条 ) 来源:学| 科|网 Z|X|X|K11、阅读短文，回答下列问题云、雨、露、雾、霜、雪、
4、雹的形成空气中含有的水蒸气，是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发而来的当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块上液化成小水珠，这就是露水 如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就液化成小水珠附着在这些浮尘上面，这就是雾深秋或冬天的夜晚，当地面的温度迅速降低到 0以下，空气中的水蒸气就会放出大量的热而直接在地面、花草、石块上迅速凝华而形成固态的小晶体，这就是霜当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些小颗粒 很微小，能被空气中的上升气流顶起，从而 形成云 在一定条件下，云中的小水滴不断蒸发成水蒸气再凝华到小冰晶上，小
5、冰晶变得越来越大，当上升的气流托不住它时，冰晶就会从天上落下来，如果在下落过程中的温度低于或接近 0，就形成雪如果温度高于 0，冰晶就熔化形成雨夏季，上升的气流很强、很不稳定小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块当增大到一定程度时，气流无法支持，降到地面，这就是冰雹（1 ）请根据短文提供的资料，说出以上自然现象主要事迹哪些物态变化过程？在这些物态变化过程中是吸热还是放热？（2 ）根据你的生活经验和当地生产、生活实际，谈谈你对这些自然现象给当地生产、生活带来的好处和灾害，并提出合理利用这些自然现象给人类带来降水和减小这些
6、自然现象给人 类带来灾害的建议和措施。来源:学科网 ZXXK综合*创新练 拓展思维 提升素质能力点一 通过实验探究解决实际问题12、星期天早晨，小涛正准确练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小丽来找他，他们就一起出去了。晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少。生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：_。由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关。请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管。（1 ） 从给定的器材中选出需要的器材：来源: 学政府有关部门执法不严,监督不力;农业生产过量使用化肥农药。 （4）尽量少用洗涤剂、少用含磷的洗衣粉等等。
