1、编号： 主备人 备课组长 审核人 签印人课题 学生姓 名 班 【自主学习】1、比较物体运动快慢的方法：（1）相 同的时间比较_的长短。（2）相同的路程比较_的多少。2、在物理学中，把物体在_时间内通过的_的多少叫做速度。速度是表示物体_。公式：_，公式变形为：_、_。3、在国际单位制中，速度的单位是_，读作_用符号_或_表示；日常生活中速度的单位还常用_，读作_用符号_或 _表示。4、实验室中常用_和_测量物体的速度；条件好的学校在精确测量时往往用_ _来测量物体通过一段距离所用的时间；而生活中往往在车辆上安装_来测量物体运动的速【合作探究】1、甲同学 2s 跑了 10m,乙同学 2s 跑了
2、8m，哪位同学跑的快？为什么？甲同学 3s 跑了 10m,乙 同学 2s 跑了 10m，哪位同学跑的快？为什么？ 来源:Z+xx+k.Com甲同学 3s 跑了 10m,乙同学 2s 跑了 8m，哪位同学跑的快？为什么？以上你发现比较运动快慢的方法有哪几种？ 2、怎样比较物体运动的快慢？ 3、速度的公式是_。换算：1m/ s=_km/h。【展示提 升】1、飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）A、飞机比汽车运动的路程长 B、飞机比汽车运动的时间长 来源:学科网备注C、飞机比汽车运动的快 D、以上分析都不对2、一 个人在 10min 内，步行通过的路程是 1.2km，求这个人的速度
3、是多少 m/s？来源:学科网 ZXXK3、速度的测定（一）用刻度尺和停表测定物体运动的速度实验方法：（1）原理：_（2）实验器材：刻度尺、停表、玩具 小车。（3）方法：用刻度尺测出物体运动的路程；用停表测 出经过这段路程所用的时间；用公式_算出速度。（二）用速度仪可直接测出物体运动的速度。如图是用来测量速度的速度仪。例：如右图所示的速度仪的示数是 。【巩固练习】1.1m/s= km/h 1km/h= m/s2.速度是表示 的物理量.3.正常运行的客运火车的速度一般为 40，读做（ ）A.40 米 B.40 米每秒 C.40 每秒米 D.40 米除以秒4.人步行的正常速度大约是( )来源:Zxxk.ComA.4.5km/h B.15m/s C.20km /h D.9m/min5、敏捷的雨燕每秒能飞行 48m，凶猛的鹰在捕捉猎物时，每分钟飞行距离可达 2700m，比一比，它俩谁飞得快？来源:学科网【学后反思】本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？ _ _你的收获是什么？_备注
