第二节 化学之旅第 1 课时 从问题开始（总第 4 课时）【学习目标】1、学习提出 问题的方法2、认识科学探究是化学学习的重要学习方式【学习重点】体验提出问题的作用及方法【学习过程】一、自主学习：学习任务一：认识和学习提出问题的方法学生活动 1：科学始于问题，如果没有问题，就失去了研究方向，化学也是如此？阅读 P10 页，你想过这些问题吗？ 隐行飞机是用什么材料制成的？沙子为什么能变成制作芯片用的硅？石油怎样才能变成绚丽多彩的衣物？学习活动 2：你的心中一定有许多化学问题，把你心中的有关化学问题说出来，与同学们分享学习活动 3：阅读 P11 页“多识一点”化学之迷，你还知道那些化学之迷？学习活动 4：阅读 P12 页“多识一点”体会科学家们是怎样发现问题的？二、合作共建：你认为我们怎样才能发现和提出更多有价值的问题呢？三、系统总结：通过本节课的学习，你学到了什么？四、诊断评价：1、氢气是一种大有发展前途的新型燃料，许多科学家认为 21 世纪将是氢能源的世纪。对此你能提出什么问题？2、金刚石做成的钻石璀璨夺目，我们使用的铅笔的铅笔芯是石墨做成的。金刚石和石墨都是碳元素组成的，你的心中有什么问题？【课后反思】
