1、教学目的：通过教学，使学生了解自信心的含义，了解自卑感的含义及其产生原因；理解为什么要自信；掌握自信对我们要求。 教学重点、难点：1、自信的原因；2、怎样才能树立起自信心。教学方法：讲授法教学过程：1、 什么是自信心？自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。2、 为什么要自信？（1）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人，确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。（2）一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。3、 自信
2、对我们的要求？（1）把握自己的长处，让自己的长处得以充分发挥。因为每个人的性格、气质、特长、爱好都不相同，每个人都是独一无二的。别人擅长的对你来说也许是困难的，你拥有的别人也许终身都得不到。一个人任何时候都要把握住自己的长处和优点。只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。（2）要超越自卑。4、什么是自卑感？它是如何产生的？（1）自卑感一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。（2）个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。要成功，
3、除了自信外，还需要哪些条件？（1）要勤奋。因为走向成功仅有自信是不够的。世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。惟有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分证明“我能行”。（2）要自信不自大，成功不自满。因为自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、毫无根据地自以为是和盲目乐观，而是自己对自己的希望和挑战，是激励自己不断进取的一种精神状态。（3）要制定切实可行的目标。因为制定目标，就能够不断获得成功的激励，顺利到达最终目标。板书设计：我自信 我能行一、 自信的含义二、 自信的意义三、 如何树立起自信心、 要把握自己的长处、 要超越自卑四、自卑的含义及产生原因教学后记：实际意义重要，学生思考活跃。
