1、 初一年级政治上册 初一政治备课组第 2 课第二框 我自信 我能行学案 苏教版学习目标：知识目标：知道自信是积极的心理品质，是成功者不可缺少的心理品质；懂得自信与成功是密切联系的；结合生活实际，通过事例分析，懂得自信是成才与成功的重要条件。技能目标：培 养学生发现、分析问题的能力。情感目标：能运用正确方法来树立和增强自信，养成自信的生活态度。学习重点：自信与成功的关系学习难点：自信、自负、自卑的区别。来源:学优中考网来源:xYzKw.Com一、预习与检查：（一）填空：1、自信心是在对自己的 的基础上，相信自己力量的一种心理状态。2、自卑是一种消极的自我 或自我 ，是个人认为自己在某些方面不如他
2、人而产生的情感。（二）简答题：1、人为什么要拥有自信? 怎样才能获得自信?2、比较自信、自负、自卑的区别。3、一个人怎样才能走向成功？（三）我的疑问 （至少一个）： 二、合作与展示：问题导入：请用“自信、自卑、自负”三个词填空1、 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ”此时的周瑜是 十足。来源:xYzkW.Com2、 “周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。 ”自以为将孙权妹妹嫁与刘备，能夺取荆州，周瑜 的可笑。3、 “既生瑜，何生亮？”多次较量的失败，周瑜 心理严重。第一组合问题自信伴我成功（自学为先，组内交流）材料一：英国人弗兰克林从自己拍得极为清晰的 X 射
3、线衍射照片上，发现了 DNA 的螺旋结构，然而他生性自卑多疑，竟然放弃了这个假说。两年之后，霍森和克里克也从照片上发现了 DNA 结构，提出了双螺旋结构的假说，并获得 1962 年度的诺贝尔医学奖。 材料二：见教材第 16 页。材料三：自信人生二百年，会当击水三千里。 毛泽东1、弗兰克林的说失败是什么心理因素的作祟？爱迪生的成功与什么心理因素的密不可分？2、你对毛泽东这句名言是如何理解的？来源:学优中考网 xYzkw3、写写：要求从品德、学习、生活、体育、文艺、人际关系等方面写出“我能行” ，然后通过实物投影仪进行展示，如：学好语文，我能行！帮助同学，我能行！第二组合问题自信在我身边1、观看长
4、颈鹿和小山羊的 图片故事，思考长颈鹿和小山羊谁的本领大？你认为小山羊可以通过哪些比赛树立自信心？2、阅读教材第 17 页18 页的贝利的故事，回答自卑对贝利的成长有什么危害？完成书中第 18 页19 页的“换个眼光看自卑。 ”3、阅读教材第 20 页的“敲木鱼”的对话，自学、交流你认为自信、勤奋与成功之间什么关系？第三组合问题三者一字之差1、回味赤壁之战 ，周瑜有哪些长处？三气周瑜 ，自卑对周瑜的成长有什么危害？2、 “悬梯” ，悬在何处？各组收集自负导致悲惨命运的 故事。三、解疑与提升：通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白、哪些想知道？四、练习与评价：1、 “毛遂自荐”中的毛遂是个 （ ）A有自尊的人 B有自信心的人 C好大喜功的人 D狂妄自大的人2、有的同学往往受了一次批评或遇到一点挫折,就自暴自弃。这是一种 （ ）A自傲心理 B自负心理 C自卑心理 D虚荣心理3、面对考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学会“头晕眼花，胆战心惊” 。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场的时候，你一定要默念三遍：“没有我不会的题” 。（1）你同意这位校长的说法吗？请说说你的感受。（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？（3）你认为怎样才能增强自信心？4、假期收集自信的名言。五、学习反思：
