教学年级八年级教学时间2014 年 月 日 第 周第 课时课 题 6.2 等腰三角形（4） 课型 新授主备教师郝海箭二次备课教师教学目标1、了解反证法，了解它的含义。2、会利用反证法进行简单的证明 3、理解反证法的一般步骤，会简单的证明。教 学重 点难 点教学重点：会利用反证法进行简单的证明。教学难点：命题的反设。教学资源 课件教法与学法简述 启发引导，讲练结合通案内容设计 个案内容设计教学内容二、请学生阅读课本中小明同学的推理过程。三、了解反证法的含义：例 4、用反证法证明：一个三角形中至多有一个直角。做一做：a 1，a 2，a 3，a 4，a 5都是正数，且a1+a2+a3+a4+a5=1，那么这五个数中至少有一个大于或等于 .四、课堂练习：P17 第 1、2 题五、课堂小结：通过这节课的学习你学到了什么知识？ 板书设计必做课外作业布置选作教后心得
